- •Протокол №1. Методика «Конфликтная ли вы личность?».
- •Процедура исследования:
- •Протокол №2. Методика «Социально-психологическая диагностика конфликтов».
- •Процедура исследования:
- •Протокол №3. Методика «Доминирующие стратегии конфликтного поведения» (метафорический вариант).
- •Процедура исследования:
- •Протокол №4. Методика «Экспресс-диагностика поведенческого стиля в конфликтной ситуации».
- •Процедура исследования:
- •Протокол №5. Методика «Экспресс-диагностика устойчивости к конфликтам».
- •Процедура исследования:
- •Протокол №6. Методика «Диагностика ролевого конфликта в деятельности руководителя» (с.И. Ерина).
- •Процедура исследования:
- •Протокол №7. Методика «Экспресс-оценка глубины конфликта» (а.М.Бандурка, с.И.Бочарова, е.В.Земянская).
- •Процедура исследования:
- •Протокол №8. Методика «Диагностика личностной агрессивности и конфликтности» (е.П.Ильин, п.А.Ковалев).
- •Процедура исследования:
- •Протокол №9. Методика «Самооценка рационального поведения в конфликте».
- •Процедура исследования:
- •Протокол №10. Методика «Самооценка конструктивного поведения в конфликте».
- •Процедура исследования:
- •Протокол №11. Сюжетно - ролевая игра «Репетиция поведения».
- •Протокол №11. Сюжетно - ролевая игра «Яичница».
- •Протокол №12. «Социально – психологический тренинг как средство формирования, развития и коррекции всевозможных человеческих измерений».
- •Процедура исследования:
- •Правила группы.
- •Список претензий.
- •Игра «Выброс пальцев» (Поворот вокруг оси).
- •Упражнение «Волшебное слово».
- •Игра «Занимательные задачи».
- •Упражнение «Проективный рисунок».
- •Игра «Эмоциональная поддержка».
- •Упражнение «Комплимент».
- •Упражнение «я хочу тебе подарить».
- •Сюжетно-ролевая игра «Контакты».
- •Заключение.
- •Отчет о прохождении производственной практики
Заключение.
По итогам прохождения производственной практики на тему: «Определение уровня конфликтности в педагогическом коллективе были получены следующие результаты: у подавляющего большинства испытуемых была выявлена тенденция к проявлению компромисса в конфликтной ситуации. Женщины тактичны, легко избегают конфликтные ситуации. Если же все-таки приходится вступать в спор, всегда учитывают, как это отразится на их служебном положении или дружеских отношениях.
При изучении поведенческого стиля поведения в конфликтной ситуации было выявлено преобладание примиренческого и компромиссного поведения в конфликтной ситуации. Уровень агрессивности в данной группе находится на среднем и низком уровне. Все испытуемые обладают навыками рационального поведения в конфликте и достаточными признаками «конструктивного» поведения в конфликте. Вследствие проведения методики по диагностированию личностной агрессивности и конфликтности, у испытуемых был выявлен средний и низкий уровень агрессивности в конфликтной ситуации.
После ряда диагностических мероприятий с испытуемыми были проведены сюжетно-ролевые игры, целью которых было приобретение навыков деятельности в конфликтной ситуации, выявление факторов привлекательности, выявления барьеров в общении.
Так как данная группа оказалась не конфликтной, то в заключение моей работы был проведен социально-психологический тренинг, игры и упражнения которого были направлены на ознакомление участников с основными понятиями коммуникативной компетенции, выработку установок ориентировки на личность и мотивацию собеседника и закрепления полученных знаний в течение всей работы группы. В заключении данная работа дала возможность всем участникам выразить собственные чувства, сформировать представления о возможных вариантах поведения в конфликтных ситуациях и способы их преодоления.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Негосусударственное образовательное учреждение
Московский психолого-социальный институт
Филиал г. Конаково
Психологический факультет
Отчет о прохождении производственной практики
Студентки: Игнатьевой Ларисы Юрьевны
Специальность: психология, 5 курс, группа 04/ПК5 - 02
Форма обучения: заочная
Сроки практики: с 16.03.2009 по 26.04.2009г.
Руководитель практики
Московского Психолого-Социального
Института Ильичев С.Н.