- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
- •Челябинск 2011
- •Инновационные технологии, применяемые в преподавании курса «Менеджмент»
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Цель, задачи и предмет дисциплины.
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения - очная
- •080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
- •Форма обучения - заочная / на базе спо
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли: условия и предпосылки возникновения менеджмента. Школы менеджмента
- •Тема 3. Особенности российского менеджмента
- •Тема 4. Интеграционные процессы в менеджменте: внешняя и внутренняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия
- •Тема 5.Системы менеджмента: функции и организационные
- •Тема 6. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений
- •Тема 7. Механизмы менеджмента: средства и методы управления
- •Тема 8.Система информационного обеспечения управления
- •Тема 9. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала
- •Тема 10.Личность менеджера. Лидерство и стиль управления
- •Тема 11. Групповая динамика и разрешение конфликтов
- •Тема 12.Власть и партнерство
- •Тема 13. Формальное и неформальное управление.
- •Тема 14. Инновационный потенциал менеджмента
- •Тема 15. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления
- •Тема 16. Эффективность менеджмента и пути ее повышения
- •5. Темы практических и /или семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли. Школы менеджмента
- •Тема 3. Особенности Российского менеджмента
- •Тема 4. Интеграционные процессы в менеджменте: внешняя и внутренняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия
- •Тема 5.Системы менеджмента: функции и организационные
- •Тема 6. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений
- •Тема 7. Механизмы менеджмента: средства и методы управления
- •Тема 8.Система информационного обеспечения управления
- •Тема 9. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала
- •Тема 10.Личность менеджера. Лидерство и стиль управления
- •Тема 11. Групповая динамика и разрешение конфликтов
- •Тема 12.Власть и партнерство
- •Тема 13. Формальное и неформальное управление.
- •Тема 14. Инновационный потенциал менеджмента
- •Тема 15. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления
- •Тема 16. Эффективность менеджмента и пути ее повышения
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7. Темы курсовых работ
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •8. Вопросы
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Литература Основная
- •Электронные ресурсы
- •9.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •9.2.1.Методические указания по изучению теоретического курса
- •Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли. Школы менеджмента
- •Тема 3. Особенности Российского менеджмента
- •Тема 4. Интеграционные процессы в менеджменте: внешняя и внутренняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия
- •Тема 5. Системы менеджмента: функции и орг.Структуры
- •Тема 6. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений.
- •Тема 7. Механизм менеджмента: средства и методы управления
- •Тема 8. Система. Информационного обеспечение управления
- •Тема 9. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала
- •Тема 10. Личность менеджера и стиль управления
- •Тема 11. Групповая динамика и разрешение конфликтов.
- •Тема 12. Власть и партнерство
- •Тема 13. Формальное и неформальное управление
- •Тема 14. Инновационный потенциал менеджмента
- •Тема 15. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления
- •Тема 16. Эффективность управления и пути её повышения
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Проверочный тест
- •Сценарии ролевой игры «Наем и отбор персонала»
Тема 15. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления
Сущность и значение диверсификации. Направления диверсификации для фирм, связанные с изменением продукта, рынка, отрасли, конкурентной позиции, технологии. Выбор стратегии диверсификации, разновидности: концентрическая (центрированная), горизонтальная, конгломератная, создание совместных производств, или выделенного интегрированного производства (ВИП).
Тема 16. Эффективность менеджмента и пути ее повышения
Общее понятие об эффективности менеджмента. Основные составляющие оценки эффективности социально-экономических систем: критерии эффективности хозяйствования, принцип оценки, система показателей, методика расчетов эффективности хозяйствования. Признаки эффективного менеджмента. Понятие о социальной эффективности управления организацией и критерии ее оценки. Пути повышения эффективности менеджмента организации.
5. Темы практических и /или семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
Тема 1. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики
Практическое занятие.
Задание: 1. Дать определение понятий «менеджмент» и «управление» в системе понятий рыночной экономики. 2. Рассмотреть потребность и необходимость управления в деятельности человека.
3. Составить схему: система управления, используя основные категории менеджмента: система управления, объект и субъект управления, прямые и обратные связи, внутренняя и внешняя среда системы управления. 4. Привести пример основных закономерностей и принципов менеджмента.
5. Рассмотреть тенденции развития менеджмента.
Литература: 3,8.
Тема 2. Эволюция управленческой мысли. Школы менеджмента
Семинар- круглый стол
Вопросы: 1.Школа научного управления. Основные положения школы. Концепция «экономического человека». Развитие идей Ф. Тейлора. 2. Классическая школа управления. Основа концепции А.Файоля в исследованиях процесса управления. 3. Школа психологии и человеческих отношений. Содержание и значение Хоторнского эксперимента. Развитие теоретических подходов школы в современных условиях.
Литература: 3,5,8,10,15
Тема 3. Особенности Российского менеджмента
Практическое занятие.
Задание: 1. Заполните таблицу «Основные реформы системы управления экономикой и их результаты».
2. Формирование рыночного механизма управления. Основные результаты рыночной экономики за последнее десятилетие.
3. Основные задачи менеджмента в обеспечении конкурентоспособности российской экономики.
Литература: 2,6,8,15
Тема 4. Интеграционные процессы в менеджменте: внешняя и внутренняя среда организации, факторы прямого и косвенного воздействия
Семинар. План: 1. Цели, виды интеграции и факторы, влияющие на процесс интеграции. 2. Значение и определение внешней среды организации, ее характеристики. 3. Среда прямого и косвенного воздействия.
Литература: 1,2,3,8,10,15
Тема 5.Системы менеджмента: функции и организационные
структуры
Практическое занятие.
Задание: 1.Раскрыть содержание общих функций менеджмента, представить схематически. Поясните возможную перестановку функций в процессе управления.
2. Проектирование организационной структуры. Организационные полномочия.
3. Типы организационных структур.
4. Организационные структуры предприятий будущего: виртуальные корпорации, многомерные организации и т.д.
5. Построить структуру на основе функционального принципа.
Литература: 1,6,10,14
Тема 6. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений
Практическое занятие.
Задание: 1. Миссия, требования к целям. Классификация целей менеджмента.2 Управление по целям. Построить Дерево цели (цели-требования, конкретные цели, направление деятельности, задачи, задания (условия)).
3. Сущность решения и классификация управленческих решений. Требования, предъявляемые к качеству управленческого решения. Этапы процесса принятия решений.
4. Построить индивидуальный профиль качеств и свойств.
Литература: 19, 20
