Департамент образования и науки Тюменской области

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

Тюменской области

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

План – дневник Производственной (преддипломной) практики

студента 4 курса 11-01 ПДО группы

специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области хореографии

________________________________________

(Фамилия, имя, отчество полностью)

Отчет сдан ________________

Оценка ___________________

Подпись методиста_________

Тюмень 2015 год

Пояснительная записка

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального практического опыта, развития общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной практической деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в образовательных организациях.

1. Цель преддипломной практики

Освоение многофункциональной деятельности педагога дополнительного образования

2. Задачи преддипломной практики:

• ознакомление с условиями деятельности учреждения дополнительного образования детей, педагогическим коллективом, материальным обеспечением учебно-воспитательного процесса;

• ознакомление с системой планирования учреждения дополнительного образования детей и отдельных преподавателей дополнительного образования;

• организация учебной и воспитательной деятельности учащихся на основе знаний современных образовательных технологий;

• актуализация теоретических знаний, полученных за время обучения, в практической деятельности;

• формирование творческого мышления, индивидуального стиля профессиональной деятельности, исследовательского подхода к ней;

• проведение самодиагностики уровня сформированности педагогических знаний и умений в процессе практической деятельности студента;

• осуществление сотрудничества с родителями по вопросам дополнительного образования и воспитания детей;

• формирование необходимых профессиональных умений и освоение элементов педагогического опыта организации хореографической работы;

• формирование необходимых умений в проведении исследовательской работы, связанной с темой ВКР.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки и умения:

• находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки хореографических занятий;

• использовать различные методы и формы организации занятий по хореографии, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня хореографической подготовленности обучающихся;

• подбирать и использовать на занятии оборудование и инвентарь;

• использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития специальных качеств;

• применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях;

• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;

• проводить педагогический контроль на занятиях;

• оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на занятиях;

• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении занятий;

• анализировать мероприятия и занятия, корректировать и совершенствовать процесс организации хореографической деятельности;

• с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области хореографии;

• использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;

• оформлять результаты исследовательской и проектной работы готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;

• проведение педагогического эксперимента (или исследовательской работы) с целью сбора материала для использования его в подготовке выпускной квалификационной работы.