МІНІСТЕРСТВО освіти І НАУКИ УКРАЇНИ УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ

Кафедра педагогіки і методики професійного навчання

Бєлова О.К., Брюханова Н.О.

Методичні вказівки по виконанню методичної частини дипломних робіт

Для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей

ЕУОТ–ПМПН

Харків, 2010

МІНІСТЕРСТВО освіти І НАУКИ УКРАЇНИ

УкРАїНСьКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ

КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ І МЕТОДИКИ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

Бєлова О.К., Брюханова Н.О

Методичні вказівки по виконанНю методичної частини дипломних робіт

Для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей

Затверджено Науково-методичною радою Української інженерно- педагогічної академії Протокол № 4 від 22. 12.2010р.

Харків, 2010 р.

УДК 378.147 (075.5)

Бєлова О.К., Брюханова Н.О. Методичні вказівки по виконанню методичної частини дипломних робіт. – Харків: УІПА, 2010. – 56 с.

Під редакцією д-ра пед. наук., проф. О. Е. Коваленко

Рецензент:

доц. Чепурко І.П.

Питання методики професійного навчання – обов’язкова складова дипломних робіт студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. Вони мають проектувальний характер і вирішують проблему кадрового забезпечення технічного об’єкту.

У цьому виданні пропонується дев’ять варіантів методичної частини дипломних робіт і докладні рекомендації щодо їхнього виконання студентами-дипломниками.

© Бєлова О.К., Брюханова Н.О.

УІПА, 2010 р.

ЗМІСТ

		стор.
	Вступ	5
1.	Тематика і структура методичної частини дипломних проектів (робіт) та вимоги до їхнього оформлення………….............................	6
2.	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 1: Дидактичний проект підготовки «...кого?...» з теми «...» дисципліни «....»………………………………………………………………………	8
3.	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 2: Дидактичний проект викладання теми «...», що вивчається у процесі підвищення кваліфікації керівного, інженерного або робітничого складу підприємства................................................................................	13
4.	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 3: Методичні вказівки до лабораторної роботи «...» з дисципліни для «...кого?...» спеціальності «...»..............................................................	18
5.	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 4: Методичні вказівки до проведення практичної роботи на тему «...» з дисципліни «...» для «...кого?...»..............................................................	24
6.	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 5: Методичні вказівки до проведення семінару на тему «...» з дисципліни «...» для студентів спеціальності «...»...............................	30
7.	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 6: «Дидактичний проект доповіді на тему «...» на науковій конференції (склад учасників) з питань «...»..............................................................	41
8.	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 7: Дидактичний проект консультативного заняття з дисципліни або теми «...» дисципліни «...» для «...кого?...»...........................................	44
9.	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 8: Дидактичний проект факультативного заняття з теми «...» дисципліни «...» для «...кого?...»..............................................................	47
10	Методичні вказівки до виконання завдання згідно варіанту 9: Методичні вказівки щодо виконання розрахунково-графічного завдання «...» з дисципліни «...» для студентів спеціальності «...»….....	51
11	Показники і критерії оцінки методичної частини дипломних робіт...........................................................................................................	54
	Література...................................................................................................	56

ВСТУП

Повний цикл навчання студента магістратури з інженерно-педагогічних спеціальностей в академії закінчується підготовкою і захистом дипломної роботи науково-дослідного характеру, спеціальною частиною якої є методична частина.

Основною метою методичної частини дипломної роботи є впровадження результатів проведеного галузевого дослідження у навчальний процес професійно-технічного або вищого навчального закладу, процес професійної базової чи післядипломної підготовки на підприємстві, наукових заходах (конференціях).

Керівником методичної частини дипломної роботи є викладач кафедри педагогіки та методики професійного навчання. Він визначає тему і зміст методичної частини дипломної роботи, готує розпорядження про затвердження цієї теми, проводить консультації по виконанню завдання, оцінює методичну частину роботи певною кількістю балів. Підпис керівника методичної частини на титульному листі пояснювальної записки до дипломної роботи свідчить про завершення роботи студента-дипломника над цією частиною.

1. ТЕМАТИКА І СТРУКТУРА МЕТОДИЧНОЇ ЧАСТИНИ ДИПЛОМНИХ ПРОЕКТІВ (РОБІТ) ТА ВИМОГИ ДО ЇХНЬОГО ОФОРМЛЕННЯ

У залежності від змісту основної частини дипломної роботи студент-дипломник одержує завдання, тема якого відповідає одному з варіантів, перерахованих далі.

Варіант 1. Дидактичний проект підготовки «...кого?...» з теми «...» дисципліни «....».

Варіант 2. Дидактичний проект викладання теми «...», що вивчається у процесі підвищення кваліфікації керівного, інженерного або робітничого складу підприємства.

Варіант 3. Методичні вказівки до лабораторної роботи «...» з дисципліни «...» для «...кого?...» спеціальності «...».

Варіант 4. Методичні вказівки до проведення практичної роботи на тему «...» з дисципліни «...» для «...кого?...».

Варіант 5. Методичні вказівки до проведення семінару на тему «...» з дисципліни «...» для студентів спеціальності «...».

Варіант 6. Дидактичний проект доповіді на тему «...» на науковій конференції (склад учасників) з питань «...».

Варіант 7. Дидактичний проект консультативного заняття з дисципліни або теми «...» дисципліни «...» для «...кого?...».

Варіант 8. Дидактичний проект факультативного заняття з теми «...» дисципліни «...» для «...кого?...».

Варіант 9. Методичні вказівки щодо виконання розрахунково-графічного завдання «...» з дисципліни «...» для студентів спеціальності «...»

При виконанні будь-якого варіанта завдання методична частина повинна включати:

• назву, вступ;

• основну частину, структура якої визначається в залежності від варіанта завдання;

• висновок;

• список літератури (включається в загальний список літератури до дипломної роботи.

Загальний обсяг методичної частини дипломного проекту (роботи) не повинний перевищувати 10-15 сторінок друкованого тексту.

Методична частина оформляється відповідно до вимог, встановлених для оформлення дипломних робіт.

Висновок з методичної частини дипломної роботи включається до складу загальної заключної частини у виді окремого пункту. У ньому вказуються найбільш значні результати методичних розробок, виконаних студентом-дипломником. Посилання на використані літературні джерела подаються загальним списком у відповідності до прийнятого порядку його оформлення.