Література:

1. Вікова та педагогічна психологія / О.В. Скрипченко, Л.В.Долинська, В.Огороднійчук.-К.: Просвіта, 2001.-ст. 114-175.

2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред.. М.В.Гамезо.- М.: Просвещение, 1986.

3. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. - М.: Изд-во "Сфера", 2001.

4. Мухина В.С. Шестелетний ребенок в школе.-М.: Просвещение, 1984.

5. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития : учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика" / В. С. Мухина. - 12-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 638 с. - (Высшее образование).

6. Обухов Л.Ф. Детская психология. М.,1995.

7. Эльконин Д.Б. Развитие личности ребенка-дошкольника.-М., 1989.

Модуль 4.

Змістовий модуль 6. Вікова психологія.

Семінарське заняття 11

Тема 16. Психічний розвиток підліткового віку.

План

1. Загальна характеристика.

2. Особливості навчальної діяльності.

3. Формування особистості в підлітковому віці.

4. Пізнавальні процеси.

5. Спілкування в підлітковому віці.

І. Питання для самоконтролю:

1. Визначте істотні особливості соціальної ситуації розвитку підлітка.

2. Проаналізуйте основні напрямки анатомо-фізіологічного розвитку особливості фізіологічного дозрівання хлопчиків і дівчат.

3. Які головні відмінності у навчальній діяльності підлітка порівняно з молодшим школярем?

4. Які зміни відбуваються у розвитку пізнавальних процесів, як це позначається на навчанні?

5. В чому виражається почуття дорослості в підлітків і як воно впливає на формування особистості?

6. Проаналізуйте основні напрямки формування особистості в підлітковому віці.

Теми рефератів:

1. Психологія сучасного підлітка.

2. Батькам про труднощі підліткового віку.

Література:

1. Вікова психологія / за ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. шк., 1976.-269 с.

2. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. - М.: Изд-во "Институт психологии", 1996.

3. Кутішенко В. П. Вікова та педагогічна психологія : (курс лекцій) : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. П. Кутішенко ; М-во освіти і науки України, Ін-т соц. робота та упр. НПУ ім. М. П. Драгоманова. - К. : Центр навч. л-ри, 2005. - 128 с.

4. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития : учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика" / В. С. Мухина. - 12-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 638 с. - (Высшее образование).

5. Обозов Н. Н. Психология взрослого человека / Н. Н. Обозов.-СПб., 1995.-65 с.

6. Савчин М. В. Вікова психологія / M. В. Савчин, Л. П. Василенко. - К. : Академвидав, 2006. - 360 с.

Модуль 4.

Змістовий модуль 6. Вікова психологія.

Семінарське заняття 12

Тема 19. Психологічні особливості юнацького віку.

План.

1. Психологічні особливості старшокласника.

2. Розвиток інтелекту. Навчальна діяльність в юнацькому віці.

3. Емоційно-вольова сфера в юнацькому віці.

4. Спілкування в юнацькому віці.

Питання для самоконтролю:

1. В чому полягають особливості соціальної ситуації розвитку старшого школяра?

2. Що собою представляє старший школяр як психофізіологічна субстанція?

3. Які головні відмінності у навчальній діяльності старшокласника порівняно з підлітком?

4. Визначте основні особливості розвитку пізнавальної сфери школяра.

5. В чому виражається почуття особистісної само визначеності, почуття дорослості, професійне самовизначення, самостійне обрання життєвої платформи.