- •Предисловие
- •Тема 1. Развитие системы государственной защиты интересов потребителей в Российской Федерации с учетом мирового опыта Содержание занятий по теме: План семинарского занятия 1 (2 часа)
- •Цель и задачи занятия:
- •Форма контроля по теме:
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Задания для работы на семинарах:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Примерные темы рефератов:
- •Литература для подготовки рефератов:
- •Тема 2. Общая характеристика системы стандартизации: международные, региональные и национальные аспекты
- •Содержание занятий по теме:
- •План семинарского занятия 2 (4 часа)
- •Изучение национальной системы стандартизации в Российской Федерации и способов ее преобразования, отвечающих современным международным требованиям и тенденциям развития подобных систем
- •Цель и задачи занятия:
- •Форма контроля по теме:
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Задания для работы на семинарах:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для контроля знаний:
- •32. Выберите полномочия Международной организации потребительских союзов:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Примерные темы рефератов:
- •Литература для подготовки рефератов:
- •Тема 3. Формирование системы отношений в области подтверждения соответствия продукции и связанных с нею процессов (4 часа) Содержание занятий по теме: План семинарского занятия 3 (4 часа)
- •3.5. Международная практика сертификации
- •Цель и задачи занятия:
- •Форма контроля по теме:
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Дайте характеристику системы сертификации смк.
- •Каковы права на проведение сертификации смк в системе гост р. Задания для работы на семинарах:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для контроля знаний:
- •1. Сертификация это:
- •2. Подтверждение соответствия это:
- •3. Сертификат соответствия это:
- •4. Технические условия это:
- •5. Разрешение на ввоз/вывоз озоноразрушающих веществ это:
- •6. Протокол испытаний на спиртосодержание это:
- •7. Гигиенический сертификат это:
- •8. Разрешение Ростехнадзора эт:
- •9. Сертификат пожарной безопасности это:
- •10. Декларация о соответствии это:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Примерные темы рефератов:
- •Литература для подготовки рефератов:
- •Тема 4. Основы метрологии (4 часа) Содержание занятий по теме: План семинарского занятия 4 (4 часа)
- •Цель и задачи занятия:
- •Форма контроля по теме:
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Задания для работы на семинарах:
- •Характеристика форм государственного регулирования в области обеспечения единства измерений
- •Аккредитация в области обеспечения единства измерений
- •Осуществление деятельности по обеспечению единства измерений
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Примерные темы рефератов:
- •Литература для подготовки рефератов:
Задания для работы на семинарах:
Задание 1. Проведите анализ ст. 1,2 Федерального закона «Об обеспечении единства измерений» в части, характеризующей цели и сферу действия настоящего Федерального закона; основных понятий и требований к измерениям.
Ответы следует оформить в следующих таблицах:
Таблица 1.
Основные понятия в области обеспечения единства измерений
Наименование понятия |
Определение в соответствии с регламентом |
|
|
Таблица 2.
Цели, сфера государственного регулирования обеспечения единства измерений, требования к измерениям, единицам измерения и эталонам единиц величин
Цели обеспечения единства измерений |
Сфера государственного регулирования |
Требования к измерениям |
Требования к единицам величин и эталонам единиц величин |
|
|
|
|
Таблица 3.
Характеристика форм государственного регулирования в области обеспечения единства измерений
Формы государственного регулирования в области обеспечения единства измерений |
Характеристика |
|
|
Задание 2. Проведите анализ Федерального закона «Об обеспечении единства измерений» в части, характеризующей аккредитацию в области обеспечения единства измерений. Укажите в табл. 4 перечень работ и услуг по обеспечению единства измерений и принципы, на основе которых осуществляется аккредитация в области обеспечения единства измерений.
Таблица 4.
Аккредитация в области обеспечения единства измерений
Наименование работ, услуг |
Принципы осуществления аккредитации |
|
|
Задание 3. Подробно изучите главу 7 Федерального закона «Об обеспечении единства измерений». В табл. 5 укажите органы, осуществляющие деятельность по обеспечению единства измерений и их основные задачи.
Таблица 5.
Осуществление деятельности по обеспечению единства измерений
Органы, осуществляющие деятельность по обеспечению единства измерений |
Основные задачи |
|
|
Для проведения практического занятия № 4 необходимо выполнить три задания. Работа выполняется каждым участником группы, каждому студенту необходимо использовать текст Федерального закона «Об обеспечении единства измерений».
Результаты работы, оформленные в письменной форме, оцениваются по 5-бальной системе.
На выполнение заданий отводится 50-60 мин. аудиторного времени. Ответы следует подготовить в письменной форме каждому участнику группы. На представление результатов выполненных заданий в устной форме отводится 30-60 мин. аудиторного времени.
Вопросы для обсуждения:
Внимательно изучите перечень нормативных документов Федерального информационного фонда по обеспечению единства измерений (режим доступа: http://www.fundmetrology.ru/02_normdoc/list.aspx) и назовите основные объекты регулирования государственной системы обеспечения единства измерений.
Внимательно изучите данные информационного фонда по обеспечению единства измерений (режим доступа: http://www.fundmetrology.ru/032_gsssd/gsssd.aspx). Для каких объектов устанавливаются стандартные справочные данные о физических константах и свойствах веществ и материалов? Назовите место хранения этих документов.
Внимательно изучите данные информационного фонда по обеспечению единства измерений (режим доступа: http://www.fundmetrology.ru/05_intdog/intdog.aspx). Назовите типы и наименования международных договоров в изучаемой области?
Внимательно изучите сведения о государственных первичных эталонах единиц величин (режим доступа: http://www.fundmetrology.ru/08_standard/list.aspx). Назовите выборочно десять единиц измерения, по которым существуют эталоны и места их хранения.
Какие эталоны используются в сфере государственного регулирования, а какие вне сферы государственного регулирования?
Перечислите и охарактеризуйте основные направления деятельности ФБУ «Волгоградский ЦСМ» в области метрологии.
