Примерный перечень вопросов к зачету по монографии Данилов а.А., Пыжиков а.В. Рождение сверхдержавы: ссср в первые послевоенные годы. М., 2001- 4 курс

1. Как объясняют авторы то обстоятельство, что научное изучение послевоенного ссср началось только в 1990-е гг.?

первые послевоенные годы (май 1945 — март 1953 гг.) оказались «обделенными» в советской историографии. Были только немногочисленные исследования. Лишь в конце 80-х гг. публицисты, а затем и историки обратились к этому сложному и краткому периоду истории страны для того, чтобы взглянуть на него по-новому, попытаться разобраться в его специфике. Однако отсутствие архивных источников, а также «разоблачительский» настрой привели к тому, что место одной полуправды весьма скоро заняла другая. Прорывом в изучении послевоенного СССР стали 90-е годы, когда оказались доступными архивные фонды высших органов государственной власти, и, что особенно важно, многие документы высшего партийного руководства. Открытие материалов и документов по истории внешней политики СССР привело к появлению серии публикаций по истории «холодной войны».

2. Почему авторы вопреки сложившейся традиции в исторической науке утверждают, что главным содержанием 4-й пятилетки не стало «восстановление и развитие народного хозяйства СССР»? А что же тогда было ее главным содержанием?

Главное содержание первых послевоенных лет — это приобретение Советским Союзом статуса «сверхдержавы». Данное обстоятельство обусловило многие серьезные изменения в политическом курсе. В первую очередь, это касается внешнеполитической сферы. После окончания войны орбита влияния СССР существенно расширилась, советская страна утвердилась в качестве активного игрока на международной арене.

3. Авторы по-новому рассмотрели причины «холодной войны». В чем по их мнению заключалась главная причина? Какой год в отношениях Восток-Запад они называют рубежным и почему?

Авторы отходят от традиционной для прежних публикаций оценки, согласно которой виновником развязывания «холодной войны» выступал Запад. Вместе с тем, они не разделяют и позиций тех историков, которые возлагают ответственность за многолетнюю конфронтацию исключительно на сталинское руководство страны. Документы показывают, что истоки «холодной войны» лежат в принципиально различных национальных интересах СССР и стран Запада, оформившихся еще на заключительном этапе второй мировой войны. Расхождение позиций союзников было неизбежным. Оно лишь могло иметь иные формы.

4. С документами, каких российских федеральных архивов работали авторы при создании монографии? Мемуары, каких государственных и других известных деятелей они использовали?

7 архивов: РГАСПИ, АПРФ, РГАЭ, ГАРФ, РГАНИ, ЦХДМО, ЦАОДМ. Большую пищу для размышлений и авторского анализа имели воспоминания участников событий тех лет — В. М. Молотова, А. И. Микояна, Н. С. Хрущева, С. И. Аллилуевой, И. С. Конева, А. Г. Маленкова, С. Л. Берия, П. К. Пономаренко, Н. С. Патоличева и др.

5. В чем, по мнению авторов. состояло главное содержание первых послевоенных лет истории СССР?

Главное содержание первых послевоенных лет — это приобретение Советским Союзом статуса «сверхдержавы». Данное обстоятельство обусловило многие серьезные изменения в политическом курсе. В первую очередь, это касается внешнеполитической сферы. После окончания войны орбита влияния СССР существенно расширилась, советская страна утвердилась в качестве активного игрока на международной арене.

6. Авторы утверждают, что в 1945-1953 гг. практически был выработан советский внешнеполитический курс, очертания которого сохранятся вплоть до конца 1980-х гг.? В чем он заключался? Направления? Базовые принципы?

Именно в период 1945–1953 годов практически в полном объеме произошла выработка советского внешнеполитического курса, существовавшего вплоть до конца 80-х годов. Конфронтационные отношения с Западом, оформленные в этот период, в целом оставались таковыми практически до перестройки. Ожидание полномасштабной войны или крупного конфликта стало тем синдромом, который характеризовал жизнь общества со сталинских времен до конца существования советского государства. Даже курс на мирное сосуществование двух систем, выдвинутый на первый план Хрущевым, зарождался именно на рубеже 40-50-х. К осознанию его необходимости и преимуществ советское руководство пришло еще до «оттепели». Тоже можно сказать и об отношениях со странами социалистического лагеря, базовые принципы которых заложены в конце 40-х годов. Впоследствии советская политика здесь и после смерти во многом оставалась сталинской. Происходила лишь ее определенная оптимизация, связанная со смягчением наиболее явных резкостей, допущенных лично Сталиным (например, его неприязнь к И. Тито).