УМК -2 семестр для студентов

ЗАНЯТИЕ 1

Тема: 1.5. Модальные глаголы

1.Грамматический материал (конспект). Модальные глаголы.

Глаголы can (could), may (might), must, ought, need относятся к группе так называемых модальных глаголов (Modal Verbs). Модальные глаголы не употребляются самостоятельно, а только в сочетании с инфинитивом смыслового глагола. Они обозначают возможность, способность, вероятность, необходимость совершения действия, выраженного смысловым глаголом. Модальные глаголы в сочетании с инфинитивом смыслового глагола употребляются в предложении в роли составного глагольного сказуемого: Не can do it himself. Он может это сделать сам. They may come tonight. Они, может быть, придут сего­дня вечером.

Модальные глаголы не выражают конкретных процессов (действий), а показывают лишь отношение говорящего к действию, оценку действия, т. е. возможность, необходимость, предположительность, долженствование, разрешение и т. д. 

Модальные глаголы являются недостаточными глаголами (Defective Verbs), так как они не имеют всех форм, какие есть у других глаголов. Глаголы саn и may имеют формы настоящего и прошедшего времени: can — could, may — might, глаголы must, ought и need — только форму настоящего

№  п/п	ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ
1	Не имеют окончания —s в 3-м лице единственого числа настоящего времени. He can do it. He may take it. He must go there. He ought to help him. Need he do it?
2	Не имеют неличных форм (инфинитива, герундия и причастия)
3	Не употребляются как отдельный член предложения -  простое глагольное сказуемое, но только в сочетании с еще одним, не модальным, глаголом в форме инфинитива без частицы to (кроме ought и иногда need), образуя составное глагольное сказуемое. I must go there. Я должен пойти туда. You needn’t do it. Вам не нужно делать этого. Но: You ought to help him. Вам следовало бы помочь ему.
4	Вопросительная и отрицательная формы модальных глаголов образуются без вспомогательного глагола: в вопросительных предложениях модальный глагол ставится перед подлежащим, в отрицательных — после него ставится отрицание not. Can you do it? May I take it? Must he go there? Ought he to help him? Need he do it?  He ought not to help him. He need not do it.
5	Не имеют формы прошедшего времени (кроме can — could, may — might) и аналитических форм (будущего времени, продолженного вида, перфектных форм и форм страдательного залога). В случае необходимости вместо отсутствующих форм используются эквиваленты модальных глаголов

Сочетание модального глагола с не перфектным инфинитивом относит действие к настоящему или будущему времени либо свидетельствует о его одновременности с моментом речи, и, напротив, сочетание с перфектным инфинитивом либо относит действие к прошлому, либо выражает предшествование действия относительно момента речи: I could do it. Я мог бы сделать это (в настоящем или будущем). I could have done it. Я мог бы сделать это (но уже не сделал).

Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится непосредственно после модального глагола, в результате чего значение меняется на противоположное: must должен - must not не должен. В настоящем времени can пишется слитно с not: He cannot do it. You may not take it. He must not go there. В вопросительных предложениях модальный глагол стоит на первом месте либо сразу после вспомогательного слова: Who can do it? Кто может сделать это?

Основные значения модальных глаголов - необходимость (долженствование), возможность и предположение. Некоторые глаголы имеют формы прошедшего времени: can-could, may-might (иногда называют и will-would, shall-should), тем не менее все эти формы  могут иметь самостоятельные, присущие только им оттенки значения.

Вместо недостающих неличных и аналитических форм модальных глаголов используют их эквиваленты: to have, to be (=must), to be able (=can), to be allowed, to be permitted (=may).

Грамматический тренинг:

Задание 1. Прочтите диалог. Поймите его содержание. Назовите все модальные глаголы, которые здесь употреблены. Прочтите по ролям.

S: Listen, John. You’ve just used “can” in your question. I remember that “can” is one of the modal verbs but I don’t remember how and when you use them.

J: I think I can help you. I’ll try to use a few modal verbs in our conversation.

S: That’s a good idea.

J: Listen, I can speak English. I can also speak French, but I can’t speak Russian. What about you? Can you speak English?

S: Yes, I can.

J: But you couldn’t speak English last year, could you?

S: No, I couldn’t. My English is still very poor.

J: I’m sure you will be able to speak English much better next year. What about your girlfriends? Can she speak English?

S: No, she can’t.

J: Does she want to speak English?

S: Of course, she does. Her dream is become a teacher of English.

J: Oh, I see what you are driving at.* In this case we usually say: “May I smoke here? May I open the door? May I come in? May I take your book?”

S: Oh, yes, I remember now. Thank you very much for your help.

• to drive at – вести, клонить к чему-то

S: Послушайте, Джон. Вы только что использовали, “может” в Вашем вопросе. Я помню, что “банка” - один из модальных глаголов, но я не помню, как и когда Вы используете их.

J: Я думаю, что могу помочь Вам. Я попытаюсь использовать несколько модальных глаголов в нашем разговоре.

S: Это - хорошая идея.

J: Послушайте, я могу говорить на английском языке. Я могу также говорить на французском языке, но я не могу говорить на русском языке. Что относительно Вас? Вы можете говорить на английском языке?

S: Да, я могу.

J: Но Вы не могли говорить на английском языке в прошлом году, не так ли?

S: Нет, я не мог. Мой английский язык все еще очень беден.

J: Я уверен, что Вы будете в состоянии говорить на английском языке намного лучше в следующем году. Что относительно Ваших подруг? Она может говорить на английском языке?

S: Нет, она не может.

J: Она хочет говорить на английском языке?

S: Конечно, она делает. Ее мечтой становятся учитель английского языка.

J: О, я вижу то, в чем Вы ездите.* В этом случае мы обычно говорим: “Я могу курить здесь? Я могу открыть дверь? Я могу войти? Я могу взять Вашу книгу?”

S: О, да, я помню теперь. Большое спасибо за Вашу помощь.

Задание 2.Что означают эти знаки? Переведите на русский язык. Представьте ситуацию, где могут прозвучать такие фразы. Составьте диалог. Разыграйте в парах.

Пример : Turn left. You mustn’t turn left.

1.Stop. 2.Pay here. 3.Give way. 4. Cross here. 5. Smoke here. 6. No parking. 7.No fishing. 8.No camping.

Задание 3.Выразите отсутствие необходимости совершить действие. Представьте ситуации с данными предложениями, разыграйте их в парах.

Пример: - Must I change my dress? – No, you needn’t. This one is very nice.

1. Must children get up early tomorrow? ( they will stay with their nurse)

2. Must I lay the table? (I shall do it)

3. Must we take a tent with us? (the sun is not bright today)

4. Must I call a doctor? (I am better now)

5. Must I go to the station with you? (my parents will go)

1. Дети должны встать рано завтра? (они останутся со своей медсестрой),

2. Я должен накрыть на стол? (Я сделаю это),

3. Мы должны взять палатку с нами? (солнце не ярко сегодня),

4. Я должен вызвать врача? (Я лучше теперь),

5. Я должен пойти на станцию с Вами? (мои родители пойдут),

Задание 4. Методическая разработка.

Колесникова Л.И. Учебные задания по английскому языку для студентов I курса неязыковых факультетов, 2 часть.– Владимир: ВГПУ, 2001, 50с.

Стр.12-15 теория, упр.1,2,3 стр.15, упр.4,5,6,7 стр.16.

Форма текущего контроля успеваемости: грамматический тест, диалоги

Самостоятельная работа, домашнее задание:

Задания: Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А. Учебник английского языка. В 2-х частях. Ч.I.– М.:ГИС, 2012.–640 с.

Тема «Модальные глаголы»- стр. 163. Теория. Стр. 165 упр.1,2.Стр.166 упр.3,4стр.196-198 –теория. Стр.204 упр.19. Стр. 205 упр.23

ЗАНЯТИЕ 2

Тема: 2.5. Образ жизни современного человека. Досуг.

Содержание занятия:

Задание 1. Прочитайте слова, выучите их.

leisure time- досуг

to spend – проводить, тратить

a day-off - свободный день

to go on excursion- отправляться на экскурсию

to go on a trip- путешествовать

to have a good time- хорошо проводить время

to prefer going for a walk- предпочитать прогулки пешком

to go sightseeing- осматривать достопримечательности

places of interest- достопримечательности

holiday-makers- люди, находящиеся на отдыхе

to be full of adventure- быть искателем приключений

to go camping and hiking- путешествовать с ночевкой

a companion- спутник, попутчик

to rest – отдыхать

to get a kick out of smth. - получать удовольствие от чего-л.

to go fishing- ходить на рыбалку

to go hunting- ходить на охоту

carpentry- резьба по дереву

to watch TV- смотреть телепрограммы

favorite pastime- любимое времяпрепровождение

hobby- любимое занятие

to collect – коллекционировать

postcards- открытки

old coins – старинные монеты

badges of different countries – значки разных стран

African ritual masks- африканские ритуальные маски

museum- музей

disco- дискотека

restaurants and cafes- рестораны и кафе

art galleries- худ. галереи

churches and cathedrals- церкви и соборы

park- парк

shopping centers- торговые центры

theatre- театр

the zoo – зоопарк

fun fairs- ярмарки

open-air markets- открытые рынки