Министерство образования и науки республики казахстан

НОУ «АЛМАТЫ МЕНЕДЖМЕНТ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ»

Утверждено

на заседании УМС

Председатель

______________ Н.Дуйсенгулова

«____»______________20___г., № ____

Образовательная программа бакалавриата

Специальности: 5В050900 – «Регионоведения», 5B091200 - «Юриспруденция»

Форма обучения - дневная

Силлабус

по дисциплине «Критическое мышление»

Курс: 1

Семестр: 2

Количество кредитов: 2

Преподаватель: магистр педагогики Джомартова Дана Талгатовна

Телефон: 302-21-55,внут. 160, кабинет №103, сот.: 8 701 395 16 45, e-mail: 160985@mail.ru

Алматы, 2014

Составитель: магистр педагогики __________________Д. Джомартова

Силлабус составлен на основе рабочей программы дисциплины «Критическое мышление»

для студентов специальности 5В050900 – «Финансы», 5B091200 - «Ресторанное дело и гостиничный бизнес», 5B051100 - «Маркетинг».

Рассмотрено

На заседании кафедры «Общеобразовательные дисциплины»

Зав. кафедрой

Д.т.н. __________________ А. Колушпаева

от «28» августа 2014 г., №1.

Введение

Современное казахстанское общество нацелено на инновационное развитие, базовой ценностью которого является человеческий капитал. Дисциплина «Критическое мышление» способствует формированию и воспитанию предприимчивой и творческой личности, устремленной на реализацию самого себя в жизни. Критическое мышление есть интегративное качество личности, способной за счет синтеза познавательной, деятельной и рефлексивной частей к познанию самого себя и реализации своих возможностей.

Дисциплина входит в вариативную часть цикла гуманитарных, социальных и экономических наук, занимает важное место в профессиональной подготовке бакалавров гуманитарных и социальных направлений подготовки.

Профессиональная подготовка специалиста должна предполагать развитие культуры критического мышления, что обусловлено сложностью коммуникативных процессов, протекающих в современном информационном обществе.

Изучение курса «Критическое мышление» предусматривает активное освоение навыков критического мышления, техник принятия решений, методик подготовки и проведения эффективных публичных выступлений.

Методика преподавания данной дисциплины предусматривает:

• чтение лекций;

• проведение практических занятий;

• СРСП;

• СРС.

Целью преподавания дисциплины является: формирование у студентов способности к самостоятельному мышлению.

Задачи изучения данной дисциплины:

• ознакомление с природой, структурой, функциями критического мышления и методами его формирования;

• обучение использованию методики критического анализа информации для повышения эффективности процесса принятия решений;

• обучение правилам доказательства и опровержения в сфере научной, профессиональной и повседневной практики;

• демонстрация составления алгоритма подготовки и проведения устного выступления;

• обучение планированию и практическому воплощению выработанной коммуникативной стратегии и выходу из сложных коммуникативных ситуаций.

Пререквизиты: обществоведение, культурология, история Казахстана.

Постреквизиты: социология, политология, философия, философия бизнеса.

Студенты, изучившие данную дисциплину, должны:

освоить следующие компетенции согласно компетентностной модели бакалавра

Общие компетенции:

знать:

• терминологию, описывающую феномен критического мышления и связанные с ним процессы;

• историю становления понятия «критическое мышление», структурные элементы, функции, модели критического мышления;

• методы стимулирования, функции, виды творческого мышления;

• современное состояние теории принятия решений, понятийное обеспечение процесса принятия решений, инструментарий критического мышления, необходимый для принятия решений, виды, стратегии и методы принятия решений;

• специфику влияния ситуативных и контекстуальных факторов на процесс принятия решений, а также виды указанных факторов;

• критерии правильности и обоснованности аргументации, виды, структуру доказательств, правила и возможные ошибки в процедурах обоснования, особенности конструктивной и деструктивной критики; основные виды убеждения, схему убеждения;

• особенности публичного выступления и его технику.

уметь:

• оперировать понятийно-категориальным рядом, характеризующим критическое мышление, отличать критический способ мышления от иных форм интеллектуальной деятельности;

• использовать различные модели критического мышления на практике;

• формировать установку на критическое мышление, наблюдать за собственными интеллектуальными процессами;

• использовать различные стратегии и методы принятия решений в социальной и профессиональной деятельности;

• осуществлять критический анализ ситуации в процессе принятия решений на базе процедур осознания и интерпретации;

• формулировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам, а также корректно опровергать позицию оппонента.

овладеть навыками:

• навыками правильного восприятия и анализа информации различного содержания, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Предметно специализированные:

знать:

• способностью и готовностью к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня.

уметь:

• умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решения на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей.

овладеть навыками:

• владением навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации.