М
инистерство
образования и науки Российской Федерации
Институт экономики, управления и права (г.Казань)
Методическое руководство для студентов 3 курса
Летняя педагогическая практика
Положение о летней педагогической практике
студентов 3 курса психологического факультета
Летняя педагогическая практика
Летняя педагогическая практика способствует углублению и закреплению теоретических знаний и применению их в решении конкретных воспитательных задач. Наряду с этим летняя педагогическая практика способствует формированию аналитического мышления, умения анализировать, прогнозировать и моделировать воспитательные результаты.
Цель летней педагогической практики:
• применение и закрепление теоретических и практических знаний,
полученных в процессе обучения на психологическом факультете.
Задачи педагогической практики:
• формирование мотивационно-ценностной установки на общение и взаимодействие в период совместной жизни с детьми;
• углубление и закрепление теоретических знаний и применение их в решении конкретных воспитательных задач;
• формирование аналитического мышления, умения анализировать, прогнозировать и моделировать воспитательные результаты.
В процессе практики студенты должны:
усвоить методы и формы работы в лагере (организация трудовой, интеллектуальной, спортивной, эстетической видов деятельности);
научиться проводить мероприятия воспитательного характера, деловые игры, тренинги (на сплочение учащихся в группе, развитие творческих способностей учащихся, раскрытие личностного потенциала, разрешение конфликтных ситуаций;
сформировать навыки проведения мероприятий коррекционного характера.
Формы контроля
по итогам работы в инструктивно-методическом лагере студенты представляют отчет по практике, альбом или стенд, отражающий жизнь в лагере.
Тематический расчет часов
№ п/п |
Примерные мероприятие |
Количество часов
|
|
|
|
проведение мероприятия |
анализ |
1. |
Тренинг «Знакомство». Выявление творческих способностей. Психологический анализ тренинга. |
3 |
3 |
2. |
Открытие смены. |
3 |
3 |
3. |
Вечер «Презентация отрядов». |
3 |
3 |
4. |
Тренинг «Осьминог». Психологический анализ тренинга. |
3 |
3 |
5. |
«Алло, мы ищем таланты». |
3 |
3 |
6. |
«У лукоморья дуб зеленый». Театральное представление. |
3 |
3 |
7. |
Психологическая игра «Сделайте так, чтобы мы похлопали». Психологический анализ игры. |
3 |
3 |
8. |
День Нептуна. |
3 |
3 |
9. |
Тренинг «Доверительное падение». Психологический анализ тренинга. |
3 |
3 |
10. |
Интеллектуальная игра «Брейн-ринг». Психологический анализ игры. |
3 |
3 |
11. |
Тренинг «Исполнение желаний». Психологический анализ тренинга. |
3 |
3 |
12. |
Сабантуй. |
3 |
3 |
13. |
Тренинг «Я – лидер». Психологический анализ тренинга. |
3 |
3 |
14. |
Тематический вечер «В здоровом теле здоровый дух». Психологический анализ мероприятия. |
3 |
3 |
15. |
Танцевальный марафон. |
3 |
3 |
16. |
Беседа «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен». |
3 |
3 |
17. |
Малые олимпийские игры. |
3 |
3 |
18. |
Подготовка к заключительному вечеру творчества. |
3 |
3 |
19. |
Концерт вожатых. |
3 |
3 |
20. |
Заключительный концерт «Вечер творческих дел». |
3 |
3 |
21. |
Закрытие смены. |
3 |
3 |
|
ВСЕГО - 126 часов |
63 |
63 |
|
|
|
|