Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Управління освіти і науки

Дніпропетровської облдержадміністрації

Криворізький професійний будівельний ліцей

Методична розробка уроку до участі

у конкурсі

«Кращий інноваційний урок в системі пто» на тему:

Принципи функціонування електронної пошти. Огляд програм для роботи з електронною поштою. Робота з електронною поштою через веб-інтерфейс: реєстрація поштової скриньки, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, навігація папками, видалення повідомлень, вкладання файлів.

Предмет: Інформатика

Для учнів професії «Маляр, штукатур, лицювальник плиточник»

Тип уроку: урок повідомлення нового матеріалу.

Метод викладання: Пояснювальний, інструктивно-практичний, застосування мультимедійної технології

Форма навчання: навчальний семінар

Автор

Явтушенко Олена Миколаївна

викладач інформатики та інформаційних технологій

м. Кривий Ріг

2011

Для нікого не є таємницею, що інтерес до знань в учнів зникає. З метою успішного розв’язання цієї проблеми всі ми намагаємося поєднувати в своїй роботі різні методи, прийоми та технології. І я не виняток в цьому.

Все частіше викладачі при проведені своїх уроків звертаються до використання мультимедійних технологій, які пов’язані із створенням мультимедіа-продуктів: електронних книг, енциклопедій, баз даних. У цих продуктах об’єднуються текстова, графічна, аудіо- та відеоінформація, анімація.

Сьогодні розроблені програми для підтримки навчання будь-якого предмету (математики, фізики, хімії, іноземних мов і т.д).

Завдяки ефекту новизни та оригінальності інноваційних методів при правильній їх організації зростає цікавість до процесу навчання.

Під час проведення уроку, я пропоную учням роботу з мультимедійною інструкцією, що крок за кроком приводить їх до створення поштової скриньки та знайомить їх з роботою електронної пошти.

За допомогою вивчення принципів функціонування електронної пошти, учні набули можливості отримувати інформацію з різних джерел про сучасні будівельні технології, що значно розширило їх світогляд. Це також надає змогу учням розповісти про набуття навичок професії «Маляр, штукатур, лицювальник плиточник» в Криворізький професійний будівельний ліцей, тим самим розширити рекламний простір навчального закладу, що буде сприяти покращенню профорієнтаційних заходів серед майбутніх будівельників.

1. Методичне забезпечення уроку

2. Структура уроку

3. Хід уроку

3.1. Органiзацiйний етап. (3 хв)

3.2. Актуалiзацiя опорних знань (5 хв)

3.3. Повідомлення теми і мети уроку. (3 хв)

3.4. Вивчення нового матеріалу (20 хв)

3.4.1. Демонстрація презентації «Електронна пошта»

3.4.2. Робота учнів з мультимедійним підручником «Створення поштової скриньки»

3.5. Закріплення нового матеріалу. (5 хв)

3.5.1. Проведення бліц-опитування «Ерудит»

3.5.2. Заповнення схеми складовими адреси електронної поштової скриньки

3.5.3. Вибір адрес електронних поштових скриньок з правильною структурою

3.6. Підбиття підсумків уроку. (3 хв)

3.7. Домашнє завдання (3 хв).

3.8. Оцінювання учнів (3 хв)