- •Оглавление
- •1. Двигательная активность и ее влияние на здоровье и работоспособность
- •2. Психофизические особенности умственного труда
- •3. Двигательная активность как средство повышения работоспособности
- •4. Утомление как отображение работоспособности
- •5. Использование «малых» форм физической культуры в режиме трудового дня
- •6. Общие закономерности изменения работоспособности студентов в учебном дне, неделе, семестре, учебном году
- •7. Влияние на работоспособность биологических ритмов
- •8. Методические принципы физического воспитания
- •9. Метод строгорегламентированного упражнения в физическом воспитании
- •10. Игровой метод как метод физического воспитания
- •11. Использование соревновательного метода в физическом воспитании
- •12. Использование словесных и сенсорных методов в физическом воспитании
- •13. Формирование психических качеств, черт и свойств личности в процессе физического воспитания
- •14. Цели и задачи офп
- •15. Специальная физическая подготовка и ее виды
- •16. Спортивная подготовка (цели, задачи)
- •17. Структура подготовленности спортсменов
- •18. Физическая подготовленность спортсменов
- •19. Техническая подготовленность спортсменов
- •20. Психологическая подготовленность спортсменов
- •21. Тактическая подготовленность спортсменов
- •22. Силовые способности (понятие, виды)
- •23. Воспитание силы (средства, методы, методические приемы)
- •24. Скоростные способности (понятие, виды)
- •25. Воспитание скоростных способностей (средства, методы)
- •26. Координационные способности (понятие, виды)
- •27. Воспитание координационных способностей (средства, методы)
- •28. Гибкость (понятие, виды)
- •29. Воспитание гибкости (средства, методы)
- •30. Выносливость (понятие, виды)
- •31. Воспитание выносливости (средства, методы)
- •32. Структура учебно-тренировочного занятия
- •33. Урочные формы занятий физическими упражнениями
- •34. Общая и моторная плотность урока
- •35. Неурочные формы занятий физическими занятиями
- •36. Характеристики физических упражнений
- •37. Энерготраты при физических нагрузках разной интенсивности
- •38. Интенсивность физических нагрузок
- •39. Этапы обучения движениям
- •40. Основы техники плавания на спине
28. Гибкость (понятие, виды)
29. Воспитание гибкости (средства, методы)
Гибкость - это способность выполнять движения с большей амплитудой.
Мерилом гибкости является максимальная амплитуда движений, которую обычно выражают в угловых или линейных мерах.
Различают активную гибкость (проявляемую за счет собственных мышечных усилий) и пассивную (проявляемую под воздействием внешних сил).
Гибкость - это качество, которое сравнительно легко и быстро развивается в процессе тренировки, также быстро исчезает, если ежедневно не выполнять специальные упражнения.
Для воспитания гибкости используют: активные движения с постепенно увеличивающейся амплитудой (проявляется в результате собственных мышечных усилий). Пассивную (выявленную путем приложения внешних сил тяжести, усилиями партнера). Гибкость зависит от эластичности мышц и связок.
Чтобы увеличить гибкость, применяются предварительная разминка, массаж растягиваемых групп мышц или кратковременное их напряжение непосредственно перед выполнением движения. На гибкость влияют внешняя температура (низкая температура уменьшает гибкость), время суток (наивысшие показатели гибкости от 10 до 18 часов). Как правило физически более сильные люди менее гибки из-за высокого тонуса их мышц. Очень гибкие люди меньше способны к проявлению скоростно-силовых качеств.
Поэтому для лиц со стойкими ограничениями подвижности в суставах необходимы увеличенные – более частые и продолжительные нагрузки в упражнениях «на растягивание».
Для лиц с повышенными от природы показателями гибкости необходимо ограничивать упражнения в растягивании и принимать меры по укреплению опорно-двигательного аппарата с помощью избирательно направленных силовых и общеразвивающих упражнений.
Для воспитания гибкости применяются упражнения на растягивание мышц, мышечных сухожилий и суставных связок с постепенно возрастающей амплитудой движения. Движения могут быть простыми, пружинистыми, маховыми, с внешней помощью (дозированной и максимальной), с отягощениями и без них.
В последние годы в нашей стране стал распространяться стретгинг – система упражнений, направленных на улучшение гибкости, повышение подвижности суставов. Считается, что медленное и спокойное выполнение упражнений на растягивание способствует снятию нервно-эмоциональных напряжений, активному отдыху.
30. Выносливость (понятие, виды)
Выносливость - это способность человека совершать работу заданной интенсивности в течении возможно более длительного времени.
выносливость - способность организма противостоять утомлению.
1) В зависимости от специфики работы:
- общая
- специальная
2) От преимущественного проявления других способностей
- силовая
-скоростная
-координационная
3) от интенсивности работы
- Выносливость к работе умеренной интенсивности
- Выносливость к работе большой интенсивности
- Выносливость к работе субмаксимальной мощности
- Выносливость к работе максимальной мощности
Существуют разные формы проявления выносливости:
Уровень развития выносливости зависит от целого ряда факторов:
наличия энергетических ресурсов в организме;
уровня функциональных возможностей различных систем организма (сердечно-сосудистой, ЦНС, эндокринной, термо регуляционной, нервно-мышечной и др.);
быстроты активизации и степени согласованности в работе этих систем;
устойчивости организма к неблагоприятным сдвигам внут ренней среды (нарастания кислородного долга, повышения уровня молочной кислоты в крови и др.);
экономичности использования энергетического и функцио нального потенциала организма;
подготовленности опорно-двигательного аппарата.
совершенства технико-тактического мастерства.
личностно-психологических особенностей.
от возраста, пола, морфологических особенностей, условий деятельности.
