Запорiзький державний медичний унiверситет

Кафедра хірургічної та пропедевтичної стоматології

 

«Затверджено»

на Ц.М.К стоматологiчних дисциплiн

голова д.мед.н. _____ О.В.Возний

“_____”___________20___р

Методична розробка практичного заняття № 22

З пропедевтики ортопедичної стоматології

для студентів

ІІ курсу ІV семестру

Тема: «Литі та комбіновані коронки .»

Тривалість заняття – 4 години.

Запорiзький державний медичний унiверситет

Кафедра хірургічної та пропедевтичної стоматології

 

«Затверджено»

на Ц.М.К стоматологiчних дисциплiн

голова д.мед.н. _____ О.В.Возний

“_____”___________20___р

Методична розробка практичного заняття № 22

З пропедевтики ортопедичної стоматології

для студентів

ІІ курсу ІV семестру

Тема: «Литі та комбіновані коронки .»

Тривалість заняття – 4 години.

Склав: Асистент Сапальов С.О.

Тема 22. Литі та комбіновані коронки .

1. Актуальність теми

Тема має велике значення у професійній діяльності стоматолога-ортопеда. Вона дозволить кваліфіковано підходити до проблеми вивчення етіології, патогенезу і клініки патології твердих тканин зубів та її лікування з використанням комбінованих та литих коронок, а також розкриє особливості застосування основних і допоміжних матеріалів для їх виготовлення.

2. Цілі заняття:

2.1. Учбові цілі.

- Ознайомити студентів з патологією твердих тканин зубів, етіологією, патогенезом. клінікою і лікуванням з використанням штучних коронок– 1 рівень.

- Студенти повинні знати:

• види і класифікація незнімних протезів, показання до застосування,

• вимоги до виготовлення штучних коронок, • загальні правила препарування твердих тканин зуба,

• клініко-лабораторні етапи отримання відбитку при виготовленні литих та комбінованих коронок.

• клініко-лабораторні етапи виготовлення різних видів комбінованих коронок – 2 рівень.

• Дати можливість студентам опанувати навики:

• визначення показань до виготовлення литих коронок, • проведення препаровки твердих тканин зуба під литі та комбіновані коронки,

• перевірка та корекція металевої литої та комбінованої коронки – 3 рівень.

2.2. Виховальні цілі пов'язані з:

- Формування у студентів професійної компетентності та уміння логічно мислити.

- Формування у студентів принципів медичної етики та деонтології.

3. Матеріали доаудіторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліна	Знати	Вміти
Попередні дисципліни: 1. Біохімія. 2. Зуботехнічне матеріалознавство	Ембріогенез, анатомію і фізіологію зубів	Проведення препаровки твердих тканин зуба. Визначати показання для ортопедичного лікування стоматологічних хворих.
Подальші дисципліни, що забезпечуються даною дисципліною: 1.Терапевтична стоматологія    2.Хірургічна стоматологія.	Етіологію і патогенез втрати зубів і твердих тканин зуба.	Проводити диференціальну діагностику патологій зубів.
Внутрішньонаочна інтеграція: 1. Мікропротезування 2. Незнімні ортопедичні конструкції. Знімні ортопедичні протези 3. Лікарські помилки в ортопедичній стоматології. Можливі ускладнення при протезуванні. Лікарська відповідальність.	Вплив індивідуальних особливостей будови коронкової частини зубів і виду прикусу на вибір ортопедичного лікування стоматологічних хворих.	Визначати показання для ортопедичного лікування стоматологічних хворих.