- •Слово о полку Игореве» — призыв к единению Русской земли
- •Почему «Слово о полку Игореве» иногда называют «воинской повестью» и в каких произведениях русской литературы 20 века можно найти черты такого жанра, как «воинская повесть»?
- •Можно ли назвать сон великого киевского князя вещим?
- •Как автор «Слова» относится к своему герою, и в каких произведениях русской литературы можно найти примеры неоднозначного авторского взгляда на героев или события?
- •Как в «Слове» соотносятся лирические и героические мотивы? Почему автор «Слова…» называет своё произведение и «словом», и «повестью», и «песнью»?
- •Как понимает лирический герой стихотворения бессмертную славу поэта?
- •В чем смысл сопоставления образа Чацкого с образом Репетилова?
- •Почему нельзя безоговорочно согласиться с оценкой Молчалина Чацким («ума в нем только мало»)
- •Почему Софья предпочла незаметного Молчалина блистательному Чацкому?
- •Что определило любовный выбор Софьи ?
- •Почему Чацкий не поверил Софье, когда она призналась в том, что ей нравится Молчалин?
- •Что скрывается за фразой Гончарова «Чацкие живут и не переводятся в обществе»?
- •Как вы понимаете слова: Чацкий – фигура универсально-типологическая?
- •Почему в пьесе город назван условно (город n) и в каких произведениях русских классиков город становится предметом художественного изображения?
- •В каких произведениях русских писателей отображены нравы чиновников и что сближает эти произведения с пьесой н. Гоголя «Ревизор»?
- •В чем главная причина временного воцарения Хлестакова в уездном городе?
- •Как в речи Осипа проявляется отношение к Хлестакову и в каких произведениях классической литературы созданы образы слуг, помогающие раскрытию авторского замысла?
- •Как и в чем различные произведения русской классики перекликаются с гоголевским «Ревизором»?
- •Сатира Гоголя
- •К какому известному типу литературных героев можно отнести Акакия Акакиевича?
- •Каков, на ваш взгляд, психологический портрет «маленького человека» Гоголя?
- •Почему Чичикову тик и не удалось разбогатеть?
- •Почему Гоголь помещает историю жизни Чичикова только в последнюю главу?
- •Можно ли считать Ноздрёва «мёртвой душой»?
- •Манилов – вредный или безвредный человек?
- •Почему Гоголь открывает галерею образов помещиков Маниловым и заканчивает Плюшкиным?
- •Зачем Гоголь включил в текст поэмы историю жизни «трудолюбивого хозяина» Плюшкина?
- •Почему автор в качестве главного героя решил «припрячь подлеца»?
- •Какой «горизонт ожиданий» несет в себе название «Мертвые души»?
- •В чем особенность вольнолюбивой лирики Пушкина и кто из русских поэтов раскрывает в своей лирике тему свободы?
- •Что дало основание в. Г. Белинскому назвать Пушкина «провозвестником человечности»?
- •Кто из русских лириков обращался к теме высокого назначения поэта и в чем эти произведения созвучны пушкинскому«Поэту»?
- •Как в стихотворении «и.И. Пущину» передана мысль о бесценности подлинной дружбы?
- •Что давало основание современникам Пушкина считать его «певцом дружбы»?
- •Охарактеризуйте эмоциональный тон стихотворения «Туча».
- •В чем состоит философский смысл стихотворения а.С. Пушкина «Туча»?
- •Каковы ведущие темы или основные мотивы стихотворения «Зимняя дорога»?
- •В чем особенность восприятия мира и природы в пейзажной лирике Пушкина, и какие русские поэты обращались в своём творчестве к теме природы?
- •Как в лирике Лермонтова воплотился романтический идеал поэта?
- •Кто из русских поэтов обращался к теме личности и эпохи и в чем эти стихотворения сопоставимы со стихотворением Лермонтова «Монолог»?
- •Какие философские проблемы нашли отражение в стихотворении «Ангел»?
- •Каковы основные мотивы лирики Лермонтова и каких русских поэтов можно назвать продолжателями его традиций?
- •В чем своеобразие романтического героя Лермонтова и кого из русских поэтов можно назвать его творческим преемником?
- •Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе?
- •С какой целью Лермонтов нарушил хронологический порядок глав?
- •Каковы основные способы изображения характера героя в романе и кто из русских писателей 19 века продолжил эту традицию?
- •В каких произведениях русских писателей представлены противоречивые, мятущиеся герои и что их сближает с героем лермонтовского романа?
- •Почему автор постоянно меняет рассказчиков?
- •Почему роман состоит не из глав, а из отдельных законченных повестей?
- •Почему Печорина относят к типу «лишних людей»?
- •Какие качества Печорина раскрываются в сцене дуэли и герои каких произведений русской классики проходят испытание дуэлью?
- •Почему именно повесть «Фаталист» завершает роман « Герой нашего времени»?
- •Почему Максим Максимыч является рассказчиком лишь в первой главе?
- •Какие русские писатели испытывали своих героев дружбой? Чем эти герои близки Печорину? Как слова Печорина о дружбе объясняют его взаимоотношения с окружающими людьми?
- •В каких произведениях русской литературы 19 века герои разрешают конфликтную ситуацию дуэлью?
- •Какую роль дневниковые записи играют в композиции романа?
- •В чем смысл эпиграфа к поэме «Мцыри» «Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю»?
- •С какой целью Лермонтов в поэме «Мцыри» лишил главного героя личного имени? Докажите, что одной из особенностей поэтики стихотворения «Валерик» является смешение жанров.
- •Какой художественный образ ярче воплощает «жестокость нравов» города Калинова: Дикой или Кабанова?
- •Что сближает и что разнит Тихона и Бориса?
- •Что свидетельствует о недолговечности власти кабаних и диких?
- •Какую идейную нагрузку несут финальные сцены пьесы?
- •Почему нравы города Калинова Кулигин называет «жестокими»?
- •Согласны ли вы с трактовкой образа Катерины, предложенной Добролюбовым?
- •Почему Кулигин называет себя «маленьким человеком» и в каких произведениях русской литературы раскрывается тема «маленького человека»?
- •Чем вызван протест Катерины и в каких произведениях русской литературы 19 века изображаются герои-бунтари
- •Почему у Базарова не нашлось других последователей, кроме Кукшиной и Ситникова?
- •Как автор относится к нигилизму Базарова?
Охарактеризуйте эмоциональный тон стихотворения «Туча».
Автор рисует пейзаж, но мы слышим его голос, чувствуем его отношение к нарисованной словом картине. В стихотворении А.С. Пушкина «Туча» мы видим художественный образ тучи. Она является совокупностью всех отрицательных эмоций автора: он отчаянно гонит её с небес, желая любоваться красотой окружающего мира. Поэт использует такое средство художественной выразительности, как чтобы подчеркнуть, что туча для лирического героя Пушкина - единственное препятствие, которое мешает насладиться гармонией природы.В стихотворении сама туча наводит человека на печальные мысли, заставляет грустить, мешает радости, предстает чем-то совершенно чужим и ненужным. Но всему свое время. Туча «царствовала» на небосклоне в свой черед, теперь пришла пора уступить место солнцу. Эмоциональный тон в стихотворении постепенно меняется от грустного и унылого к жизнеутверждающему. Лирический герой, обращаясь к туче, просит ее покинуть небо, скрыться, чтобы день изменился и все вокруг засияло яркими красками.
В чем состоит философский смысл стихотворения а.С. Пушкина «Туча»?
Образы бури в прямом и переносном смысле не раз использовал великий поэт в своих произведениях, например, в стихотворении «Буря», «Зимний вечер», «Туча» и других. Принципы отражения природы в лирике Пушкина постоянно меняются в зависимости от эволюции художественного метода. Это значит, что для каждого периода творчества поэта характерны свои особенности восприятия и приемы воплощения пейзажа в лирическом стихотворении. Философский смысл стихотворения А.С. Пушкина «Туча» состоит в том, что автор показывает, что природа и человек связаны неразрывно. В поздней поэзии исчезает упоение мятежной красотой чувственных страстей, уходят темные тучи и метели суетных земных тревог. Природа очищается и обновляется в грозовом ненастье - душа воскресает в любовании красотой и гармонией окружающего мира. В стихотворении "Туча" (1835) Пушкин радостно приветствует эту гармонию, это душевное просветление. Эпитеты обозначают не цвет (а именно к этому мы привыкли в стихотворениях о природе) – а внутреннее состояние унылая тень, ликующий день, успокоенные небеса, алчная земля. Одушевленность тучи проступает не только в четком пейзажно-символическом характере стихотворения, но и в наличии олицетворений ты печалишь, ветер тебя гонит, ты поила землю, вводя в пейзажную миниатюру элемент философского размышления о жизни.
Как в стихотворении "И.И. Пущину" А.С.Пушкина передана мысль о "бесценности" подлинной дружбы?
Стихотворение "К Пущину" написано Пушкиным в период "заточения" в Михайловском. В произведении отражены чувства поэта,вызванные визитом его лучшего друга-Пущина. Именно эта встреча поддерживает в Александре Сергеевиче его пыл и тягу к творчеству. Он буквально "благословит судьба" за такую возможность,ведь друзья для Пушкина всегда играли огромную роль. Подобные чувства,изображённые в стихотворении,дают понять читателю,что дружба-это воистину нечто "бесценное" и святое.
В ст. «Разговор книгопродавца с поэтом» в лице двух антагонистов – пламенного романтика и трезвого книгопродавца – показано столкновение мечты и действительности, поэзии и прозы жизни. Почему в финале поэт признает правоту своего оппонента?
Стихотворение представляет собой поединок поэта-романтика и книгопродавца-прагматика, представителя «века торгаша». Книготорговец считает поэзию лёгкой игрой, баловством, за которое хорошо платят, если поставить его на службу людям, обладающим властью, или светским дамам. Особое место в речи поэта занимает описание русской природы, которую так любил А.С.Пушкин. И снова автор применяет изобразительно – выразительные средства языка для создания колоритных образов и пейзажей. Диалог «романтика» и «прагматика» заканчивается полной победой книготорговца, что ярко подчеркнуто смелым стилистическим приемом. Поэт от восторженных речей переходит на сухой язык коммерческой сделки, и стихотворная речь сменяется прозаической: «Вы совершенно правы. Вот вам моя рукопись. Условимся». Этот приём символизирует стремление освободиться от беспочвенных и бесплодных мечтаний, сохранив в неприкосновенности свою внутреннюю свободу и неподкупную совесть художника: «Не продается вдохновенье, // Но можно рукопись продать». Формула, выраженная в антитезе, определит отношение к творчеству в условиях «века торгаша» не только самого Пушкина, но и последующих русских писателей-классиков.
