ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Тюменской области

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ ТО

«Тюменский педагогический колледж»

______________________ В.В. Черепанов

«______» ___________________ 2015г.

Рабочая программа производственной (преддипломной) практики по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования

г. Тюмень

2015

Рабочая программа производственной (преддипломной) практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности СПО 44.02.03 Педагогика дополнительного образования, Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерством образования и науки РФ № 291 от 18 апреля 2013 г. г., положения об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом директора ГАОУ СПО «Тюменский педагогический колледж №1» № 388 от 28 сентября 2012 г.

Организация-разработчик:

ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж»

Разработчики:

Романенко Сергей Викторович

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ

на заседании цикловой комиссии педагогики дополнительного образования

(Протокол № ___ от «_____»___________________ 2015 г.)

Председатель комиссии ______________________А.А. Краснова

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по учебно – воспитательной работе ___________________Л.С. Литус

Заместитель директора по учебной работе_____________________________Г.И. Сулкарнаева

Заместитель директора по учебной работе_______________________________Л.В. Аристова

Заведующий учебно - педагогической практикой ________________________ О.М. Сабанина

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ	стр. 4
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ	стр. 8
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)ПРАКТИКИ	стр. 10
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ	стр. 12
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ	стр. 16

1. Паспорт программы производственной (преддипломной) практики

1. Цели и задачи производственной (преддипломной) практики

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального практического опыта, развития общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной практической деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в образовательных организациях.

Цель: освоение многофункциональной деятельности педагога дополнительного образования

Задачи:

• ознакомление с условиями деятельности учреждений дополнительного образования детей, педагогическим коллективом, материальным обеспечением учебно-воспитательного процесса;

• ознакомление с системой планирования учреждений дополнительного образования детей и внеурочной деятельности учреждений общего образования, отдельных преподавателей дополнительного образования и учителей общеобразовательных школ;

• организация учебной и воспитательной деятельности учащихся на основе знаний современных образовательных технологий;

• актуализация теоретических знаний, полученных за время обучения, в практической деятельности;

• формирование творческого мышления, индивидуального стиля профессиональной деятельности, исследовательского подхода к ней;

• проведение самодиагностики уровня сформированности педагогических знаний и умений в процессе практической деятельности студента;

• осуществление сотрудничества с родителями по вопросам образования и воспитания детей;

• формирование необходимых профессиональных умений и освоение элементов педагогического опыта организации физкультурно-оздоровительной работы;

формирование необходимых умений в проведении исследовательской работы, связанной с темой ВКР.

Производственная (преддипломная) практика студентов является завершающим этапом и проводиться непрерывно после успешного освоения студентами учебных дисциплин и профессиональных модулей, в том числе, учебной практики и практики по профилю специальности ОПОП СПО, предусмотренных ФГОС.

Быть готовым к самостоятельной трудовой деятельности по следующим направлениям:

• находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки физультурно- оздоровительных и спортивных мероприятий;

• использовать различные методы и формы организации учебных занятий по физической культуре, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня физической подготовленности обучающихся;

• подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь;

• использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств;

• применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях;

• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;

• проводить педагогический контроль на занятиях;

• оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на занятиях;

• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении занятий;

• находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры;

• использовать различные методы и формы организации внеурочных мероприятий и занятий, строить их с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся, уровня их физической подготовленности;

• мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

• подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь;

• использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств, дозировать физическую нагрузку в соответствии с функциональными возможностями организма обучающихся при проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-оздоровительных занятий;

• применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях;

• организовывать, проводить соревнования и осуществлять судейство физкультурно-массовых и спортивных мероприятий;

• осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на занятии;

• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий и занятий;

• анализировать внеурочные мероприятия и занятия, корректировать и совершенствовать процесс организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

• с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области физического воспитания детей, подростков и молодежи;

• использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;

• оформлять результаты исследовательской и проектной работы готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;

• проведение педагогического эксперимента (или исследовательской работы) с целью сбора материала для использования его в подготовке выпускной квалификационной работы;

По окончании практики студент сдает отчет, аттестационный лист и отзыв установленной ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж» формы.

Индивидуальное задание на практику разрабатывается в соответствии с темой выпускной квалификационной работы.

Производственная (преддипломная практика) заканчивается дифференцированным зачетом, как формой итоговой аттестации с выставлением оценки по пятибалльной шкале. Основанием для выставления зачёта являются документы от организации, подтверждающие выполнение студентами всех видов работ, предусмотренных программой преддипломной практики и уровень развития общих и профессиональных компетенций.