- •Миссия социальной работы в современном обществе.
- •Структура социальной работы.
- •Теория социальной работы как наука.
- •Особенности становления социальной работы за рубежом.
- •Специфика формирования социальной работы как области научного знания и вида профессиональной деятельности в России.
- •Становление теории социальной работы за рубежом и в России: общее и особенное.
- •Уровни теории социальной работы.
- •Причины становления социальной работы как области науки и вида практической деятельности.
- •Взаимосвязь теории социальной работы с другими отраслями научных знаний.
- •Статус теории социальной работы как области научного знания.
- •Вклад зарубежных ученых в становление теоретических основ социальной работы.
- •Философские ценности социальной работы.
- •Парадигмы философии социальной работы.
- •Социология как методологическая база социальной работы.
- •Роль психологии в социальной работе.
- •Психологические теории и концепции социальной работы.
- •Роль педагогики в социальной работе.
- •Педагогические методы социальной работы.
- •Значение теории социальной работы в системе подготовки будущего специалиста.
- •Методологические основания теории социальной работы как самостоятельной науки.
- •Подходы к определению объекта теории социальной работы.
- •Подходы к определению предмета теории социальной работы.
- •Проблема формирования и развития понятийно-категориального аппарата теории социальной работы.
- •Принципы теории социальной работы.
- •Закономерности теории социальной работы.
- •Методы социальной работы как области научного знания.
- •Психолого-ориентированные модели социальной работы.
- •Социально-ориентированные модели социальной работы.
- •Комплексно-ориентированные модели социальной работы.
- •Взаимосвязь и взаимовлияние социальной политики и социальной работы.
- •Социальные проблемы общества в современной социальной политике.
- •Социальная политика как базовая основа социальной работы.
- •Понятие «клиент» в социальной работе. Целевые группы клиентов в социальной работе.
- •Формы взаимодействия социального работника и клиента.
- •Социальная защита в контексте теории социальной работы.
- •Понятие социального обслуживания. Принципы, цели и задачи социального обслуживания.
- •Теоретико-прикладные основы социальной работы в здравоохранении.
- •Теоретико-прикладные основы социальной работы на предприятии.
- •Теоретико-прикладные основы социальной работы в чрезвычайных ситуациях.
- •Виды и формы социального обслуживания населения.
- •Метод индивидуальной социальной работы.
- •Групповая социальная работакак метод социальной работы.
- •Микросоциальная среда как объект и субъект практической социальной работы.
- •Социальная работа как вид социальной деятельности.
- •Профессиональные умения и навыки социального работника.
- •Функции и роли социального работника.
- •Сущность и причины профессиональных рисков в социальной работе.
- •Сущность понятия «синдром эмоционального выгорания» и его профилактика.
- •Теоретико-прикладные основы социальной работы в пенитенциарной системе.
- •Проблемное поле социальной работы в настоящее время.
Теоретико-прикладные основы социальной работы на предприятии.
Социальное обслуживание – социальная диагностика, социальная и профессиональная реабилитация, материальная и производственная помощь
Социальная защита – денежные выплаты, налоговые льготы, консультирование, целевые социальные программы предприятия
Социальная поддержка – трудоустройство, временная образовательная, физическая, материальная, психологическая и иные виды помощи лицам, временно оказавшимся в ТЖС
Теоретико-прикладные основы социальной работы в чрезвычайных ситуациях.
Виды и формы социального обслуживания населения.
Формы: (Закон!!! Глава 6)
Стационарное (круглосуточно)
Полустационарное (дневное пребывание, ночное пребывание)
Нестационарное – разовые соц услуги, не требующие пребывания в соц учреждениях
На дому
Срочное СО – срочная помощь в ситуации, угрожающей жизни и здоровью
Виды:
Консультационно-информационные услуги
Временный приют
Материальная помощь
Социально-бытовые услуги
Социально-медицинские услуги
Социальный патронат
Социально-педагогические услуги
Социально-посреднические услуги
Социально-психологические услуги
Социально-реабилитационные услуги
Услуги няни
Услуги сиделки
Услуги сопровождаемого проживания
Услуги социальной передышки
Метод индивидуальной социальной работы.
Метод индивидуальной социальной работы предложен М. Ричмонд и тесно связан с развитием психоанализа в начале XX столетия.
Его суть - в решении проблемы с целью предоставления опоры и побуждения клиента разобраться в проблеме и справиться с жизненной ситуацией. Основной упор делается на адаптацию клиента к социальной ситуации. Данный метод особенно актуален в США, опирается на выбор психологического подхода к пониманию личности.
Но независимо от психологического подхода к пониманию личности можно выделить общие элементы, составляющие метод:
1. установление первичной коммуникации (эмоциональный и интеллектуальный контакт);
2. изучение и анализ проблемной ситуации;
3. определение целей и задач совместной работы;
4. видоизменение взаимоотношений индивида с социальным окружением и/или самим собой;
5. оценка прогресса и результат совместной работы.
Разные индивидуальные подходы предполагают разные виды помощи: беседы, консультирование, привлечение специалистов .
Метод индивидуальной социальной работы особенно оправдан в определении перспектив, в адаптации к реальности, преодолении стрессов, приобретении коммуникативных умений, в самопознании и самопринятии.
Групповая социальная работакак метод социальной работы.
Социальная групповая работа как форма или метод социальной деятельности широко используется с целью оказания человеку помощи через передачу группового опыта, для развития его физических и духовных сил, формирования социального поведения. При этом признается, что для компетентного использования этого метода требуется особая, профессиональная подготовка специалиста.
Метод групповой социальной работы активно разрабатывается в 70-е гг. Малая группа способствует выходу из роли “ слушателя”; становится реальным познание собственной точки зрения, собственного жизненного опыта, личных возможностей; возможна обратная связь, т. е. выяснение того, как индивид воздействует на других своим поведением и словом; группа может стать инструментом накопления личного опыта, способом управления и проверки достигнутого.
Цель метода групповой работы – оказание помощи клиенту через передачу группового опыта для развития его физических и духовных сил, формирования социального поведения. Реализация этой цели может быть достигнута за счет либо организации групповой деятельности и социальной активности членов группы в достижении общезначимых целей, либо расширения сферы индивидуального опыта и самосознания в интенсивном общении, либо включения группы в продуктивную творческую деятельность.
В зависимости от целей группы позиция социального работника может быть различной. Если группа ориентирована на достижение общезначимых в широком правовом и гражданском контексте целей, то социальный работник выполняет роль организатора и координатора внешних связей группы. Если цель группы – расширение сферы самосознания и индивидуального опыта за счет интенсивного и рефлексивного общения (например, тренинг коммуникативных навыков), то в этом случае социальный работник посредник внутригруппового взаимодействия.
Метод общинной социальной работы основан на взаимодействии социальных служб или социального работника с представителями различных общественных групп и организаций на местном, региональном или общегосударственном уровне. Приоритетные задачи общинной социальной работы:
1. развитие социальных связей в местной общине и организация системы взаимопомощи и кооперации определенной общности людей;
2. разработка, внедрение и оценка эффективности различных социальных программ и планов деятельности различных организаций, связанных с вопросами социального благосостояния населения. Реализация этих задач направлена на достижение главной цели – активизация развития общности и улучшение модели ее жизнедеятельности.
Хотя социальная работа в общине строится по территориальному принципу (коммуна, община, городской квартал, поселок и т. п.), она должна охватывать многие целевые группы (детей, молодежь, пожилых, домохозяек и т. д.), изучать условия их жизни в городских кварталах, жилых комплексах. Эта работа имеет и функциональную направленность, ибо она ведется с группами, ориентированными на решение определенных задач, касающихся различных объединений, партий, производства, высшей школы и т. п.
