- •Управление персоналом организации
- •1. Понятие «субъект труда»
- •2. Понятие «профессионально-важные качества личности»
- •3. Понятие «профессия»
- •4. Персонал организации
- •5. Должность и должностные полномочия
- •6. Проектирование условий труда
- •Понятие и виды условий труда
- •Принципы проектирования служебных помещений
- •Проектирование рабочих мест
- •Основные требования законодательства рф к безопасности условий труда
- •7. Управление персоналом: цели, задачи, принципы, функции, методы
- •Современные функции служб персонала:
- •8. Выработка кадровой политики.
- •Кадровая политика
- •Кадровые стратегии
- •Прогнозирование как основа выработки кадровой стратегии
- •9. Планирование персонала.
- •Кадровое планирование и его принципы
- •Виды планов по персоналу
- •10. Организация набора и отбора кадров в организацию.
- •Привлечение персонала
- •Процесс отбора персонала:
- •Оформление трудового договора
- •11. Оценка и аттестация персонала
- •Понятие и виды оценки персонала
- •Методы выполнения оценочных процедур
- •Определение величины оценки
- •12. Профориентация и адаптация персонала
- •Введение в должность и его формы
- •Особенности адаптации персонала
- •Физиологическая адаптация к режиму работы
- •Стресс и пути его преодоления
- •13. Развитие персонала организации
- •Понятие и основные тенденции развития персонала
- •Организация профессионального обучения
- •Формы дополнительной подготовки персонала
- •Повышение профессионального мастерства менеджеров
- •Связь обучения с практикой
- •14. Деловая карьера и ее организация
- •Понятие и цели деловой карьеры
- •Этапы карьеры и ее планирование
- •15. Мотивация и стимулирование персонала
- •Мотивы человеческой деятельности
- •Концепция стимулирования
- •Содержательные
- •2. Процессуальные (анализируют, как человек распределяет усилия для достижения трудовых целей, как выбирает конкретный вид поведения)
- •Материальное поощрение
- •Неэкономические способы мотивации
- •16. Управление рабочим временем
- •Рабочее время и его организация
- •Фонд рабочего времени
- •Контроль за рабочим временем
- •Планирование времени руководителей и специалистов
- •17. Экономика персонала
- •Затраты на персонал
14. Деловая карьера и ее организация
Понятие и цели деловой карьеры. Этапы и планирование карьеры. Работа с кадровым резервом.
Понятие и цели деловой карьеры
Под деловой карьерой понимается продвижение работника по ступенькам служебной иерархии или последовательная смена занятий как в рамках отдельной организации, так и на протяжении жизни, а также восприятие человеком этих этапов.
Карьера может быть:
- динамичной, связанной со сменой рабочих мест, и статичной, осуществляющейся в одном месте и в одной должности путем профессионального роста.
- вертикальной – горизонтальной
- внутриорганизаниционной – межорганизационной
- специализированной – неспециализированной
Этапы карьеры и ее планирование
Подготовительный (18—22 года) связан с получением высшего или среднего профессионального образования. Карьеры в собственном смысле слова здесь еще нет, так как она начинается с момента зачисления выпускника в штат организации, где закладываются основы будущего специалиста и руководителя.
На адаптационном этапе (23—30 лет) происходит вхождение молодого специалиста в мир работы, овладение новой профессией, поиск своего места в коллективе. Середина этого этапа может совпасть с началом карьеры руководителя, для которой прежняя должность узкого специалиста создала все необходимые предпосылки.
В рамках стабилизационного этапа карьеры (30—40 лет) происходит окончательное разделение сотрудников на перспективных и неперспективных в отношении руководства. Одни, достигнув своего пика, навсегда остаются на должностях младших руководителей или специалистов, а для других открываются безграничные возможности продвижения по служебной лестнице. Но к концу этого периода все становятся профессионалами, до тонкостей познавшими свою работу.
Отсутствие перспектив продвижения, дополняемое психологическими проблемами, связанными с естественной перестройкой организма, приводит большинство людей к «кризису середины жизни», когда они начинают подводить итоги сделанного и, понимая, что в ряде случаев дальнейшее продвижение в должности невозможно, искать пути приспособления к новой ситуации и решать, как жить дальше. Принятие такого решения означает переход к этапу консолидации карьеры, приходящемуся на возрастной интервал 40— 50 лет.
В возрасте 50—60 лет в деловой карьере наступает этап зрелости, на котором люди могут сосредоточиться на передаче своих знаний, опыта, мастерства молодежи. Для руководителей старших возрастов здесь необходимо своевременно подбирать должности с учетом их реальных сил, опыта и знаний.
Наконец, завершающим этапом карьеры, наступающим после 60 лет, является подготовка к уходу на пенсию. Вопрос об этом сугубо индивидуален. Для одних его желательно осуществлять как можно раньше — с момента возникновения у них соответствующего юридического права; для других, полных физических и духовных сил, — как можно позже. Так, в Японии считается нормой, когда высшие (но только высшие!) руководители имеют возраст, приближающийся к 80 годам.
Работа с кадровым резервом
Резерв целесообразно создавать для всех руководящих должностей фирмы и ее подразделений, и прежде всего ключевых, которых в крупной организации бывает от 30 до 200. Если фирма не может набрать команду руководителей из своих сотрудников, это признак ее слабости.
При выдвижении в резерв обычно прежде всего учитывают, как человек справляется с текущей работой. Для руководителей — это степень достижения целей организации или подразделения; для специалиста — исполнительность, творческий подход, сложность и своевременность выполнения заданий. Контроль за всем этим осуществляется непосредственными руководителями и основывается на индивидуальном плане работы.
Процесс формирования резерва и работа с ним включает определение его численности, должностной структуры, изучение, оценку, отбор кандидатов, составление и утверждение списка, организацию повышения квалификации.
Оптимальный количественный состав резерва планируется с учетом прогноза потребности в кадрах на ближайшую и отдаленную перспективу в результате изменения и совершенствования аппарата управления; появления дополнительных руководящих должностей, потенциальных вакансий, связанных с уходом на пенсию, сокращением штатов, фактической численностью подготовленного резерва каждого уровня, примерного выбытия по различным причинам из состава резерва. В результате определяется величина текущей и перспективной потребности в нем. Величина резерва зависит также от готовности людей занять должности.
На каждую должность в резерве желательно иметь минимум два кандидата; второй всегда необходим для избежания случайностей и стимулирования к совершенствованию первого
