1.7 Выводы по первой главе

Пешеходный туризм – это туристические походы, совершаемые пешком, основной целью которого является пешее преодоление группой маршрута по слабопересечённой местности. Это либо походы выходного дня (1–2 дня), либо более длительные, в несколько дней. Поход — групповое или индивидуальное мероприятие, связанное с перемещением по некоему маршруту в рекреационных целях. Вырываясь из привычной обстановки комфорта и удобств, дети попадают совсем в другой мир, где они всё должны делать сами. Любой поход начинается с разработки маршрута. Составляется список группы, распределяются обязанности участников похода. Оформляются нормативно-правовые и разрешающие документы. Немаловажное значение имеет обучение и инструктаж участников. Особое внимание следует обратить на организацию медицинской помощи, т.к. в походе может произойти что угодно: от серьезных травм до отравления. Правильная подготовка к походу и его успешное проведение во многом зависят от руководителя. Им должен быть авторитетный, опытный, требовательный человек, обладающий организаторскими способностями. Туристская группа сама выбирает своего руководителя. Правда, часто он сам является инициатором ее создания. У руководителя туристский опыт должен быть солиднее или таким же, как у большинства членов группы. Чтобы руководить группой, необходимо побывать в походе той же категории сложности и иметь опыт руководства походом на категорию сложности ниже и обязательно в том же виде туризма. Важно помнить, что опасны не сами маршруты, а неправильные действия при их прохождении. Если турпоход хорошо организован, а при освоении маршрута все участники похода следуют мерам предосторожности, путешествие получиться по-настоящему интересным и памятным.[1]

Глава 2. Организация и проведение спортивно – развлекательного мероприятия в походе для школьников старших классов.

2.1 Содержание спортивно – развлекательного мероприятия

План:

1. Время и место проведения. день , в 10:00, место-небольшой лес.

2. Участники соревнования: команды- две команды по 10 человек в команде.

3. Программа соревнований: 10:00-13:00 - соревнования по прохождению контрольно-туристского маршрута, 13:30 - закрытие соревнований, награждение.

4. Этапы:   старт, проверка снаряжения, бивак,  укладка рюкзака,  установка палатки, параллельная переправа, бревно с перилами, топография, краеведение, азимут, транспортировка пострадавшего, гать, маятник, финиш.

5. Подведение итогов (результаты соревнований подводятся по наименьшей сумме штрафных баллов).

Участники похода делятся на 2 команды- по 10 человек в каждой, выбирается капитан в каждой команде, который будет сопровождать свою команду по этапам и принимать непосредственное участие в выполнении заданий. Остальные дети играют роль судей.

Капитанам выдаётся образец карты, зачетный маршрутный лист (ЗМК) и план маршрута передвижения, список необходимого снаряжения (компас, аптечка, куртка для изготовления нокосилок) и стартовый протокол для участников соревнований.

Так как соревнования проводятся впервые, то необходимо за неделю до них  провести консультацию для учеников и судей: например, что такое стартовый протокол, как командам работать с судьями на этапах, какие этапы непонятны. Желательно, чтобы изучение данных вопросов сочеталось с практическим их закреплением. Важно, чтобы они не были трудными изначально. Особое внимание следует обратить на технику безопасности в лесу.

Следующий этап подготовки – планирование дистанции. Учителю, ответственному за эту часть работы, необходимо пройти и проверить все места расположения этапов. В случае загрязнения участка организовать уборку или перенести этап в другое место.

Все места будущих этапов заносятся на карту, после чего расписываются этапы, распределяются судьи и  необходимое снаряжение. [3]