- •О главление
- •Введение
- •Распределение учебной нагрузки
- •Самостоятельная работа, ее содержание, объем в часах
- •1. Модели поведения экономических организаций (6 часов)
- •2. Модели оптимального планирования в экономических организациях
- •2.1. Модели линейного программирования
- •(8 Часов)
- •2.2. Транспортная задача (8 часов)
- •Затраты на транспортировку
- •3. Модели управления запасами (6 часов)
- •Расчет параметров системы управления запасами
- •Расчет параметров системы управления запасами с фиксированным интервалом времени между заказами
- •Расчет параметров системы управления запасами с фиксированным размером заказа
- •4. Модели массового обслуживания (7 часов)
- •Предельные характеристики функционирования
- •Предельные характеристики функционирования многоканальной смо с отказами
- •Предельные характеристики функционирования одноканальной смо с ожиданием
- •Предельные характеристики функционирования
- •Вероятность простоя двух кассиров
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задания к контрольной работе
- •Стоимость перевозки 1 т песка от карьеров
О главление
Введение 4
Модели поведения экономических организаций 5
Модели оптимального планирования в экономических
организациях 8
2.1. Модели линейного программирования 8
2.2. Транспортные модели 11
Модели управления запасами 17
Модели массового обслуживания 22
Список рекомендуемой литературы 33
Задания к контрольной работе 34
Введение
Переход к рыночной экономике неотъемлем от процессов планирования, регулирования, управления и прогнозирования производственных и технологических процессов. В этой связи актуальны разработка и применение экономико-математических методов и моделей для решения возникающих производственно-хозяйственных задач, определения и выбора вариантов экономического развития на перспективу, обеспечения оптимального распределения ресурсов для выполнения отдельных комплексов работ и т. п.
В системе образования экономистов-менеджеров дисциплина «Математическое моделирование в экономике» имеет немаловажное значение, поскольку формирует навыки формализации экономических проблем, анализа полученных стратегий и принятия обоснованных решений как в условиях полной определенности, так и в случаях неопределенности внешней среды.
Контрольная работа, освещающая вопросы оптимального планирования, позволит студентам систематизировать знания о видах моделей и методах их исследования. В ходе выполнения работы студенты приобретут навыки построения моделей линейного программирования, решения транспортных задач, научатся определять основные характеристики моделей управления запасами в условиях полной определенности.
Каждая задача должна быть представлена следующими пунктами:
1. Содержательная постановка задачи.
2. Математическая постановка задачи (экономико-матема-тическая модель).
3. Решение (вычисления).
4. Анализ полученного решения и краткие выводы.
Распределение учебной нагрузки
Курс |
Семестр |
Нагрузка в семестре |
Курсовое проектирование |
Отчетность |
|||||
|
|
лек-ции |
прак. |
лаб. раб. |
сам. раб. |
КП |
КР |
экз. |
зач. |
|
|
10 |
8 |
– |
98 |
– |
– |
– |
+ |
Самостоятельная работа, ее содержание, объем в часах
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Объем в часах |
1 |
Самостоятельная проработка тем, всего |
10 |
2 |
Подготовка к практическим занятиям |
20 |
3 |
Выполнение индивидуального задания |
17 |
4 |
Написание рефератов |
6 |
5 |
Подготовка к контрольной работе |
35 |
7 |
Подготовка к зачету |
10 |
|
ИТОГО |
98 |
