
- •Глава 1 Становление информационного общества 6
- •Глава 2 Общество и личность в условиях информатизации 15
- •Введение
- •Глава 1 Становление информационного общества
- •1.1 Основы информатизации
- •1.2 Информационные революции
- •1.2.1 Первая информационная революция
- •1.2.2 Вторая информационная революция
- •1.2.3 Третья информационная революция
- •1.2.4 Четвертая информационная революция
- •1.3 Этапы развития вычислительной техники
- •1.3.1 Ручной этап
- •1.3.2 Механический этап
- •1.3.3 Электромеханический этап
- •1.3.4 Электронный этап
- •1.4 Развитие электронной вычислительной техники: поколения эвм
- •Глава 2 Общество и личность в условиях информатизации
- •2.1 Информационная культура
- •2.2 Информационный образ жизни
- •2.3 Влияния информатизации на современного человека
- •2.3.1 Положительные факторы
- •2.3.2 Отрицательные факторы
- •2.3.2.1 Информационное неравенство
- •2.3.2.2 Низкая адаптивность человека к изменению информационной среды.
- •2.3.2.3 Деформация процесса коммуникации.
- •2.3.2.4 Манипуляция сознанием человека.
- •2.3.2.5 Виртуализация общества.
- •2.3.2.6 Развитие киберболезней
- •2.3.2.7 Несанкционированный доступ
- •2.3.2.8 Информационный терроризм
- •2.3.2.9 Информационные войны.
- •Заключение
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
|
||||||||||||||||||||||||
|
Информатики и информационной безопасности |
|
||||||||||||||||||||||
|
(наименование кафедры) |
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Бурцева Полина Тимофеевна |
|
||||||||||||||||||||||
|
(фамилия, имя, отчество студента) |
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Институт |
МИКТ |
курс |
2 |
группа |
27 |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
РЕФЕРАТ |
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
По дисциплине |
История развития информатики |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
На тему |
История информатизации общества |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
(наименование темы) |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
Отметка о зачёте |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
(дата) |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
Руководитель |
Доцент |
|
|
|
Л.Н. Чиркова |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
(должность) |
|
(подпись) |
|
(инициалы, фамилия) |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
(дата) |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
Архангельск 2015 |
|
Министерство образования и науки Российской Федерации |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
федеральное государственное автономное образовательное учреждение |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Информатики и информационной безопасности |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(наименование кафедры) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ЗАДАНИЕ НА РЕФЕРАТ |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ппо |
История развития информатики |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
(наименование дисциплины) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
студенту |
МИКТ |
института |
2 |
Курса |
27 |
группы |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Бурцевой Полине Тимофеевне |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(фамилия, имя, отчество студента) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ТЕМА: |
История информатизации общества |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ: |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Срок выполнения: с |
« |
|
» |
|
20 г. по |
« |
|
» |
|
20 г. |
|
||||||||||||||||||||||
|
Руководитель работы |
Доцент |
|
|
|
Л.Н. Чиркова |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
(должность) |
|
(подпись) |
|
(инициалы, фамилия) |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЛИСТ ДЛЯ ЗАМЕЧАНИЙ
ОГЛАВЛЕНИЕ
Y
ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1 Становление информационного общества 6
1.1 Основы информатизации 7
1.2 Информационные революции 8
1.2.1 Первая информационная революция 9
1.2.2 Вторая информационная революция 9
1.2.3 Третья информационная революция 10
1.2.4 Четвертая информационная революция 10
1.3 Этапы развития вычислительной техники 11
1.3.1 Ручной этап 11
1.3.2 Механический этап 11
1.3.3 Электромеханический этап 12
1.3.4 Электронный этап 13
1.4 Развитие электронной вычислительной техники: поколения ЭВМ 13
Глава 2 Общество и личность в условиях информатизации 15
2.1 Информационная культура 15
2.2 Информационный образ жизни 17
2.3 Влияния информатизации на современного человека 18
2.3.1 Положительные факторы 18
2.3.2 Отрицательные факторы 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
Введение
В настоящее время, окружающее нас общество вступает в информационную эру, когда информация является одной из ключевых составляющих жизни современного человека. Этот важнейший стратегический ресурс положен в основу результативного развития и существования многих сфер общественной жизни. Благодаря повсеместному распространению информации, информатизация общества оставляет свой след на окружающей его технической сфере, а также на среде обитания, радикально меняя ее и распахивая для человека двери в новый мир с множеством возможностей для личных и деловых коммуникаций.
Тема информатизации весьма актуальна на сегодняшний день и является закономерным явлением при нынешнем росте потребностей человека и развития технологий. В данном реферате будут обоснованы такие вопросы, как:
- становление информационного общества, в контексте которого мы и рассмотрим процесс информатизации;
- информационные революции и этапы развития вычислительной техники;
- современное общество и личность в условиях информатизации, совместно с обзором информационной культуры и образа жизни;
- положительные и отрицательные факторы влияния информатизации на современного человека.
Цель работы: исследовать историю информатизации общества.
Задачи:
1. Обзор литературы по данной теме.
2. Обозначить хронологию событий.
3. Охарактеризовать информатизацию, как процесс, и все затронутые им области жизни общества.
4. Рассмотреть современное положение общества в условиях информатизации.
Методы исследования: анализ и систематизация данных по теме.
Структура реферата: работа состоит из введения, двух глав и заключения.
Глава 1 Становление информационного общества
В нынешнем веке наблюдаются гигантские глобальные изменения в общественной жизни, тесно связанные с глобализацией, развитием научных и технических отраслей, ростом объема информации, получаемой человеком в процессе жизнедеятельности, а также с его растущими потребностями. На мировом рынке основной товар – различные знания и информация. Человечество достигло следующего этапа своего неминуемого развития, выстроив совершенно новое общество – информационное. Каждая из развитых или развивающихся стран движется к информационному обществу, в зависимости от политических, социальных, культурных и экономических факторов своего развития в общем. Все это сопровождается кардинальными изменениями образа жизни всего общества и каждого человека в отдельности, формируется абсолютно новая модель поведения людей.
Термин «информационное общество», как и его концепции возникли одновременно в Японии и США, проявившись в работах Ф. Махлупа в 1962 г. и Т. Умесао в 1963 г. Тогда человечество впервые осмыслило наличие «информационного взрыва» – постоянной циркуляции количества информации в обществе в масштабах планеты, возрастающую по экспоненциальному закону. Справится с такой массой информации без специальных средств обработки информации, ее хранения и использования было просто невозможно.
«Информационное общество - концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания» [6].
Можно выделить ряд типичных особенностей информационного общества:
– увеличение значения знаний, информации и IT в жизни общества, если сравнивать с другими ресурсами;
– увеличение количества информационных коммуникаций, продуктов и услуг в различных сферах социальной деятельности, а вместе с тем возрастание числа людей, занятых их производством;
– создание глобального информационного пространства с эффективным и надежным информационным взаимодействием людей;
– использование информационных технологий для автоматизированной генерации, хранения, обработки и передачи информации;
– реализация доступа человека к информационным ресурсам всего мира и удовлетворение его потребностей в информационных продуктах и услугах.