- •21. Критерии эффективности психологической терапии
- •22. Групповая терапия. Показания и противопоказания
- •23.Основные задачи, решаемые в процессе социально-психологического тренинга
- •24. Основные составляющие тренингов и условия их проведения
- •25. Стили руководства тренинговых групп
- •27. Психологические условия доверительных отношений.
- •IV. Факторы, связанные с фоновой социально-политической, социально-экономической ситуацией, сопровождающей зарождение и развитие семьи:
- •32.Виды и формы психологического косультирования
- •33Специфика психологического консультирования как вида психологической помощи и его отличия от психотерапии
- •34. Профессиональные этические принципы психологического консультирования
- •6. Включенность клиента в процесс консультирования
- •35.Основные направления семейного консультирования
- •2. По социально-правовым вопросам:
- •3. По социально-педагогическим вопросам осуществляется консультирование:
- •36. Семейная психотерапия
- •42. Психосоциальная работа с больными алкоголизмом и наркоманией.
- •43. Коммуникативный аспект профессионального общения соц раб.
- •44. Перцептивный аспект профессионального общения соц раб.
- •45. Интерактивный аспект профессионального общения соц раб.
- •46. Способы влияния в процессе профессионального общения.
- •47.Здоровье.Факторы ,влияющие на психическое здоровье.
- •48.Типология конфликтов.
- •49.Основные модели межличностных конфликтов.
- •50.Виды и особенности игротерапии.
- •51.Правовые основы психосоциальной работы.
- •52.Особенности психосоциальной работы в пенитенциарной системе.
- •53. Особенности психосоциальной работы с безработными
- •54. Особенности психосоциальной работы с инвалидами
- •55. Особенности психосоциальной работы с пожилыми
- •56. Особенности психосоциальной работы с детьми, воспитывающимися в домах интернатах
54. Особенности психосоциальной работы с инвалидами
С наступлением инвалидности возникают реальные трудности как субъективного, так и объективного характера, связанные с адаптацией к новым жизненным условиям. Инвалиду во многом затруднен доступ к образованию, трудоустройству, культурным и спортивным мероприятиям; общественный транспорт практически не приспособлен для инвалидов - все это еще в большей степени способствует возникновению у них ощущения оторванности от мира. Инвалид как бы обособлен от общества, остается один на один со своими собственными проблемами. Замкнутое пространство, ограниченность общения приводят к возникновению у инвалидов нервных расстройств, что вносит дополнительные трудности в их обслуживание.
Социально-психологическая работа с данной категорией клиентов часто проходит в тесном контакте психолога со смежными специалистами: медиками, психотерапевтами, поскольку необходимо учитывать состояние здоровья и профессионально-медицинские рекомендации для инвалидов. Более того, следует учитывать, что инвалиды в меньшей степени ориентированы на поиск работы, они больше нуждаются в услугах извне. И в данной ситуации роль и психологическая помощь специалиста - психолога труда становится актуальной и значимой.
Основными программами по поддержанию и повышению уровня занятости инвалидов являются следующие мероприятия:
1) психологическое консультирование инвалидов и их семей;
2) проведение психокоррекционной работы с инвалидами и членами их семей;
3) помощь в профессиональном самоопределении, профориентации с последующим обучением и переобучением;
4) обучение навыкам психологической саморегуляции;
5) социально-психологические тренинги с целью формирования профессионально важных качеств и повышения шансов на трудоустройство;
6) предоставление профинформации о возможностях вакансий;
Основные направления психосоциальной работы составляют:
- социотерапия личности (индивидуальные и групповые формы);
- психокоррекционная работа с реабилитируемой личностью и его ближайшим окружением (семьей, соседями, коллегами по работе, учебе или проведению досуга), включая семейную терапию, вовлечение инвалидов в групповые формы активности, в том числе в группы самопомощи, в психосоциальные клубы;
- информационно-образовательная работа с инвалидами и обществом.
Социотерапия - это меры социального терапевтического воздействия, которые стимулируют социальную активность личности и способствуют ее социализации. Методологическую основу социотерапии составляют некоторые психотерапевтические методы, ориентированные на приобретение и развитие социальных навыков, повышение компетентности в анализе ситуации, а также терапия микросредой, терапия занятостью, организация активного досуга, трудотерапия и другие методы реабилитации, которые позволяют улучшить социальное поведение индивида.
В процессе психосоциальной работы осуществляется психокоррекция, которая направлена на исправление недостатков в психическом развитии или поведении в случаях неудовлетворенности личности собой и собственной жизнью.
Выделяют следующие специфические черты, характерные для психокоррекционного процесса:
- ориентация на людей, имеющих в повседневной жизни трудности, проблемы и желающих изменить свою жизнь или ставящих перед собой цель повысить способность к самореализации;
- ориентация на здоровые стороны личности независимо от степени нарушения (может применяться как у психически здоровых, так и у больных людей при сохранении критики к собственной личности и поведению);
- направленность на изменение поведения, межличностных отношений (семейных, коллективных) и развитие личности клиента.
Психокоррекционная социальная работа проводится в индивидуальной и групповой формах.
Наиболее распространенный метод индивидуальной психосоциальной работы - консультирование, целенаправленная беседа. Консультирование представляет собой серию сессий, направленных на решение проблемы.
Психосоциальная групповая работа ориентируется на техники и методы групповой работы, принятые в психотерапии и практике психологов и направленные на работу с людьми с различными социально-психологическими патологиями.
Психосоциальные особенности с.р. с больными инвалидами.
Помочь инвалиду преодолеть это состояние, приспособиться к новой среде жизнеобитания и призвана психосоциальная работа, и в первую очередь, в области реабилитации.
