Методика підготовки диспуту

1 Вибір теми (опитування, анкета, ситуація в класі)

-актуальність-відповідність інтересам школірв, зв'язок з життям- назва повинна викликати бажання дискутувати

2 Підготовка ведучих

-глибокі знання (не лише з проблем диспуту)-Грамотна зв’язна мова-Вміння вести дискусію

-Почуття гумору-винахідливість, кмітливість, доброзичливість-авторитет і повага товаришів

3 Розробка питань-лаконічність-чіткість-Логічна стрункість-Доступність

4 Підготовка школярів. Вивчення літератури, підготовка зустрічних питань та аргументів до відповідей.

Краса і творчість – потреба чи вимога життя?

1. Звідки у людини взялося почуття краси? Хто її вчив розуміти, бачити і відчувати красу? Чому вона завжди так радіє зустрічі з прекрасним?

2. Доведіть, що почуття прекрасного властиве лише людині. Чим різниться людина від всіх інших живих істот?

3. Як праця відрізняє людину від тварин? В чому це виявляється?

4. Що означає «діяти за законами краси»? Як можна розуміти цей вислів?

5. Чому такі неоднакові людські уявлення про красу? Чому те, що одним здається гарним, інші навіть і не помітять? Чому те, що в одних викличе подив, інших приводить у захоплення?

6. Що ми знаємо з історії мистецтва про ідеали краси різних часів?

7. В чому спільне й відмінне між поняттями: «красиве» і «прекрасне»? Чим саме вони різняться?

Лекція 2. Організація та проведення усних журналів, заочних подорожей, екскурсій.

1 Організація та проведення усних журналів.

2 Заочні подорожі.

3. Організація та проведення екскурсій.

1 Організація та проведення усних журналів.

«Усний журнал» – це колективна форма виховної роботи, активна форма організації дозвілля, засіб виховання суспільної активності учнів.

Сама назва «усний журнал» нібито точно орієнтує на спосіб підготовки та форму проведення цього заходу. Це підбір матеріалу й його подача за блоками – рубриками, з використанням засобів наочності, елементів цікавого й пізнавального, корисного й різноманітного.

Уміла підготовка «усного журналу» дозволяє залучити до його проведення майже весь учнівський колектив. Для цього у класі можна створити 3-4 змінні редколегії, які регулярно готують випуски журналу. Однак, у практиці роботи школи використовується інший підхід: редколегія журналу обирається для підготовки і проведення конкретного номера. У будь-якому разі справа знайдеться для кожного.

Основна мета усного журналу-викликати зацікавленість, інтерес у школярів до тієї чи іншої події або явища. Журнал відрізняється від інших заходів позакласної роботи широтою інформаційного рівня, з яким у нав’язливій формі можуть ознайомитися учні різних вікових груп. Але журнал не передбачає надання повної, вичерпної інформації з певної проблеми. Головне- дати своєрідний поштовх до самостійного пошуку, подальшої плідної творчої роботи.

Виділяють журнали двох типів: оглядові і тематичні. Якщо зміст журналу висвітлює найрізноманітніші питання різних тем (наприклад «Ерудит» «Кругозір», «Вікно в світ»).Цей журнал оглядовий. А якщо журнал розкриває одну тему, проблема, галузь знань з літератури, спорту, живопису (наприклад «Усвіті професій» «Пори року» «Жінки-поетеси») то він є тематичним.

Усний журнал має свою назву. Зазвичний його випуск складається з кількох сторінок, або ж бути присвячений розкриттю однієї сторінки. Номери усного журналу можуть бути пов’язані між собою за змістом. У такому випадку кожний черговий номер доповнює попередній.

Журнал зазвичай має кілька сторінок. Перша-вступна-вона готує школярів до сприйняття інформації. Вона повинна відразу привевернути увагу аудиторії. Тому інформація добирається старанно, подається захоплююче, цікаво.

Зміст сторінок повинен бути різноманітним. У залежності від мети, змісту, віку та інтересів учнів усний журнал може містити такі сторінки: новини науки, техніки, у світі цікавого, чи знаєш ти? До нас у гості завітав (запрошується людина, котра зацікавить дітей своєю розповіддю, показом матеріалів, поробок. Це може бути свідок якихось подій-письменняк, музикант, мандрівник.) Форма проведення журналу можу включати різноманітні елементи зацікавленості: наглядність (оформлення виставок, літератури, ілюстрації до виступів, оформлення приміщення, де має проходити захід), інсценізація, проведення конкурсних завдань тощо. Важливо щоб сторінки були різноманітними з різною подачею інформації. Якщо одна сторінка подається як розповідь учня про подію, то інша поетична, музична. Можуть бути веселі жартівливі покази подій з життя класу, школи, пародії.. Можна готувати проблемні сорінки «Твоя думка» «Читай, думай, сперечайся». Усний журнал-орган колективний-тому кожен учень виступає на його сторінках у ролі лектора, коментатора, оглядача. Редколегія окремої сторінки-група учнів, які цікавляться певною галуззю знань, добирають факти, наочність, додаткову літературу. За кожний випуск, тобто за кожну сторiнку вiдповiдає один iз членiв редкогегiї, якi в свою чергу стараються залучити до роботи якомога бiльше учнiв.

Щоб учні не втомлювались усний журнал не повинен бути занадто довгим та насичений великою кількістю питань.Оптимальним є 3-5 сторінок з тривалістю 3-12 хвилин у залежності від віку школярів. Проводиться він раз у чверть.Журнал має складатися лише з усних повідомлень учнів, умовно поділених на сторінки. Між сторінками –сценки з класного життя, або реклама, або музична пауза.

Можна підготувати макет журналу, щоб мав такий розмір щоб усім учням класу було його видно. На обкладинці пишуть номер, назву, дату випуску, малюють емблему, пишуть девіз. Кожна сторіка оформлюється окремо. Вони мають текст, ілюстрації, фотографії, замальовки. Остання сторіка журналу містить прізвища всіх хто його готував.

Відкриває і проводить журнал ведучий. Він готує вступну сторінку до всього журналу, а також до кожної сторінки. Відриваємо 3 сторінку , яка розповість нам про дивні загадки природи. Розповість нам великий любитель всього загадкового.......

Підготовка усного журналу проходить у декілька етапів. Спочатку визначається тип і його тема. Потім призначаються виконавці –ред колегія 5-7 чоловік(редактор, художній музичний редактор, редактор кожної сторінки, ведучий) Вони уточнюють назву, визначають емблему, девіз, добирають інформацію, літературу, наочність, запрошують гостей журналу. Склад ред. Колегії поновлюється з залежності від теми журналу.Можна мати консультантів-вчителі, батькм, старшокласники, які допомагають готувати, дають рекомендації.

Але найбільша роль у підготовці усного журналу належить учителю.

Проведення усного журналу вимагає від учителя великих зусиль організаторського характеру:

• допомогти учням визначити тему, зміст, оформити журнал в потрібну форму,

• порадити як краще розташувати зібраний матеріал, запросити гостей,

• призначити відповідального за сторінку чи розділи сторінки;

• знайти ілюстрації чи підготувати відповідні роботи учнями,

• знайти й підготувати ведучих

• після проведення обов’язково обговорити здобутки та недоліки, підтримати і заохотити учнів до подальшої роботи.

Методика проведення усного журналу включає наступні етапи:

1. I. Вибір теми.

2. II. Визначення цілей і завдань усного журналу.

3. III. Підготовчий етап, що передбачає:

• Вибір редколегії: розподіл посадових обов'язків

а) головного редактору (він же і буде ведучим);

б) відповідальних редакторів сторінок;

в) кореспондентів;

г) художників, які будуть оформлювати приміщення або ілюструвати окремі сторінки;

д) музичного редактору;

е) помічника редактора;

є) ведучого журналу.

• Уточнення теми, визначення назви сторінок.

• Складання плану підготовки і проведення журналу, призначення дати, місця і часу проведення усного журналу.

Підготовка матеріалу. Складання сценарію. Важливо, щоб представлений матеріал був цікавим та потрібним учням.

1. IV. Проведення журналу:

1. Музичний вступ;

2. Вступне слово ведучого, в якому учасникам подається назва, зміст та виховні завдання;

3. «Читання» (представлення) сторінок журналу;

4. Заключне слово ведучого.

V. Підведення підсумків. Рефлексія.

Усний журнал «Українська народна пісня – духовний скарб народу»

Сторінка 1. Українська народна пісня – скарбниця поетичної творчості українського народу.

Сторінка 2. Родинно-побутові пісні.

Сторінка 3. Жартівливі пісні.

Сторінка 4. Соціально-побутові пісні.

Сторінка 5. Мамині колискові.

Сторінка 6. Українська пісня солов'їна.