Федеральноегосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный университет путей сообщения»

Институт военного обучения

Кафедра "Восстановление железных дорог"

Дисциплина «Военно-мостовая подготовка»

Утверждаю

Начальник кафедры ВЖД

доцент В. Гогунов

«____» _____________ 2014г.

Тема № 14 ледяные переправы и броды.

(наименование темы по программе)

Методическая разработка

Для проведения группового занятия № 19

(вид занятия)

Ледяные переправы и элементы.

(наименование занятия)

Время –2 часа

Обсуждена на заседании кафедры

(предметно-методической комиссии)

«____» ___________________ 2014г.

протокол № ______

Хабаровск

2014

1.Учебные и воспитательные цели: После изучения вопросов занятия слушатели и студенты должны знать:

- общие сведения о ледяных переправах;

- усиление и устройство съездов на лед;

- характеристики брода.

2.Расчет рабочего времени:

Содержание занятия

Время, мин

Вступительная часть: Доклад дежурного по взводу. Проверка наличия личного состава, формы одежды, готовности взвода к занятию. Объявление темы занятия, учебных вопросов и цели занятия, литературы. Краткий опрос по ранее пройденной теме занятия. Дать введение по теме. Учебные вопросы (основная часть) 1.Общие сведения о ледяных переправах. 2.Усиление и устройство съездов на лед. 3.Характеристики брода. Заключение по теме. Заключительная часть: Подведение итогов занятия. Ответы на возникшие вопросы. Проверка качества усвоения материала занятия. Заданиенасамостоятельнуюподготовку.

15 20 25 20 5 5

3. Учебно-материальное обеспечение:

1.Мультимедиа;

2.Учебная литература: Военно-мостовая подготовка Воен.издательство МО СССР 1977.;

3. Слайды по теме занятия.

4. Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению занятия:

Целью занятия является изучение общих сведений о ледяных переправах и бродах:

При подготовке к проведению занятия необходимо:

- уяснить тему и вопросы занятия по тематическому плану;

- определить и уяснить учебные и воспитательные цели;

- изучить содержание занятия;

- подобрать необходимые для занятия наглядные пособия, технические средства обучения;

- детально продумать ход занятия, распределить время на отработку вопросов;

- составить план проведения занятия.

Занятие проводится в составе учебного взвода с использованием плакатов и мультимедиа по теме занятия.).

Во вступительной части занятия производится проверка наличия и готовности слушателей взвода к занятию, объявляются тема и цель занятия, производится повторение изученного материала.

В заключительной части занятия преподаватель подводит итоги занятия, отвечает на вопросы курсантов и дает задание на самостоятельную подготовку