Теми семінарських занять з педагогіки

№ п/п	Назва розділу, теми	Год	Тиждень
1	5 семестр Модуль 1.Змістовий модуль 1. Загальні засади педагогіки. Тема 2. Розвиток педагогічної думки в Україні.	2	4
2	Тема 3. Розвиток, виховання і формування особистості.	2	7
3	Модуль 2. Змістовий модуль 2. Процес навчання. Тема 6. Суть процесу навчання.	2	11
4	Тема 8. Методи і засоби навчання.	2	16
5	6 семестр Модуль 3. Змістовий модуль 3. Види і форми організації навчання. Тема 9. Види і форми організації навчання.	2	2
6	Змістовий модуль 4. Процес виховання. Тема 13. Основні напрями виховання.	2	10
7	Модуль 4. Змістовий модуль 5 Теорія виховання. Тема 15. Організаційні форми виховної роботи.	2	14
8	Тема 19. Педагогічна майстерність працівника культури.	2	21
	Разом:	16

5 Семестр Семінарське заняття з педагогіки №1. Тема: предмет і завдання педагогіки. Розвиток педагогічної думки в україні (4 тиждень)

План.

1. Педагогіка як наука про виховання.

2. Предмет педагогіки, її основні категорії.

3. Методологія педагогіки.

4. Структура педагогіки. Зв’язок її з іншими науками. Завдання педагогіки.

5. Державна національна програма “Освіта” (“Україна ХХІст.”).

6. Історія українського шкільництва та педагогіки:

1. Виховання і навчання у первісних та родових племенах на території України.

2. Культурний та освітній розквіт Київської Русі.

3. Освіта та розвиток педагогічної думки в епоху культурного відродження України (ХVІ- ХVІІІ ст.)

4. Українська освіта та педагогіка на прикінці ХVІІІ – на початку ХХ ст.

5. Уроки ХХ століття: шлях до національної школи.

7. Різноманітні течії зарубіжної педагогіки.

АЛГОРИТМ САМОПІДГОТОВКИ.

І. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

1. Охарактеризуйте властивості виховання як суспільного явища.

2. Перерахуйте стадії розвитку педагогіки.

3. Розкрийте зміст поняття народна педагогіка. Хто і в якому році вперше ввів цей термін?

4. Розкрийте зміст поняття “етнопедагогіка”. Хто вперше ввів цей термін?

5. Доведіть, що педагогіка народознавства важливий напрям у сучасній педагогіці і шкільній практиці.

6. Проаналізуйте основні завдання козацької педагогіки.

7. Доведіть, що праці Я. А. Коменського заклали основу для розгляду педагогіки як самостійної науки.

8. Обґрунтуйте властивості духовної педагогіки.

9. Визначити предмет педагогіки.

10. Перерахуйте категорії педагогіки, доведіть їх взаємозв’язок і взаємообумовленість?

11. Поясніть сутність національного виховання.

12. Назвіть педагогічні науки.

13. Зв’язок педагогіки з іншими науками.

14. Охарактеризуйте різноманітні течії зарубіжної педагогіки.

15. Сформулюйте головну мету Державної національної програми “Освіта” (“Україна ХХІ ст.”).

16. Назвіть мету та основні завдання вищих навчальних закладів. Які освітні заклади вважаються вищими навчальними закладами.

17. Назвіть освітньо-кваліфікаційні рівні фахівців.

18. Назвіть типи навчально-виховних закладів, що забезпечують загальноосвітню і професійну підготовку учнів.

19. Назвіть основні типи загальноосвітньої школи.

20. Назвіть мету та основні завдання навчання і виховання дітей у загальноосвітній школі.

21. Укажіть основну різницю між школою, гімназією і коледжем.

ІІ. РОЗКРИЙТЕ ЗМІСТ ПОНЯТЬ:

“педагогіка”, “народна педагогіка”, “етнопедагогіка”, “педагогіка народознавства”, “народознавство”, “родинна педагогіка”, “педагогічна деонтологія”, “педагогіка народного календаря”, “козацька педагогіка”, “духовна педагогіка”, “світська педагогіка”, “національне навчання”, “навчання”, “освіта”, “методологія науки”, “агогіка”, “героїка”, андрагогіка”, “віктимологія”, “екзистенціалізм”, “неотомізм”, “прагматизм”, “неопозитивізм”.

ІІІ. ЗАКОНСПЕКТУЙТЕ:

Закон України “Про загальну середню освіту”. Розділ ІІ. “Загальноосвітні та інші навчальні заклади системи загальної середньої освіти”.

ІV. ПІДГОТУЙТЕ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

“Педагогіка як наука і мистецтво”.

“Поняття системи освіти в Україні”.

Література:

1. Волкова Н.П. Педагогіка. – К., 2002 р.

2. Галузинський В. М., Євнух М. Б. Педагогіка: теорія та історія. – К., 1995.

3. Державна національна програма “Освіта” (“Україна 21 століття”) – К; 1994 р.

4. Журавлев В. И. Педагогика в системе наук о человеке. – М.,1990 г.

5. Закон України “Про загальну середню освіту”, - К., 1999.

Касьяненко М. Д. Педагогіка співробітництва. Навч. посібник. – К., 1993 р.

6. Кузь В. Г., Руденко Ю. Д., Сергійчук З. О. Основи національного виховання. – Умань, 1986 р.

7. Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад. – К., 1993.

8. Стельмахович М. Г. Теорія і практика українського національного виховання. – Івано-Франківськ, 1996 р.

8. Фіцула М.М.Педагогіка: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – Тернопіль, 2008 р.