МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Красноярский государственный художественный институт»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебно-методической

и воспитательной работе

___________________С.В. Тимохов

«_____» __________________ 2012г.

Учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения

Дисциплина РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Направление подготовки 071500 Народная художественная культура (Профиль подготовки: Руководство студией декоративно-прикладного творчества; Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества)

Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Разработчик: Утверждено на заседании кафедры

Е.Г. Шестернина,

ст. преподаватель Протокол №___________________

«____»__________ 2012г. «_____»__________________2012г.

Красноярск,

Пояснительная записка

Учебный курс «Русский язык и культура речи» (Б 1.2.2) относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1), преподается студентам заочной формы обучения в I семестре и имеет общий объем 2 зачетных единицы (72 часа) формой итогового контроля является зачёт.

В процессе изучения дисциплины осуществляется как аудиторная, так и самостоятельная работа. Заочная форма обучения предполагает большой объем самостоятельной работы студентов, поэтому на самостоятельную работу в курсе «Русский язык и культура речи» отводится 62 часа. При организации учебного процесса используются следующие виды самостоятельной работы:

• работа с учебной литературой;

• подготовка контрольной работы;

• работа со словарями, справочниками, энциклопедиями.

При организации контроля используются такие его формы, как устные ответы, упражнения, тесты. Темы для самостоятельного освоения даны в соответствующем разделе учебно-методических материалов по курсу «Русский язык и культура речи».

Аудиторная работа (12 часов) проводится в форме лекционных и практических занятий. Лекции включают ключевые темы, необходимые для освоения дисциплины. На практических занятиях выполняются задания и упражнения, связанные с умением использовать различные языковые нормы, студенты учатся грамотно выражать свои мысли устно и письменно.

Данный учебный курс ориентирован на достижение следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

• владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

В целях оптимизации учебного процесса формирование основных компетенций происходит при изучении любой темы, поскольку все виды компетенций взаимосвязаны.

Цель курса – оформление профессиональной коммуникативной компетентности студентов, развитие, укрепление и совершенствование навыков устной и письменной речи, речевой культуры будущих специалистов, навыков практического владения русским языком в его устной и письменной форме в различного рода профессиональных и социально значимых ситуациях.

Под коммуникативной компетентностью понимается совокупность знаний, умений, навыков в области вербальных и невербальных средств для адекватного восприятия и отражения действительности в различных ситуациях общения.

Задачи курса:

• сформировать представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа;

• расширить и углубить лингвистическую подготовку студентов, основываясь на ранее полученных знаниях в объёме школьной программы;

• расширить представление о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и её разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

• способствовать развитию у студентов умения свободно и грамотно использовать языковые средства в сфере профессиональной и бытовой коммуникации, последовательно, логично, точно и выразительно излагать мысли в соответствии со стилем, жанром и условиями общения.