Протокол №4. Методика «Экспресс-диагностика поведенческого стиля в конфликтной ситуации».

Исследователь: студентка 5 курса психологического факультета

Игнатьева Л.Ю.

Испытуемыми выступили: женщины(6человек) в возрасте от 35 – 50 лет. Образование высшее и среднее специальное по профессии учитель начальных классов, работающие в МОУ СОШ №8.

Цель исследования: определение поведенческого стиля в конфликтной ситуации.

Процедура исследования:

Описание методики и инструкция: необходимо ответить на предложенные 15 вопросов, оценив, насколько свойственно вам то или иное поведение в конфликтной ситуации: часто – 3 балла, от случая к случаю – 2 балла, редко – 1 балл.

Обработка результатов: после подведения итогов у 3-ех испытуемых выявлен примиренческий стиль поведения в конфликтной ситуации. Такие люди ориентированы на «сглаживание углов» с учетом того, что всегда можно договорится, на поиск альтернативы и решения, которое способно удовлетворить обе стороны. У 2-ух испытуемых – компромиссный стиль. У таких людей с самого начала разногласия прослеживается установка на компромисс. У 1-ой испытуемой – мягкий стиль поведения в конфликтной ситуации. Проявляется в готовности встать на точку зрения противника и отказаться от своей позиции.

Протокол №5. Методика «Экспресс-диагностика устойчивости к конфликтам».

Исследователь: студентка 5 курса психологического факультета

Игнатьева Л.Ю.

Испытуемыми выступили: женщины(6человек) в возрасте от 35 – 50 лет. Образование высшее и среднее специальное по профессии учитель начальных классов, работающие в МОУ СОШ №8.

Цель исследования: определение личностной устойчивости к конфликтным ситуациям.

Процедура исследования:

Описание методики: опросник состоит из 10 утверждений. Необходимо оценить по пятибалльной системе, насколько у вас проявляется каждое из приведенных свойств.

Обработка результатов: по итогам проведения исследования у 4-ех испытуемых – высокий уровень конфликтоустойчивости (40, 42, 43, 49 баллов). У 2-ух испытуемых – средний уровень конфликтоустойчивости (32, 37 баллов).

Протокол №6. Методика «Диагностика ролевого конфликта в деятельности руководителя» (с.И. Ерина).

Исследователь: студентка 5 курса психологического факультета

Игнатьева Л.Ю.

Испытуемыми выступили: женщина в возрасте 50 лет. Образование высшее, является руководителем исследуемой группы и работает в МОУ СОШ №8.

Цель исследования: методика позволяет диагностировать наличие психологического конфликта по степени его выраженности.

Процедура исследования:

Описание методики: Вам предлагается перечень суждений, отражающих ситуации, с которыми вы как руководитель первичного звена управления встречаетесь в своей повседневной работе. Внимательно прочитайте суждения и ответьте, в какой мере каждое из них вызывает у вас негативное отношение, эмоциональную напряженность и конфликтные переживания. Возможные ответы, представленные в бланке ответов, следующие: «в очень высокой степени», «в высокой степени», «в средней степени» (иногда вызывают эмоционально напряженные и конфликтные переживания, иногда – нет), в «слабой степени», «в очень слабой степени» (я совсем безразличен к этим ситуациям). Если вы не можете решить, как ответить, постарайтесь выбрать предпочтительный вариант ответа, исходя из того, что все-таки чаще вы испытываете в этой ситуации.

Обработка результатов: после подведения итогов испытуемая попала в группу с низким уровнем конфликта (83 балла).