Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
сам.раб..docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
83.83 Кб
Скачать

Фактор а – «замкнутость - общительность»

Человек, имеющий низкий балл (1-3 стена) по фактору А склонен к ри­гидности, холодности, скептицизму и отчужденности. Вещи его привлекают больше, чем люди. Человек предпочитает работать сам, избегая компромиссов, склонен к точности, ригидности в деятельности, личных установках, иногда склонен быть критически настроенным, несгибаемым, твердым, жестким. Повышение до 4 стенов, указывает на сдержанность, обособленность, критичность, холодность. Результаты 1-4 стена свидетельствуют о выраженности шизотимии.

Направление в сторону повышения (7 стенов) характеризует человека как обращенного вовне, что проявляет себя в легкости общения. Высокие баллы (8—10 стенов) говорят о склонности человека к добродушию, легкости в общении, эмоциональному выражению; человек готов к сотрудничеству, внимателен к людям, мягкосердечен, добр, приспособляем. Предпочитает ту деятельность, где есть занятия с людьми, ситуации с социальным значением. Этот человек легко включается в активные группы. Он щедр в личных отношениях, не боится критики. Хорошо запоминает события, фамилии, имена, отчества. Результаты 7-10 стенов свидетельствуют о выраженности циклотимии.

Фактор в – «низкий интеллект – высокий интеллект (умный)»

1-3 стена указывают на склонность медленно воспринимать материал в процессе обучения. Человек «туповат», предпочитает конкретную, буквальную интерпретацию событий; 4 стена – указывают на конкретность мышления и возможные трудности при решении абстрактных и логических задач. Показатели 1-4 стена говорят о небольшой способности к обучению.

7 – стенов указывают на более высокий уровень интеллектуального развития; человек абстрактно мыслит, разумный, с высокой способностью к обучению; 8-10 стенов – быстро воспринимает и усваивает новый учебный материал. Имеется корреляция с общим культурным уровнем, а также с реактивностью.

Фактор Е – «смирный - самоуверенный».

1-3 стена – человек, уступающий другим, часто зависим, признаёт свою вину, стремиться к навязчивому соблюдению корректности и правил. 4 стена – указывают на скромность, покорность, мягкость, уступчивость, конформность;

7 стенов – человек самоутверждающийся, независимый, агрессивный, доминантный; 8 – 10 стенов – утверждающий себя, своё «Я», самоуверенный, независимо мыслящий. Склонен руководствоваться собственными правилами поведения, авторитарный, командует другими, не признаёт авторитеты, может проявлять агрессию и враждебность.

Фактор О – «спокойный - тревожный»

4 стена – безмятежный, спокойный, доверчивый; 1-3 стена - человек невозмутимый, его трудно вывести из себя, уверен в себе и своих способностях. Жизнерадостный, весёлый, энергичный, гибкий, не чувствует угрозы, иногда до такой степени, что не чувствует, что группа идёт своим путём и он может вызвать неприязнь. Легкоранимый, находится во власти настроений.

7 стенов – тревожный, депрессивный, неуверенный, обеспокоенный, с чувством вины человек; 8 – 10 стенов – депрессивный, преобладает плохое настроение и обеспокоенность. Выражена тенденция к проявлению страхов и тревожности в трудных ситуациях, может возникать чувство, что группа его не принимает.

Для проверки предположения о существовании положительной связи между показателями интернального уровня субъективного контроля и высоким уровнем общительности, интеллекта студентов, а также наличия отрицательной корреляционной связи между интернальностью и уровнем тревожности студентов, применим коэффициент корреляции Спирмена (rs) и τ (тау) Кендалла для данных измеренных в ранговой шкале и коэффициент Пирсона (φ) для дихотомических данных. Алгоритмы представлены в отдельных параграфах главы 2.