- •Бөлім . Балабақшадағы музыка тәрбиесінің жалпы сұрақтары.
- •1.Мектепке дейінгі кезеңдегі музыка тәрбие әдістеменің мақсаты мен міндеті.
- •2.Музыка тәрбие әдістемесінің құрылу және даму теориясы.Баланың музыкалық даму ерекшеліктері.
- •3. Мектепке дейінгі балалардың музыкалық қызметінің мазмұны
- •5.Сабақтың тақырыбы: Музыка тәрбиесінің әдісімен тәсілі.
- •5. Музыкалық тәрбие берудің және оқытудың әдістері мен тәсілдері
- •2 Бөлім. Музыкалық қызметтің түрлері.
- •1 . Музыка тыңдау - қызмет түрі
- •8.Сабақтың тақырыбы: Кіші мектепке дейінгі балаларды музыка тыңдауға үйрету әдістемесі.
- •8.Мектепке дейінгі кіші топтағы балаларды балаларды музыка тыңдауға үйрету әдістемесі.
- •Методикалық тәсілдер
- •9.Орта топтағы балаларды музыка тыңдау дағдысына үйрету методикасы
- •Методикалық тәсілдері
- •Білім мен іскерлікті тексеру
- •10.Сабақтың тақырыбы:Ересек дайындық топтарда музыка тыңдау қабілетінің әдістемесін оқыту.
- •10.Ересек топтағы балаларды музыка тыңдау дағдысына үйрету методикасы
- •11.Сабақтың тақырыбы: Әр түрлі жастағы балаларға тыңдалатын шығармалардың әдістерін түсінікті жеткізе білу және шығармаға талдау жасау.
- •11.Әр түрлі жастағы балаларға тыңдалатын шығармашының әдістерін түсінікті жеткізе білу және шығармаға талдау жасау
- •12.Сабақтың тақырыбы.Музыкалық репертуарға сараптама жасау. Құж-ды қолдана отырып әнді тыңдау және түсініктеме жасау.
- •12.Репертуардың ерекшеліктері
- •13.2.Ән.Тәрбиелік мәні. Балалар дауысының және тыңдау қабілетінің жас ерекшелік мінездемесі.
- •13.2.Ән. Тәрбиелік мәні. Балалардың даусының және тыңдау қабілетінің жас ерекшелік мінездемесі.
- •13.Ән репертуарының сипаттамасы
- •15.Кіші топтағы балаларды ән салуға үйрету әдістемесі
- •16.Орта топтағы балаларды ән салуға үйрету әдістемесі
- •17.Ересек топтағы балаларды ән салуға үйрету.
- •Мектепке даярлық тобындағы балаларды ән салуға үйрету әдістемесі.
- •18.Ән айту шығармашылығын дамыту.
- •Мәнерлеп орындау.
- •19.Ән үйрету әдістемесін сараптау, талдау жасау
- •20.(3).Музикалық ырғақтық қймылдар Жалпы сипаттама
- •21.«Музыкалық-ырғақтық қимылдарға үйретудің оқыту тәсілдері
- •22.Кіші жастағы балаларды музыкалық- ырғақтық қимылдарға қатыстыру әдісі
- •Мектеп жасына дейінгі балаларды музыкалық-ырғақтық қимылдарға үйрету әдісі
- •23. Орта топта балаларды музыкалық - ырғақтық қимылдарға үйрету әдісі
- •24.Ересек топтағы балаларды музыкалық ырғақтық қимылдарға үйретудің әдістері
- •28.Балалар аспаптарында ойнау – қызмет түрі
- •Музыка аспаптары
- •32.Сабақтың тақырыбы: «Музыкалық сабақтар-негізгі оқыту формасы.Құрылымы. Сабақ түрі.»
- •32.3 Бөлім.Балалалрдыңмузыкалық қызметін ұйымдастыру формалары.
- •36.Сабақтың тақырыбы:Балабақшада музыкалық сабақтың өтілүін, ұйымдастырылуын, безендірілуін бақылау және анализ
- •36.Балабақшада музыкалық сабақтың өтілуін, ұйымдастыруын, безендірілуін бақылау және анализ жасау.
- •37. Сабақтың тақырыбы: Балалардың дербес музыкалық қызметі . Оның бастаулары. Дербес қызметтің түрлері.
- •38. Сабақтың тақырыбы: Дербес музыкалық қызметті қалыптастыратын педагогикалық жағдайлар. Тәрбиешінің рөлі. Музыка жетекшісінің рөлі.
- •39. Сабақтың тақырыбы: Күнделікті балабақша өміріндегі музыка. Музыка бейнелеу өнері сабағында. Музыка және көңіл көтеру.
- •Сабақ барысы:
- •40. Сабақтың тақырыбы: Денешынықтыру және музыка. Таңертеңгілік жаттығуға сүйемелдеу шығарма талдау.
- •Сабақ барысы:
- •40.Дене шынықтыру және музыка.
- •41. Сабақтың тақырыбы: Балабақшадағы музыкалық-дидактикалық ойындар.
- •Сабақ барысы:
- •42.Сабақтың тақырыбы: Балабақшадағы мерекелер. Мерекедегі музыка. Мерекені өткізуші және тәрбиешінің, музыка жетекшісінің рөлі.
- •Сабақ барысы:
- •43.Сабақтың тақырыбы: Залды безендіру. Балалар мерекесіне бағдарламалар құру.
- •Сабақ барысы:
- •44.Сабақтың тақырыбы:Залды безендіу. Балалар мерекесіне бағдарламалар құрау.
- •45.Сабақтың тақырыбы: Залды безендіу. Балалар мерекесіне бағдарламалар құрау.
- •46. Сабақтың тақырыбы: Таңертеңгілік және ертегілер өткізуге көрнекіліктер жасау және лайықты музыка таңдау.
- •48.Сабақтың тақырыбы: Мектепке дейінгілермен музыкалық тәрбие беру жұмысының үйірмесі: Үйірме өтілуіне мінездеме және мәні. Үйірме өтілу барысындағы балалардың шығармашылық қабілетін дамыту.
- •49.Сабақтың тақырыбы:Музыкалық тәрбиені жоспарлау және есепке алу. Бағдарлама – жоспардың негізі. Жоспардың түрі.
- •52. Сабақтың тақырыбы:Балалардың көңілін көтеруіне,сабақтың өтілуіне залды безендіру.
- •53.Сабақтың тақырыбы: Балабақша жұмысындағы музыка жетекшісінің рольі . Балабақшадағы жалпы жетекшілік ,музыкалық тәрбие.
- •53.Сабақ тақырыбы: «Балабақшадағы жалпы жетекшілік, музыкалық тәрбие.»
- •54. Сабақтың тақырыбы: Ата –аналармен, тәрбиешілермен жұмыс
- •54.Сабақтың тақырыбы: «Ата-аналармен, тәрбиешінің жұмысы»
37. Сабақтың тақырыбы: Балалардың дербес музыкалық қызметі . Оның бастаулары. Дербес қызметтің түрлері.
Сабақтың мақсаты: Музыкалық дербес қызметте балалардың өздерінің инициативасымен өлең айтуы, би билеуі, ойыншықтармен фигуралармен ойын ұйымдастыра алатынын хоровод жүргізіп металлофонға әуендер таңдай алатынын көрсетіп оқыту.
Сабақтың білімділігі: Дербес музыкалық қызметте балалардың бойындағы шығармашылығын дамытудағы міндеттерін таныстыру. Дербес қызметтің түрлерінің музыкалық сабақтағы маңыздылығы мен мәндері.
Сабақтың дамытушылығы: Дербес музыкалық қызметтің бастаулары музыкалық сабақтар болып табылады. Мұнда балалар әндердің, ойындардың, билердің репертуарын үйренеді. Оларды үнемі дербес қызметке тартып тұрады. Оқушылардың дамушылығын арттыруда дербес музыкалық қызметтің түрлерімен таныстыруда білімділігін дамыту.
Сабақтың тәрбиелігі: Музыкалық сабақты өткізуде музыкалық қызметтің барлық түріне аса жауапкершілікпен дайындалып, оның орындалуындағы тәрбиелік мәнін түсіндіру. Балының дербес шығармашылығының дамытуындағы тәрбиелік құзырының қажеттіліктерін түсіндіру мақсаты.
Практикалық сабақ.
Дәстүрлі.
Көрнекілік: (үн таспалар) аспап,суреттер, видео мәліметтер.
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру.
Жаңа тақырып: Балалардың дербес музыкалық қызметі.Оның бастаулары. Дербес қызметтің түрлері.
Әр түрлі сипаттағы музыкалар аспапта ойнау.
Қорытынды.
Үйге тапсырма: Дербес қызметтің түрлерімен бастауларын меңгеру.
38. Сабақтың тақырыбы: Дербес музыкалық қызметті қалыптастыратын педагогикалық жағдайлар. Тәрбиешінің рөлі. Музыка жетекшісінің рөлі.
Мақсаты: Балаларды сабақтарды оқытуы мен олардың сабақтан тыс дербес қызметін дамыту ғана емес , отбасындағы музыкалық ортасына назар аудару мақсатында жасалынатын жұмыстар мен ата-аналарға берілетін кеңестер мен ұсыныстар мен таныстыру .
Білімділігі: Тәрбиешінің, музыкалық жетекшісінің рөльдерінің негізгі принциптерінің байланыстары мен дербес музыкалық қызмет тәсілдерінің топтарда тәрбиешінің дұрыс жұмыс жүргізілуінің дәрежесінің сапасын музыка жетекшісінің тікелей бақылау барысында іске асырылатын тәрбиелік білімдерін дамыту.
Дамытушылық: Тәрбиешінің музыкалық дербес қызметке басшылық жасай білудегі педагогикалық бағытын дамытудағы тәжірибелік көмек көрсетудегі кеңестермен болашақ музыка жетешілерін оқыту міндеті.
Тәрбиелік: Тәрбиешінің әр баламен күнделікті жұмыс істеп, оның ынта-ықыласын, қабілетін көркемдік дамуын жүзеге асырумен тәрбиешіге ақыл кеңес берудегі музыкалық қызмет түрлерінің репертуарларының іс-жүзінде дамуына тәрбиешінің жоспарлау жұмысына творчествалық көз қараспен қарауының маңыздылығы мен таныстыру.
Теориялық сабақ.
Дәстүрлі.
Көрнекілігі: Үн таспа, музыкалық аспап.
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру.
2.Жаңа тақырып Дербес музыкалық қызметті қалыптастыратын педагогикалық жағдайлар. Тәрбиешінің рөлі. Музыка жетекшісінің рөлі. А) дәріс б) пысықтау
3. Үй тапсырмасын тексеру.
4.Бағалау
5. Үйге тапсырма.