318.Указать бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится двоеточие:

А) Шел дождь падал снег.

Б) Печален я со мною друга нет.

С) Лето припасает зима поедает.

Д) Лес рубят щепки летят.

Е)Пурга кончилась снег поредел ветер налетал только порывами..

319.Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном: Совесть потеряешь – другой не купишь.

А) пояснение

Б) условие

С)причина

Д) дополнение

Е) одновременность

319.Указать вид связи в сложном предложении: Уже давно село солнце, но лес не успел стихнуть, кукушка куковала в отдаленье.

А) Подчинительная связь

Б) Сочинение и подчинение

С) Подчинение и бессоюзная связь

Д)Сочинение и бессоюзная связь

Е) Сочинительная связь

320.Указать вид связи в сложном предложении: Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге.

А) Сочинение

Б) Сочинение и подчинение

С) Подчинение и бессоюзная связь

Д) Сочинение и бессоюзная связь

Е) Подчинение

321.Определить предложение с придаточным времени:

А)И весной, когда высоко поднимаются травы, украшенные изображением солнца,

мы встретим мир природы новым и прекрасным.

Б)Я могу лишь повторить то, что сказал однажды.

С)Я именно оттого и уезжаю, что мы не друзья.

Д)Где ты будешь, там буду и я.

Е)То, что я пережил, не прошло даром.

322.Указать количество знаков препинания в предложении. Когда у меня в руках новая книга я чувствую что в мою жизнь вошло что-то новое говорящее чудесное

А) 3

Б) 1

С) 4

Д) 2

Е) 5

323.Указать какой знак препинания ставится в предложении. Распахнули окна запах сосен вступил на веранду.

А) запятая

Б) тире

С) двоеточие

Д) точка с запятой

Е) запятая и тире

324.Указать сложносочиненное предложение.

А) Все птицы притихли, зато зашелестели листья.

Б) С утра до вечера над землей висело горячее, синее, безоблачное небо.

С) Не успело солнце пригреть землю – загудело все небо.

Д) Он всеми силами души желал одного - быть вполне хорошим.

Е) Было уже совсем тепло, хотя кругом лежал снег.

325.Указать вид связи в сложном предложении: Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика и крик извозчиков.

А) подчинение

Б) сочинение и бессоюзная связь

С) сочинение и подчинение

Д бессоюзная связь и подчинение

Е) сочинение

326.Определить предложение с придаточным цели:

А) Всю жизнь он посвятил искусству, чтобы развивать в людях

возвышенное чувство прекрасного.

Б) Не могу точно сказать, когда случилось это чудо.

С) Где некогда было пустынно и голо, теперь младая роща разрослась.

Д) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились.

Е) Мать тревожилась, потому что не получала вестей от сына.

327.Указать сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.

А)Нелегко выбрать дорогу, которая окажется тебе по сердцу.

Б)Облака рассеялись, на темно-синем небе ярко засверкали звезды.

С)Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года.

Д)Я всматриваюсь в идущего и узнаю в нем своего знакомого.

Е)Книга – это инструмент наслаждения мудростью.

328.Укажите сложносочиненное предложение с противительным союзом

А)В Каспийском море обитает тюлень, а в реках-таймень,нельма.

В) Рванул ветер, и в воздухе закружилась пыль.

С)Красные уголья подернулись пеплом и стали потухать.

Д) Молодые листья лепетали,да зяблики где-то пели.

Е)Солнце уходило на покой, и было жарко.

329.Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом.

А)Ветра не было,но в саду все падали листья.

В)Либо это гудит приближающийся поезд,либо сигналит пароход.

С)Перед нами стелется равнина, где ели изредка взошли.

Д)Когда все еще спали, я прокладывал росистый след в густой траве сада.

Е)Туча закрыла солнце, и длинная ветвистая молния расколола небо.

330.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным причины:

А)Зелень сохранила свою свежесть до июля,вследствие того что весна была сырая.

В) Надо верить в возможность счастья,чтобы быть правдивым.

С)Чтобы уточнить диагноз,собрали консилиум из ведущих специалистов.

Д) Его откровенность не столько польстила ей, сколько испугала.

Е) Я все не мог понять, отчего сухие листья не загорались.

331. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным сравнения.

А)Часто я угадать хотел, о чем он пишет.

В)Я пришел, чтобы поговорить с вами о деле.

С)Ветер выл с такой силой и выразительностью, что казался одушевленным.

Д)Чем дольше он медлил, тем больше сомнений у него появлялось.

Е) Я поеду, если вы разрешите.

332.Найдите бессоюзное сложное предложение со значением условия:

А)Уже трое суток шел снег.

В)Не разгрызешь ореха –не съешь ядра.

С) Лето припасает-зима поедает.

Д)Мы провели в лесу пять часов.

Е)Он был на десять лет старше меня.

333..Укажите предложение с сочинительным союзом.

А)Нет истины там, где нет любви.

В)Я вспомнил о старом своем друге,советы которого не раз были полезны

С)Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.

Д)Я вернусь,когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

Е)Всегда отыщешь новизну вокруг,если меняешься сам.

334.По полноте изложения информации рефераты бывают…

А)индикативные и информативные

В)общие и специализированные

С)справочные и рекомендательные

Д)обзорные и монографические

Е)рекомендательные и монографические

335.Данная схема используется: - предмет анализа;

- актуальность темы;

- краткое содержание;

- общая оценка;

- недостатки, недочеты;

- выводы и рекомендации.

А) Для написания конспекта.

В) Для написания рецензии

С) Для оформления реферата.

Д) Для формулировки тезиса.

Е) Для написания аннотации

336.Указать сложное предложение.

А) Весь день пеликан бродил вокруг нас, шипел и кричал, но в руки не давался.

В) К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной.

С) В городе не было нигде ни единого огня, ни одной живой души.

Д) В ущелье гор, пробив утес, текла река каменотес.

Е) Ворча и оглядываясь, Каштанка вошла в комнату.

337.Указать предложение с придаточным условия:

А) Кругом было так темно, что в двух шагах нельзя было рассмотреть человека.

Б) Грош цена тому, кто не сможет сломить дурной привычки.

С) Любое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками.

Д) Через час, когда мы были еще на полдороге, хлынул ливень.

Е) Над долиной, где мы ехали, спускались тучи.

338.Письменный критический отзыв на какое-либо произведение – это …

А) тезисы.

Б) рецензия

С) конспект

Д) реферат

Е) аннотация

339.Адресат собственно-научного подстиля:

А) ученые

Б) будущие специалисты

С) учащиеся

Д) любой интересующийся той или иной наукой

Е) широкий круг читателей

340.Указать вид сложного предложения: Экология – это одна из самых молодых наук,

она имеет большое значение для будущего человечества.

А) сложноподчиненное предложение

Б) сложносочиненное предложение

С) бессоюзносложное предложение

Д) предложение с подчинительной и сочинительной связью

Е) предложение с сочинительной и бессоюзной связью

341. Собственно научный подстиль представлен в ...

А) учебных пособиях и справочниках

Б) журналах и газетах

С) учебниках, законах

Д) выступлениях на научную тему по радио

Е) научных статьях, диссертациях

342. Служат для лучшего запоминания и могут быть использованы в дискуссии:

А) тезисы

Б) рефераты

С) конспекты

Д) рецензии

Е) аннотации

343.Указать вид сказуемого. Мороз был сильный.

А) Простое глагольное

Б) Составное глагольное

С) Составное именное

Д) Выражено глаголом настоящего времени

Е) Выражено глаголом прошедшего времени

344.Информация об авторе, его взглядах, позиции – это тип …

А) фактуальной информации

Б) концептуальной информации

С) смешанной информации

Д) подтекстовой информации

Е) новой информации

345.Обособленными членами называются:

А) Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно

Б) Главные члены предложения

С) Второстепенные члены предложения

Д) Однородные члены предложения

Е) Обобщающие слова и устойчивые выражения

346.Словесное изображение какого-либо предмета, явления - это …

А) рассуждение

Б) повествование

С) описание

Д) композиция

Е) дедукция

347. Найдите нераспространенное предложение:

А) Чужды вам страсти.

В) Он был взволнован.

С) Потом прибежал другой.

Д) Там пахло краской.

Е) Попробуем представить свое будущее

348.Какой частью речи выражено подлежащее. Современная экономическая наука вкладывает в слово «бюджет» двоякое содержание.

А) Наречие

Б) Местоимение

С) Инфинитив

Д) Существительное

Е) Причастие

349. При составлении данного вида конспекта предполагается знакомство с несколькими источниками:

А) плановый

В) свободный

С) тематический

Д) текстуальный

Е) обзорный

350. Виды терминов в научной прозе:

А) Общенаучные и специальные.

В) Профессиональные и диалектные

С) Общеупотребительные и заимствованные

Д) Исконно-русские и многозначные

Е) Однозначные и иноязычные.

351. По форме членения и записывания планы делятся на...

А) основные и простые

В) назывные и вопросные

С) простые и сложные

Д) тезисные и вопросные

Е) назывные и сложные

352.Цель научного стиля:

А) Воздействие на читателя путем художественного изображения жизни.

Б) Сообщение сведений, имеющих информационное значение в учреждениях.

С) Установление контактов между людьми, общение в быту, обмен мыслями.

Д) Информирование об актуальных событиях, воздействие на аудиторию.

Е) Объяснение причин явлений, разъяснение достижений науки.

353. Явно не выраженная в тексте информация, которая может быть раскрыта

только в определенных условиях называется …

А) Концептуальная информация

Б) Подтекстовая информация

С) Фактульная информация

Д) Экстренная информация.

Е) Зарубежная информация.

354.Выделяются и извлекаются из текста, служат для лучшего запоминания:

А)тезисы

В)планы

С)конспекты

Д)рефераты

Е)заметки

355. По наличию второстепенных членов предложения делятся на…

А) Простые, сложные

Б) Односоставные, двусоставные

С) Полные, неполные

Д) Распространенные, нераспространенные

Е) Однородные, неоднородные

356. Обучающая функция свойственна:

А) собственно-научному подстилю;

Б) научно-популярному подстилю;

С) научно-учебному подстилю;

Д) научно-фантастическому подстилю;

Е) научно-информативному подстилю.

357. К рефератам-резюме относятся …

А) индикативные рефераты

Б) информативные рефераты

С) монографические рефераты

Д) специализированные рефераты

Е) обзорные рефераты

358По целевому назначению аннотации бывают.

А) справочные

Б) общие

С) специализированные

Д) тематические

Е) текстуальные

359Цель данного подстиля – популяризация научной информации:

А)научно-учебный

Б)собственно-научный

С)научно-популярный

Д)учебный

Е)специализированный

360Указать безличное предложение, в котором говорится о явлении природы:

А) На остановке никого не было.

Б) Утром резко похолодало.

С) Жаль было расставаться с друзьями.

Д) Необходимо в совершенстве знать и любить свою профессию.

Е) Его знобило и ломало.

361В данном подстиле объем сообщаемой информации строго ограничивается учебной программой:

А) научно-учебный

В) научно-популярный

С) собственно-научный

Д) документальный

Е) собственно-популярный

362.Ограниченное употребление специальных терминов и других «собственно-научных» средств встречается в....

А)научно-популярном

В)научно-учебном

С)собственно-научном

Д)документальном

Е)собственно-популярном