- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические основы организации и проведения туристического похода со школьниками.
- •Глава 2. Организация и проведение спортивно – развлекательного мероприятия в походе для школьников старших классов
- •Глава 1. Теоретические основы организации и проведения туристического похода со школьниками.
- •1.1 Роль туризма в учебно-воспитательной работе средней школы
- •1.2 Обязанности и права руководителя и заместителя руководителя путешествия, участников похода.
- •1.3 Формирование цели похода, подбор группы участников похода
- •1.4 Определение маршрута похода
- •1.5 Снаряжение для похода, личное и групповое снаряжение для похода.
- •1.6 Организация питания
- •1.7 Выводы по первой главе
- •Глава 2. Организация и проведение спортивно – развлекательного мероприятия в походе для школьников старших классов.
- •2.1 Содержание спортивно – развлекательного мероприятия
- •2.2 Проведение спортивно – развлекательного мероприятия
- •2.3 Вывод по второй главе
2.3 Вывод по второй главе
Практическая направленность и соревновательный характер мероприятий проводимых в походе научат школьников основам пешего туризма, включающим в себя умение обращаться со скалолазным снаряжением, оказание первой медицинской помощи, ориентирование на местности, а также многому другому. Участие в пешеходном походе способствует повышению интереса к туризму и здоровому образу жизни как альтернативе пагубных привычек (алкоголь, наркотики, курение). Сами условия туристической жизни: длительное пребывание на природе, разнообразные физические нагрузки, преодоление препятствий – создают обстановку для проявления школьниками нравственных и волевых качеств личности (дружбы и товарищества, взаимопомощи и взаимоподдержки, организованности и дисциплинированности, смелости, стойкости и ответственности, чувства долга). Походная обстановка вызывает необходимость быстро усвоить и научиться применять определённые трудовые навыки, которые одновременно с физической и волевой закалкой помогают в эстремальных ситуациях.[1]
Заключение
Таким образом, в соответствии с поставленной целью и задачами:
1. Изучена и проанализирована педагогическая и научно-методологическая литература по теме исследования.
2. Выявлены методологические аспекты организации туризма со школьниками
3. Определена роль туризма в учебно-воспитательной работе в средней школе
4. Организовано спортивно – развлекательное мероприятие в походе для школьников старших классов
Библиографический список
1. Вяткин Л.А., Сидорчук Е.В., Немытов Д.Н., Туризм и спортивное ориентирование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 208 с. ISBN 5-7695-0670-9 УДК 7А6.1 ББК 74.200.5854я73 В99
2. Симаков В.И. Туристские походы выходного дня -М.: «Советская Россия», 1984.
3. Правила организации и проведения туристических соревнований учащихся РФ. М., 1995 г.
4. Русский турист – нормативные по спортивно-оздоровительному туризму в России на 2001-2004 гг., М, 2001 г. (выпуск 7)
5. Лебединский Ю.В. Слеты и соревнования юных туристов. Волго-вятское книжное издательство, 1965.
6. http://www.bibliofond.ru/
7. http://referatwork.ru/
8. http://nsportal.ru/shkola/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/library/
9. http://knowledge.allbest.ru/sport/
10. http://utur.kubannet.ru/metodika_pohodov.html
11. http://www.openclass.ru/
12. http://www.ageevososh.ru/
13. http://www.bestreferat.ru/
14. http://www.menobr.ru/
15. http://www.proshkolu.ru/
