Протокол №7. Методика «Экспресс-оценка глубины конфликта» (а.М.Бандурка, с.И.Бочарова, е.В.Земянская).

Исследователь: студентка 5 курса психологического факультета

Игнатьева Л.Ю.

Испытуемыми выступили: женщина в возрасте 50 лет. Образование высшее, является руководителем исследуемой группы и работает в МОУ СОШ №8.

Цель исследования: методика предназначена для оценки конфликтной ситуации и характера поведения руководителя, улаживающего конфликт.

Процедура исследования:

Описание методики: в методике представлены 8 позиций, имеющих непосредственное отношение к конфликтной ситуации. Ваша задача состоит в том, чтобы оценить выраженность каждого фактора в пятибалльном измерении. Сильная выраженность факторов левой стороны методики оценивается в 1 балл, а правой – в 5 баллов.

Обработка результатов: результаты исследования свидетельствуют о случайности возникшего конфликта. Испытуемая набрала 23 балла. В данном случае руководителю целесообразно выполнять функции воспитателя, оказывая педагогическое воздействие на конфликтующих.

Протокол №8. Методика «Диагностика личностной агрессивности и конфликтности» (е.П.Ильин, п.А.Ковалев).

Исследователь: студентка 5 курса психологического факультета

Игнатьева Л.Ю.

Испытуемыми выступили: женщины в возрасте 35 - 50 лет. Образование высшее и среднее специальное по профессии учитель начальных классов, работающие в МОУ СОШ №8.

Цель исследования: методика предназначена для выявления склонности субъекта к конфликтности и агрессивности как личностных характеристик.

Процедура исследования:

Описание методики: Вам предлагается ряд утверждений. При согласии с утверждением в бланке ответов в соответствующем квадратике поставьте знак «+» (да), при несогласии – знак «-» (нет).

Обработка результатов: по результатам исследования у 3-ех испытуемых был выявлен средний уровень агрессивности (5, 6, 4 баллов); у 3-ех испытуемых – низкий уровень агрессивности в конфликтной ситуации (2, 3, 1 балл).

Протокол №9. Методика «Самооценка рационального поведения в конфликте».

Исследователь: студентка 5 курса психологического факультета

Игнатьева Л.Ю.

Испытуемыми выступили: женщины в возрасте 35 - 50 лет. Образование высшее и среднее специальное по профессии учитель начальных классов, работающие в МОУ СОШ №8.

Цель исследования: методика предназначена для определения рационального поведения в конфликте.

Процедура исследования:

Описание методики: необходимо проанализировать свои действия по 11 позициям в конфликтах, которые происходили с вашим участием, и оценить их по пятибалльной шкале по следующей матрице: оценка 1 означает полное соответствие вашего поведения по той или иной позиции, а оценка 5 – для вас характерно такое поведение.

Обработка результатов: по итогам проведения исследования все испытуемые обладают достаточными навыками рационального поведения в конфликте.