Ау, вы меня слышите?

В 1938 г. американские исследователи Г. Пирс и Д. Гриффин, применив специальную аппаратуру, установили, что великолепная ориентировка летучих мышей в пространстве связана с их способностью воспринимать эхо. Оказалось, что во время полета мышь излучает короткие ультразвуковые сигналы на частоте около 8•104 Гц, а затем воспринимает эхо-сигналы, которые приходят к ней от ближайших препятствий и от пролетающих вблизи насекомых. Гриффин назвал способ ориентировки летучих мышей по ультразвуковому эху эхолокацией.

Ультразвуковые сигналы, посылаемые летучей мышью в полете, имеют характер очень коротких импульсов – своеобразных щелчков. Длительность каждого такого щелчка (1–5)•10–3 с, ежесекундно мышь производит около десяти таких щелчков.

Американские ученые обнаружили, что тигры используют для коммуникации друг с другом не только рев, рычание и мурлыканье, но также и инфразвук. Они проанализировали частотные спектры рычания представителей трех подвидов тигра – уссурийского, бенгальского и суматранского – и обнаружили в каждом из них мощную низкочастотную компоненту. По мнению ученых, инфразвук позволяет животным поддерживать связь на расстоянии до 8 километров, поскольку распространение инфразвуковых сигналов менее чувствительно к помехам, вызванным рельефом местности.

Ответьте на вопросы к тексту и выполните задания:

1. В чем отличие ультразвука и инфразвука от звуковых волн, воспринимаемых человеком?

2. Почему Г. Пирс и Д. Гриффин назвали способ ориентировки летучих мышей эхолокацией? Где еще используется подобный принцип обнаружения объекта?

3. Объясните своими словами, как вы понимаете словосочетание «частотные спектры».

4. Почему инфразвук, в отличии от обычного звука, позволяет тиграм общаться на столь далеких расстояниях? Какие известные вам свойства волн проявляются в данном случае?

Составил: преподаватель Комолова Е.В.

ГБПОУ «26 КАДР» структурное подразделение № 8 « » 20 г.

Экзаменационный билет № 18 по дисциплине «Физика»

Утверждаю: Заведующая по УР структурного подразделения № 8 О.С. Коробова

1.Модель строения жидкости.

2.Качественные задачи по теме «Кинематика»:

На рисунке изображен график зависимости скорости велосипедиста от времени движения. Опишите, как двигался велосипедист на каждом из участков. Начертите примерный график зависимости координаты велосипедиста от времени.

3.Расчетная задача по теме «Газовые законы»:

При постоянной температуре 27 °C и давлении 10⁵ Па объем газа 1 м³ . При какой температуре этот газ будет занимать объем 2 м³ при том же давлении 10⁵ Па.

Составил: преподаватель Комолова Е.В.

ГБПОУ «26 КАДР» структурное подразделение № 8 « » 20 г.

Экзаменационный билет № 19 по дисциплине «Физика»

Утверждаю: Заведующая по УР структурного подразделения № 8 О.С. Коробова

1.Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.

2.Качественные задачи по теме «Законы термодинамики»:

Почему при быстром сжатии газа он нагревается? Почему при быстром расширении газа он охлаждается? Почему повышается давление газа при его нагревании в закрытом сосуде?

3.Расчетная задача по теме «Механические колебания»:

Математический маятник за 8 секунд совершил 32 колебания. Определить период и частоту колебаний маятника. Как изменится период колебаний маятника, если увеличить его длину, если увеличить массу подвешенного груза?

Составил: преподаватель Комолова Е.В.

ГБПОУ «26 КАДР» структурное подразделение № 8 « » 20 г.

Экзаменационный билет № 20 по дисциплине «Физика»

Утверждаю: Заведующая по УР структурного подразделения № 8 О.С. Коробова

1.Модель строения твердых тел.

2.Качественные задачи по теме « свойства твердых тел»:

Алмаз и графит имеют кристаллические решетки состоящие из атомов углерода. Почему так отличаются их физические свойства? Чем отличаются кристаллики сахарного песка и куски сахара рафинада?

3.Экспериментальное задание по теме «Динамика»:

«Построение графика зависимости силы упругости от удлинения пружины».

Оборудование: пружина, штатив, набор грузов.

Подвесьте на пружину груз массой 100 г. и измерьте с помощью линейки удлинение пружины. Увеличивая массу грузов до 200 г, 300 г. повторите измерения удлинения пружины. Постройте график зависимости удлинения пружины от веса груза (силы упругости). Сделайте вывод: как зависит сила упругости от удлинения пружины.

Составил: преподаватель Комолова Е.В.

ГБПОУ «26 КАДР» структурное подразделение № 8 « » 20 г.

Экзаменационный билет № 21 по дисциплине «Физика»

Утверждаю: Заведующая по УР структурного подразделения № 8 О.С. Коробова

1.Механические свойства твердых тел.

2.Качественные задачи по теме «Динамика»:

Два мальчика растягивают динамометр. Каждый прилагает силу 100 Н. Что показывает динамометр?

Вес это сила. Почему же при взвешивании вес определяют в килограммах?

Будут ли отличаться масса и вес тела на Земле и на Луне?

3.Экспериментальное задание:

«Измерение ускорения свободного падения с использованием законов колебания математического маятника. Сравнение полученного результата с достоверным значением ускорения свободного падения».

Оборудование: часы с секундной стрелкой, штатив, груз на нити, мерная лента.

Отклонив груз на 5 см от положения равновесия, измерить число полных колебаний груза за 20 секунд. Измерить длину нити. Рассчитать период колебаний груза. Рассчитать ускорение свободного падения по формуле для расчета периода колебаний математического маятника. Сравнить полученный результат с известным значением ускорения свободного падения.

Составил: преподаватель Комолова Е.В.

ГБПОУ «26 КАДР» структурное подразделение № 8 « » 20 г.

Экзаменационный билет № 22 по дисциплине «Физика»

Утверждаю: Заведующая по УР структурного подразделения № 8 О.С. Коробова

1.Аморфные вещества и жидкие кристаллы.

2.Качественные задачи по теме «Механические волны»:

Кто в полете быстрее машет крыльями: муха, шмель или комар? Как это можно определить?

Может ли звук сильного взрыва на Луне быть слышен на Земле?

3.Расчетная задача по теме «Тепловые двигатели»: В камере двигателя в результате сгорания топлива выделилась энергия, равная 600 Дж, а холодильник получил энергию, равную 400 ДЖ. Какую работу совершил двигатель? Каков КПД двигателя?

Составил: преподаватель Комолова Е.В.

ГБПОУ «26 КАДР» структурное подразделение № 8 « » 20 г.

Экзаменационный билет № 23 по дисциплине «Физика»

Утверждаю: Заведующая по УР структурного подразделения № 8 О.С. Коробова

1.Изменения агрегатных состояний вещества.

2.Качественная задача по теме «Свойства жидкостей»:

Приведите примеры капиллярных явлений в природе. Где в организме человека «работают» капилляры?

3.Текст по разделу «Молекулярная физика»: