- •Тема: бешенство
- •I. Вопросы для самоконтроля.
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «Бешенство»
- •Тема: вич/спид-инфекция
- •I. Вопросы для самоконтроля
- •Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «вич-инфекция»
- •Тема «Рожа».
- •I. Вопросы для самоконтроля.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «Рожа».
- •Тема «Лептоспироз».
- •I. Вопросы для самоконтроля.
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •I.Вопросы для самоконтроля.
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «Сибирская язва»
- •Тема «Чума»
- •I.Вопросы для самоконтроля.
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «Чума»
- •Тема: «Туляремия».
- •I.Вопросы для самоконтроля
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме « Туляремия».
- •Тема «Бруцеллез»
- •I. Вопросы для самоконтроля.
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «Бруцеллез»
- •Тема «Эпидемический сыпной тиф. Болезнь Брилля-Цинссера».
- •I. Вопросы для самоконтроля.
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «Эпидемический сыпной тиф. Болезнь Брилля-Цинссера».
- •Тема: Менингококковая инфекция
- •I. Вопросы для самоконтроля:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «Менингококковая инфекция»
- •Тема «Дифтерия».
- •I.Вопросы для самоконтроля.
- •II. Целевые задачи
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к самостоятельной работе по теме «Дифтерия» Выбрать правильный ответ
- •Тема: «Малярия»
- •I. Вопросы для самоконтроля
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к самостоятельной работе «Малярия»
Тема «Чума»
I.Вопросы для самоконтроля.
1. Определение чумы.
2. Краткая характеристика возбудителя.
3.Эпидемиология чумы.
4. Патогенез чумы.
5. Основные клинические симптомы чумы.
6. Осложнения чумы.
7. Методы лабораторной диагностики.
8. Лечение и профилактика.
II. Целевые задачи
Студент должен знать:
Студент должен уметь: 1.При первичном осмотре больного выявить клинико-эпидемиологические признаки, указывающие на заболевание чумой. 2. Провести первые мероприятия, направленные на ограничение распространения инфекции в очаге. 3. Информировать о выявлении больного, подозрительного на ООИ. 4. Правильно пользоваться противочумным костюмом. 5. Организовать уход за больным. 6. Провести мероприятия по личной профилактике карантинного заболевания.
|
Основная литература, рекомендованная федеральной программой: 1.Шувалова Е.П. Инфекционные болезни: учебник.-4-е изд., перераб. и доп.-М.:Медицина. 1995-656 с. (Учеб. лит. для студ. мед. вузов). 2.Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Лекции по инфекционным болезням. 3-е изд., перераб. и доп.-М.:Медицина. 2007.-1024 с. (Учеб. лит. для студ. мед. вузов). 3.Покровский В.И. (ред.) инфекционные болезни. – М., 1995 4.Покровский В.И., Пак С.Г.., Брико Н.И., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология: Учебник.- 2-е изд., испр.- М.: ГЭОТАР – Мед, 2004.- 816 с.
Дополнительная литература. 1.Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В. (ред) Патогенетические основы лечения острых инфекционных заболеваний.- М., 1999 2. Лобзин Ю.В. (ред.) Руководство по инфекционным болезням (Руководство для врачей).- С-Пб., 2000 3. Лобзин Ю.В. (ред.) Избранные вопросы терапии инфекционных больных (Руководство для врачей). –С-Пб., 2005 4. Лобзин Ю.В. (ред.) Клинико-лабораторная диагностика инфекционных болезней.- С-Пб., 2001 5. Козлов М.П. Чума. М., Медицина, 1979.
1.Василенко В.Х. Пропедевтика внутренних болезней. 2. Васильев В.С., Комар В.И., Цыркунов В.М. Практика инфекциониста. Минск. 1994.
|
III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
К какой группе заболеваний относится чума?
Назовите факторы патогенности возбудителя чумы.
Какие очаги по чуме вы знаете?
Назовите характерные патологоанатомические изменения при чуме.
Схематически отобразите патогенез чумы.
Опишите основные клинические симптомы чумы.
Какие изменения обнаруживаются при кожной форме чумы?
Укажите характерные особенности бубонной формы чумы.
Назовите разновидности внешне-диссеминированной формы чумы.
Составьте алгоритм диагностики бубонной формы чумы.
Опишите характерные проявления первично - легочной разновидности чумы.
Чем объясняется развитие ДВС-синдрома при чуме?
Составьте таблицу дифференциальной диагностики кожно-бубонной формы чумы с бактериальными карбункулами, сибирской язвой, кожно-бубонной формы туляремии.
признаки |
чума |
Бактериальный карбункул |
Сибирская язва |
туляремия |
|
|
|
|
|
Какие методы лабораторной диагностики используются для подтверждения чумы?
Перечислите препараты используемые для этиотропной терапии чумы с указанием дозировок.
Выберите один или несколько правильных ответов:
16. Основные патогенетические механизмы чумы:
а) лимфогенная диссеминация;
б) гематогенная диссеминация;
в) токсемия;
г) нарушение реологических свойств крови и микроциркуляции;
д) метаболические деструктивные изменения в органах и тканях.
17 .Клинические проявления септической формы чумы:
а) выраженный инфекционно-токсический синдром с развитием ИТШ;
б) геморрагический синдром
в) вторичные бубоны
г) энцефалопатия;
д) «меловой язык».
18. Составьте ситуационную задачу.