Оглавление

Введение…………………………………………………………………….3 стр.

Глава 1. Правовое регулирование образовательной деятельности и ее лицензирования…………………………………………………………………5 стр.

1.1. Понятие, виды и формы образовательной деятельности…………………………………..…………………...……………5 стр.

1.2. Правовое регулирование образовательной деятельности………….19 стр.

1.3. Правовое регулирование лицензирования образовательной деятельности…………………………………………………………………...26 стр.

Глава 2. Практика лицензирования образовательной деятельности…..36 стр.

2.1. Практика лицензирования в региональном аспекте………………..36 стр.

2.2. Практика лицензирования в разрезе видов образовательной деятельности…………………………………………………………………...43 стр.

2.3. Современные проблемы лицензирования и пути их решения…….53 стр.

Заключение………………………………………………………………...58 стр.

Список использованной литературы…………………………………….60 стр.

Приложение 1……………………………………………………………...61 стр.

Введение

"Сколько б ты ни жил, всю жизнь следует учиться" такие слова говорил древнеримский философ Сенека. С момента своего рождения человек начинает учиться, только на разных этапах его жизненного пути это обучение различно.

Сфера образования на сегодняшний день развивается стремительно, практически каждый родитель хочет научить своего ребенка всему на свете - это и языки, и танцы, и развитие логики и много еще чего. Спрос, всегда порождает предложение, о чем могут свидетельствовать открытые повсеместно "образовательные центры". Но далеко не каждая образовательная организация действительно дает образование, а тем более делает это законно. Многие начинают задумываться о том, где они или их дети будут обучаться, лишь после того, как речь заходит о том, чтобы вернуть часть денежных средств, потраченных на обучение. Именно в этот момент потребитель услуги узнает, что "образовательное заведение", в которое он собирался пойти учиться или же уже отучился, не имеет право вести образовательную деятельность, а попросту не имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности.

Все, кажется, не так страшно, если речь идет о дополнительном образовании, но вот когда речь заходит об общем или профессиональном образовании, когда после государственной итоговой аттестации выдаются документы государственного образца, дело обстоит совсем иначе.

Выбор темы дипломной работы "Лицензирование образовательной деятельности" не случаен, так как именно лицензирование является начальным этапом в единой системе деятельности образовательных учреждений осуществляемой в интересах защиты граждан на получение образования.

Согласно действующему законодательству, образовательная деятельность подлежит обязательному лицензированию.

Целью дипломной работы является определение правового регулирования образовательной деятельности и ее лицензирования, а также выявление проблем, связанных с лицензированием образовательной деятельности и нахождение путей их решения.

Основными задачами в данной работе являются:

- дать определение образовательной деятельности, установить какие виды и формы образования установлены в Российской Федерации;

- рассмотреть особенности правового регулирования образовательной деятельности и ее лицензирования;

- установить основные проблемы, связанные с лицензированием образовательной деятельности.

Объектом изучения являются правоотношения, складывающиеся в области оказания образовательных услуг и механизмы правового регулирования данных отношений.