Выписка из заседания кафедры общей педагогики и образовательных технологий

Красноярского государственного педагогического университета

им. В.П. Астафьева

от 16 января 2013 г., протокол № __

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА»

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050706.65 - «Педагогика и психология»

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Красноярск 2013

ББК 74.00+88

В 927

Печатается по решению редакционно-издательского совета КГПУ им.В.П. Астафьева

Рецензенты:

В.Р. Майер, доктор педагогических наук, профессор

Т.А. Сливина, кандидат педагогических наук, доцент

Авторы-составители:

Е.П. Кунстман, кандидат педагогических наук, доцент;

И.П. Цвелюх, кандидат педагогических наук, доцент;

С.В. Шандыбо, старший преподаватель

В 927 Выпускная квалификационная работа по специальности «050706.65 – Педагогика и психология»: учебное пособие / Авт.-сост. Е.П. Кунстман, И.П. Цвелюх, С.В. Шандыбо; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2013. – 60 с.

Отражаются основные требования к подготовке и проведению психолого-педагогических исследований в рамках выпускных квалификационных работ (ВКР). Представлены требования к содержанию, оформлению ВКР, требования к предзащите и защите выпускной квалификационной работы. Учтен и использован опыт ряда вузов, выпускающих специалистов с квалификацией «Педагог-психолог».

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и психология» всех форм обучения, а также научных руководителей и рецензентов выпускных квалификационных работ.

ББК 74.00+88

Учебное пособие одобрено на заседании кафедры общей педагогики и образовательных технологий.

© КГПУ им. В.П. Астафьева, 2013

© Кунстман Е.П., Цвелюх И.П., Шандыбо С.В., 2013

Содержание

1. Введение Цели и задачи выпускных квалификационных работ 5

2. Требования к выпускным квалификационным работам 8

2.1. Требования к структуре и содержанию ВКР 9

2.1.1. Содержание введения 11

2.1.2. Содержание теоретической части ВКР 17

2.1.3. Организация опытно-экспериментальной работы 19

3. Требования к оформлению исследовательских работ 23

3.1. Оформление списка литературы 27

3.2. Культура речи и языковые клише научного стиля, используемые при выполнении научно-исследовательских работ 34

4. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы 42

4.1. Этапы выполнения ВКР 42

4.2. Предзащита ВКР 44

4.3. Процедура защиты ВКР 44

5. Примерная тематика выпускных квалификационных работ 47

Рекомендуемая литература 54

Приложение 1 Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы 55

Приложение 3 Образец отзыва научного руководителя на ВКР 57

Приложение 4 Образец рецензии на ВКР 58

1. Введение Цели и задачи выпускных квалификационных работ

Выпускная квалификационная работа (ВКР) – это самостоятельная письменная работа учебно-исследовательского характера (теоретическая и опытно-экспериментальная). Она является одной из форм проверки подготовленности студента к самостоятельной работе по специальности, выявляет уровень его квалификации.

Цели ВКР: систематизация, закрепление, расширение теоретических и практических знаний по специальности, применение этих знаний при решении конкретных научных и педагогических задач, развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования.

Выписка из государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности Педагогика и психология, квалификация – педагог-психолог:

1. Общая характеристика специальности

1.2. Квалификация выпускника – педагог-психолог.

1.3. Квалификационная характеристика выпускника

Выпускник, получивший квалификацию педагога-психолога, должен осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения, осуществлять меры по формированию психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

1.3.1. Область профессиональной деятельности

Сфера образования

1.3.2. Объект профессиональной деятельности

Обучающийся

1.3.3. Виды профессиональной деятельности

• развивающая,

• учебно-воспитательная,

• социально-педагогическая,

• научно-методическая,

• культурно-просветительная,

• управленческая.

Выпускник, получивший квалификацию педагога-психолога, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности педагога-психолога, решению типовых профессиональной задач в образовательных учреждениях.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации специалиста

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе специалиста

Выпускная квалификационная (дипломная) работа специалиста предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю специальности, и навыков экспериментально-методической работы. Содержание выпускной работы должно соответствовать проблематике дисциплин общепрофессиональной и/или предметной подготовки в соответствии с ГОС ВПО.

Требования к объему, содержанию и структуре выпускной работы определяются высшим учебным заведением на основании ГОС ВПО по специальности 050706 «Педагогика и психология» (ранее 031000 «Педагогика и психология»), Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования Российской Федерации, и Методических рекомендаций по проведению итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений по специальностям педагогического образования, разработанных УМО по специальностям педагогического образования.

Выпускная квалификационная работа должна быть представлена в форме рукописи.

Время, отводимое на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, составляет не менее восьми недель.

В процессе подготовки и защиты выпускной квалификационной работы студенты должны овладеть следующими умениями:

• работать с основной научной литературой по проблеме;

• последовательно излагать сущность рассматриваемых вопросов;

• интерпретировать понятийный и терминологический аппарат;

• владеть стилем научного изложения;

• грамотно оформлять научный текст;

• определять методы решения проблемы, выбирать методики научно-психологического исследования;

• обрабатывать, анализировать и интерпретировать полученные эмпирические данные, оценивать и доказывать эффективность проведенного исследования;

• формулировать выводы и психолого-педагогические рекомендации;

• вести дискуссию на защите выпускной квалификационной работы.

Настоящее учебное пособие соответствуют требованиям ГОС ВПО по специальности 050706.65 «Педагогика и психология» ОКСО (ранее этот государственный стандарт имел номер 031000 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)) и является дидактическим инструментом для студентов и преподавателей.