1. Наука экономика: начала и эволюция. Понятие и специфика объекта экономического исследования (анализа). Картина мира как основа экономического (политико-социального) исследования.

Экономика — это хозяйство, наука о хозяйстве и хозяйствовании и человеческих отношениях в процессе хозяйствования.

Экономическая наука- наука, изучающая деятельность, связанную с производством, распределением, обменом и потреблением товаров и услуг.

Объект —это та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело, это целенаправленная аналитическая деятельность. В общем смысле объектом эк. исследования является экономика в целом, однако детализируется проблемами, темой, задачами.

Предмет исследования — это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки.

«Картиной мира» (КМ) называется сложившаяся на конкретном этапе развития человечества совокупность представлений о структуре действительности, способах ее функционирования и изменения, сформировавшаяся на основе исходных мировоззренческих принципов и интегрирующая знания и опыт, накопленный человечеством.

Эволюция развития экономической науки

МЕРКАНТЕЛИЗМ 16-17 век, Томас Ман, богатство – деньги, источник богатства – сфера обращения, государство должно вмешиваться.

ФИЗИОКРАТЫ 18 в, Франсуа Кенэ, власть и влияние природы, источником богатства является не торговля и накопление денег, а создание изобилия за счет «произведений земли», т. е. сельского хозяйства, в котором богатство возникает как дар природы. КЛАССИЧЕСКАЯ ПОЛИТЭКОНОМИЯ кон18-нач 19 в, Смит и Рикардо, источник богатства – производство, свободная конкуренция, невмешательство государства.

МАРКСИЗМ кон19-20 вв, Маркс, социалистические принципы, общественная собственность, отсутствие эксплуатации труда, равная плата, общество без частной собственности, экономика регулируется государством.

НЕОКЛАССИКА кон19-нач21 вв, Маршалл, частное предпринимательство, саморегулирование экономики, государство не вмешивается а лишь создает благоприятные условия.

КЕЙНСИАНСТВО 20-нач21 в, Кейнс, рынок не может обеспечивать стабильность и решение социальных проблем, государство через бюджет и кредит регулирует, устраняет кризисы, безработицу

ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ 20-нач21 в, Джон Гелбрейт, большое внимание человеку, социальным проблемам, всестороннее развитие личности, важность институтов.

МОНЕТАРИЗМ – 20-нач21, Милтон Фридмен, экономика способна к регулированию, а основная задача государства это регулирование денежных потоков

Вывод. Ни одна теория не может претендовать на абсолютную и вечную истину. Каждая школа страдает односторонностью и преувеличениями, отражает интересы определенной социальной группы и определенного периода. Следовательно, общество в своем развитии не должно опираться только на какую-либо одну экономическую теорию.

2. Общенаучные методы в экономических исследованиях. Специальная методология и методы исследования социально-экономических явлений и закономерностей.

Общенаучные.

1.Структурно-функциональный метод – предусматривает рассмотрение любого экономического явления как системного с обязательным анализом функций взаимодействующих элементов на координационном, субординационном и генетическом уровнях:

2.Объединение качественного и количественного анализа и использование на этой основе математических методов в экономических исследованиях.

Ученые-экономисты обосновывают теоретические выводы с помощью количественного анализа. На основе периодичности повторения можно определять закономерность, тенденцию, закон и проникать в суть отношений между людьми. Но нельзя математизировать все.

ІІ. Специальные методы.

1. Метод научной абстракции – для анализа какого-то явления необходимо очистить его от случайного и временного, не характерного для этого процесса, а затем обобщить и систематизировать те стороны, которые составляют его суть

2. Метод анализа и синтеза  При анализе мы пытаемся объект нашего исследования разделить (конечно, мысленно) на составляющие его части, и изучить их в отдельности. При синтезе, мы соединяем в единое целое информацию, характеризующую отдельные объекты исследования, и делаем общие выводы.

3. Метод дедукции и индукции – переход умозаключений от частного к общему и от общего к частному.

4. Метод аналогий – перенесение свойств одного явления на другие. Аналогии являются разновидностями сравнения, так как направлены на изучение сходства и различия явлений.

5. Социально-экономический эксперимент. 

6. Статистические методы.

7. Объединение исторического и логического –Обнаруживаются качественные сдвиги на определенном этапе развития экономической системы и обосновывается, как они изменяют экономические законы.

8. Метод функционального анализа^*- позволяет вскрыть взаимосвязи между различными экономическими процессами, исследуя определенные факты пытается выявить зависимости между ними.

9. Экономико-математическое моделирование^* . Любое явление можно описать словами, изобразить графически или таблично, а также попытаться вывести закономерность его проявления в математической форме ( кривая производственных возможностей)

10 Статический, и динамический анализ Можно исследовать поведение человека или фирмы в течение одного момента, зафиксировав при этом необходимые для анализа данные. Можно этот же анализ проводить в течение определенного времени: месяца, года или даже нескольких лет. Разница может получится такая же, как при фотографировании и киносъемке. В первом случае это статическое положение, во втором - динамическая картина. В экономической теории применяется и  ^* , который включает фактор времени.