1. Цветкова, м.С. Информатика и икт [Текст] : учебник для нач. И сред. Проф. Образования / м. С. Цветкова, л. С. Великович. – м. : Академия, 2012. – 352 с.

2. Угринович, н. Д. Информатика и информационные технологии [Текст] : Учебник для 10-11 классов / н.Д. Угринович. – м. : бином, 2007. – 511 с.

Основные вопросы к теме:

1. Что такое операционная система?

2. Основные параметры компьютера.

3. Какие основные команды для работы с файлами и папками есть в операционной системе?

Форма отчетности: устный опрос.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 8: Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Работа со стандартным программным обеспечением операционной системы».

Цель: подготовиться к практической работе.

Время, отведенное на выполнение самостоятельной работы: 1 час.

Литература:

1. Цветкова, м.С. Информатика и икт [Текст] : учебник для нач. И сред. Проф. Образования / м. С. Цветкова, л. С. Великович. – м. : Академия, 2012. – 352 с.

2. Угринович, н. Д. Информатика и информационные технологии [Текст] : Учебник для 10-11 классов / н.Д. Угринович. – м. : бином, 2007. – 511 с.

Основные вопросы к теме:

1. Для чего нужны стандартные приложения операционной системы?

2. Для чего используются приложения «Блокнот» и «WordPad»?

3. Какие возможности есть в программе «Paint»?

Форма отчетности: устный опрос.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 9: Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Открытие, создание и сохранение документов».

Цель: подготовиться к практической работе.

Время, отведенное на выполнение самостоятельной работы: 1 час.

Литература:

1. Цветкова, м.С. Информатика и икт [Текст] : учебник для нач. И сред. Проф. Образования / м. С. Цветкова, л. С. Великович. – м. : Академия, 2012. – 352 с.

2. Угринович, н. Д. Информатика и информационные технологии [Текст] : Учебник для 10-11 классов / н.Д. Угринович. – м. : бином, 2007. – 511 с.

Основные вопросы к теме:

1. Какие приложения используются для обработки текстовой информации?

2. Какими способами можно открыть, создать и сохранить текстовый документ?

Форма отчетности: устный опрос.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 10: Составить доклад на тему: «Современные текстовые редакторы».

Основные вопросы:

1. Что такое текстовый редактор?

2. Виды тестовых редакторов.

3. Основные характеристики, функции и возможности современных текстовых редакторов.

Цель: кратко и четко отобразить в докладе основные вопросы, связанные с текстовыми редакторами.

Время, отведенное на выполнение самостоятельной работы: 5 часов.

Литература:

1. Цветкова, м.С. Информатика и икт [Текст] : учебник для нач. И сред. Проф. Образования / м. С. Цветкова, л. С. Великович. – м. : Академия, 2012. – 352 с.

2. Угринович, н. Д. Информатика и информационные технологии [Текст] : Учебник для 10-11 классов / н.Д. Угринович. – м. : бином, 2007. – 511 с.

3. Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.Wikipedia.Org/wiki/Заглавная_страница . – Загл. С экрана.

4. Microsoft Office [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://office.microsoft.com/ru-ru/ . – Загл. с экрана.

5. OpenOffice [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.openoffice.org/ru/ . – Загл. с экрана.

Вопросы для самоконтроля к теме:

1. Что такое текстовый редактор?

2. Какие виды текстовых редакторов вам известны?

3. Приведите примеры текстовых редакторов?

4. Какие возможности есть у современных текстовых редакторов?

Форма отчетности: защита доклада.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 11: Подготовить сравнительную характеристику двух текстовых редакторов (на выбор).

Цель: Подготовить сравнительную характеристику двух текстовых редакторов в виде таблицы.

Время, отведенное на выполнение самостоятельной работы: 3 часа.

Литература:

1. Цветкова, м.С. Информатика и икт [Текст] : учебник для нач. И сред. Проф. Образования / м. С. Цветкова, л. С. Великович. – м. : Академия, 2012. – 352 с.

2. Угринович, н. Д. Информатика и информационные технологии [Текст] : Учебник для 10-11 классов / н.Д. Угринович. – м. : бином, 2007. – 511 с.

3. Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.Wikipedia.Org/wiki/Заглавная_страница . – Загл. С экрана.

4. Microsoft Office [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://office.microsoft.com/ru-ru/ . – Загл. с экрана.

5. OpenOffice [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.openoffice.org/ru/ . – Загл. с экрана.

Ход выполнения работы:

1. Проработать конспект и предложенную литературу.

2. Составить таблицу, используя любой текстовый редактор, с указанием характеристик текстовых редакторов в сравнении.

Форма отчетности: выступление на уроке.

Внеаудиторная самостоятельная работа № 12: Проработка конспектов урока с целью подготовки к практической работе по теме: «Открытие, создание и сохранение файлов в Электронных таблицах».

Цель: подготовиться к практической работе.

Время, отведенное на выполнение самостоятельной работы: 1 час.

Литература: