54. Понятие и структура правовой культуры. Правовая культура общества, правовая культура индивида

Правовая культура – состояние правосознания, законности, совершенствования законодательства и юридической практики, выражающее утверждение и развитие права как социальной ценности, т.е. своего рода «юридическое богатство общества».

Правовая культура – совокупность правовых ценностей субъекта, определяющая его правовое поведение.

Виды правовой культуры:

• 1) ПК индивида;

• 2) ПК социальных групп;

• 3) ПК общества того или иного государства;

• 4) Национальная ПК;

• 5) Общечеловеческая ПК.

Структура правовой культуры:

• 1) правовые идеи, доктрины – определяющие содержание правовых ценностей субъекта;

• 2) правовые нормы – закрепляют правовые ценности социальных групп, общества, наций, общечеловеческие ценности;

• 3) правовые поступки – проявление системы правовых ценностей субъекта в реальной действительности, через правовое поведение.

Уровни развития правовой культуры общества определяются:

• 1) соответствием системы правовых ценностей общечеловеческим моральным ценностям;

• 2) соответствием системы ценностей правовым ценностям;

• 3) степенью развитости системы права;

• 4) своевременным реагированием на изменение общественных отношений;

• 5) состоянием правосудия;

• 6) способами взаимодействия между госорганами;

• 7) способами взаимодействия между госорганами и населением;

• 8) способами решения правовых конфликтов в обществе.

Уровень развития правовой культуры индивида определяется:

• 1) степенью соответствия внутренних ценностей индивида общечеловеческим и моральным ценностям;

• 2) отношением индивида к НП общества, к которому он принадлежит;

• 3) социальным статусом индивида;

• 4) способом выражения индивидом отношения к правовым ценностям общества, к которому он принадлежит;

• 5) правомерностью или неправомерностью поведения индивида и мотивацией его поведения.

55. Понятие, содержание и формы правового воспитания

Правовое воспитание — это целенаправленная деятельность государственных органов и общественности по формированию у граждан и должностных лиц правосознания и правовой культуры, это специальное воздействие на сознание и поведение людей с целью выработки у них устойчивой ориентации на законопослушное поведение.

Правовое воспитание представляет систему элементов, образующих правовоспитательный процесс.

Его основными элементами являются: субъекты воспитания (государство и его органы, должностные лица, общественные организации, отдельные граждане); объекты воспитания (отдельные индивиды, группы населения — молодежь, военнослужащие и т. д.); содержание воспитания - передача воспитуемым юридического опыта общества;формы и методы правового воспитания.

В содержательном плане смысл и цель правового воспитания заключаются в том, чтобы поднять индивидуальное или групповое правосознание до уровня правосознания общества (социальной группы). Правовая информация, опыт, содержащиеся в общественном (групповом) правосознании, должны быть «доставлены» при помощи соответствующих средств, форм и методов в сознание воспитуемых. Поскольку общественное правосознание находит свое непосредственное воплощение в нормах права, постольку правовое воспитание во многом предполагает их усвоение.