московский городской

психолого-педагогический университет

ФАКУЛЬТЕТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА

История

РЕФЕРАТ

На тему:

Роль личности в истории: Николай II - последний «Самодержец Всероссийский».

Студент: Наталия

Группа:

Преподаватель- Робустова Елена Витальевна

Кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и гуманитарных наук МГППУ

Курс семестр

Форма обучения очно-заочная дистанционная

Москва

2013

Оглавление

Введение. 3

Общая характеристика начала 20 века. Неотвратимость законов хода истории. 4

Хроника царствования. 6

Ходынка. 6

Кровавое воскресение. 8

Русско- японская война (1904-1905 г.). 9

Революция 1905 – 1907 гг. 11

Мировая война. Крушение империи. 12

Октябрь 1917 год. 19

Заключение. 20

1918 год. Расстрел. 20

Список литературы: 27

Введение.

«Эпиграфом к истории я бы написал: ничего не утаю…»

Л.Н.Толстой

«Те, кто надел на глаза шоры, должны помнить, что в комплект входят ещё узда и кнут».

С.Е. Лец

«Стало быть, среди всех остальных испорченностей самая безобразная- это испорченность души, она безмерно, чудовищно превосходит остальные вредом и злом».

Сократ

Формулировка темы - «роль личности в истории», может оказаться весьма коварной, особенно когда рассматривается насыщенная переломными событиями эпоха начала XX века, когда само развитие мировой цивилизации перешло на крутой вираж взлёта, практически в «другое измерение» и общественных формаций, и развития науки и, конечно же, надстройки - идеологии, ломки сложившихся норм … Будто расправляющаяся сжатая пружина, стремительно развивались события, начавшегося столетия, приведшие в дальнейшем к глобальным изменениям. На этом драматически насыщенном фоне, многие личности подчас «меркли» и «уходили», не выдерживая сравнения с масштабом произошедших событий. Причем, случайно, либо намеренно, стираются имена ключевых харизматичных личностей эпохи, в «памяти новой истории» остаются «Геростраты и Пандоры». «Истина обретается тогда, когда у людей есть свобода, чтобы искать ее», как сказал Ф. Рузвельт.

Хронологический ход событий этого периода России и мира в целом, к счастью, ещё легко проследить по многочисленным документам и воспоминаниям очевидцев, ровесников века, ушедших от нас не так давно (Н. Берберова (1901-1993), художник Б. Ефимов (1900-2008гг), В. Прохорова (1918-2013) и т.д. Переделать и мифологизировать «в совершенстве» все факты, придумав новую версию событий, удобную для использования в текущее время, пока что, не возможно. Пока. Поэтому, осмелюсь акцентировать внимание на цели темы: роль личности в истории, с точки зрения начинающего психолога, не останавливаясь подробно на детальном описании событий. Конечно же, тема: «Николай II- последний Самодержец Всероссийский» - это не только о конце царской семьи, а неизмеримо шире…

Общая характеристика начала 20 века. Неотвратимость законов хода истории.

На рубеже XIX-XX вв. усилилась борьба великих держав за передел мира, сфер влияния, колоний, такая политика получила название империалистической. Германская империя, «запоздавшая» на этапе первоначального раздела мира между капиталистическими государствами, поставила цель - наверстать упущенное. Резко обострились её отношения с Великобританией и Францией. Кроме того, на мировой арене появились новые активные игроки: США и Япония, желавшие расширить сферы своего экономического и политического интереса.

Российская империя являлась мощной европейской державой, снабжающей зерном и продуктами сельского хозяйства многие страны Европы ( даже на февраль 1916 г., в разгар войны, зерновой запас составлял 900 млн. пудов), с развивающейся промышленностью, не благодаря, а скорее вопреки тормозящей прогрессивные изменения правящей власти (заслуга в развитии российской экономики принадлежала прогрессивным слоям крупных и средних предпринимателей-фабрикантов, заинтересованных в развитии инженерных технологий и поддерживающих открытия ученых и изобретателей. Не забыты имена Морозовых, Рябушинских, Мамонтова, Прохоровых и т.д.). Россия обладала весомым международным авторитетом, который определялся огромной территорией страны, географическим положением, геополитическими, стратегическими и экономическими интересами. Но выбор союзников и определение приоритетов внешней политики, всё, что определялось влиянием определенных заинтересованных группировок на царскую семью, т.е. «самодержавные, ответственные» решения, были непоследовательными и противоречивыми. Также, как и методы осуществления внутриполитических задач. Часть правящей верхушки (С.Ю.Витте, П.А.Столыпин) понимала опасность вооруженных конфликтов для внутреннего развития страны, их усилиями Россия проявляла инициативу в вопросах мирного решения проблем (Гаагская конференция 1899 г.). Но не смотря на «родственные» встречи русского и германского императоров, в условиях франко- германского антагонизма и укрепления союза России с Францией и Англией, странна была втянута в I империалистическую войну, ускорившую крах самодержавия.

Революция была неизбежна, ее истоки лежат в незавершенной реформе 1861 года, в законах развития человеческого общества, а желание доказать, фактам вопреки, что «в стране все шло хорошо и правильно, она быстро двигалась по европейскому, буржуазному пути, и лишь случайные обстоятельства и большевистский переворот помешали этому эволюционному развитию» показывают лишь ангажированность подобного взгляда, стремление снять вину и оправдать нежелание видеть во всех людях себе подобных, а не нечто «ниже сортом».

Мы все глядим в Наполеоны;

Двуногих тварей миллионы

Для нас орудие одно;

Нам чувство дико и смешно.

А.С.Пушкин («Евгений Онегин»)

Реформы сохраняли старый привилегированный слой, самодержавную идеологию, политическую структуру, всё это тормозило прогрессивные начинания, не давало выхода к политической власти новым демократическим силам. Необходимость перемен жестко диктовалась жизненными интересами страны - уже начинался новый этапный в развитии человечества - 20 век, а Россия во многом оставалась в 18 веке, до конца которого, в отличии от Европы, сохранялось «рабовладение «белого» человека над «белым» человеком.