1. Вставьте в слова подходящую морфему и пропущен­ные буквы и знаки препинания.

2. Сделайте синтаксический разбор выделенного пред­ложения.

Этот житель лесС' человека всегда сторрн1]ся. Ему (не)надо (ни)какой пом...щи чем больше бедствий тем сытнее живётся. Ночью он хорошо видС. И если усл&шС в лесной т...мноте крик зайца можно предпол...жить глазастый охот­ник настиг д.. .бычу.

УвидБ филина л...тящим или с.дящйм днём в ка-ком(нибудь) укромном уголке леса большая уда^а. При встре­че (не)спешите поднять руж...ё. Хотя хищник но очень ред­кий. И его всяч...ски стоит об...регать. Встреча с этой таинстве...ой птицей оставляет много воспоминаний.

(В. Песков)

№4

1. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, рас­кройте скобки.

2. Объясните, нужны ли запятые перед союзом и в выска­зывании к. Паустовского.

В сущности ведь для инте[л]игентного человека дурно го­ворить должно(бы) счита[ца] таким же (не)пр...личием как (не)уметь читать и писать (А. Чехов).

(Не)правильность употребления сло[ф] ведёт за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни (Д. Пи­сарев).

Язык инструмент (не)обходимо хорошо знать его хорошо им владеть (М Горький).

Язык русский упрям без постоя[н]ого труда (не)переупря-мить его... (не)обходимо писать каждый день то есть работать над языком. Язык это инструмент едва(ли) (не)труднее он самой скрипки (П. Вяземский).

Лишь усвои[ф] в возможном совершенстве первоначаль­ный материал то есть родной язык мы [ф] состоянии будем в возможном(же) совершенстве усвоить и язык иностранный но (не)прежде (Ф. Достоевский).

Русский язык открывается до конца в своих поистине вол­шебных свойствах и богатстве лишь тому кто кровно любит и знает «до косточки» свой народ и чувствует сокр...венную прел[и]сть нашей жизни (К Паустовский).

Русский язык в умелых руках и в опытных устах краси[ф] певуч выр...зителен гибок послушен ловок и вм...стителен (А. Куприн).

№5

1. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, рас­кройте скобки, объясните употребление тире.

2. Замените фонетическую запись орфографической.

Что ру[с]кий язык один из б[а]гатейших языков в мире в этом нет (ни)какого сомнения.

Русский язык чрезвычайно б[а]гат гибок и живописен для выражения простых естестве... ых понятий.

Употр[и]блять иностра[н]ое слово когда есть равносиль­ное ему ру[с]кое слово значит оск...рблять и здравый смысл и здравый [ф]кус (В. Белинский),

Новые слова иностра[н]ого происх[а]жденйя вводятся в русскую печать беспр...станно и часто совсем без надобности ■и [ш]то [ф]сего обиднее эти вредные упражнения практикуют­ся в тех самых органах где [ф]сего г...рячее стоят за ру[с]кую национальность и её особе[н]ости (Я. Лесков).

№6

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки пре­пинания, раскройте скобки; замените фонетическую запись орфографической.

Было жарко (во)круг бл...стела сухая [ф]спаханная земля на картоф[и]льных обобранных полях. (В)дали сер[и]брились тополя. (На)встречу шёл по пыли белый толстый мальчик лет трёх, в грязной рубаш[ы]чке в большом картузе похож[ы]й на старичка шёл полож[ы]в голову на плечо (не)изве[с]но куда. Заблуди[цц]я зайдёт к ч...рту на кулички подумал Сева смеясь.

Был пра[з]ник послеобеденное время хутор казался (не)обитаемым. Вот плетень и в...езд в ш[ы]рокий двор. На дворе т[и]леги сорок...ведёрное каме[н]ое корыт[а] журавль коло[цц]а тень от старых амбаров под сизой соломе[н]ой крышей. Нарушая вид степного муж[ы]цкого гнезда б[и]леет за амбарами ещ[о] (не)краше...ая железная крыша нового м[и]щанского дома на высоком фундам...нте. Дальше ка-кой(то) ч...рный исполинский шалаш возле которого в .сит на шесте ястреб. (В)переди мелкий пруд св...ркающий на со[н]це глин...ые берега в гуси...ом пуху. А по другую сторон} дв[а]ра развалины варка стари...ого ещ[о] тех времён когда хутор принадлежал барону Ачкасову каме...ые крепо[с]ные стены голый остов (не)сокрушимых стр[а]пил. [Ф]се ворота настеж... виден навоз слежавшийся спекшийся наро[шш]ий за многие годы под самые перемёты (По И. Бунину).

№7

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки пре­пинания, раскройте скобки; замените фонетическую запись орфографической.

Было жарко хотя (не)давно прош[о]лъ бурный дождь. Надъ лаковой мушмулой жужжали зелёныя мухи. Въ ба[с]ейне плавалъ злой ч[о]рный лебедь поводя пунц...вымъ словно накраше...ымъ клювомъ. Съ миндальныхъ деревецъ обл...тели лепестки и лежали бледные на тёмной земле мок­рой доро[ш]ки напоминая миндали въ прянике. (Не)вдалеке отъ огромныхъ ливанскихъ кедровъ р...сла одна единственная берё[с]ка съ темь особымъ наклономъ листвы (словно расч[о]сывала волосы спустила пряди съ одной стороны да такъ и застыла) какой быва...тъ только у берёзъ. Проплыла бабочка(парусникъ) выт[и]нувъ ислож[ы]въ свои ласточковые хвосты. Св...ркающш воздухъ тени кипарисовъ старыхъ съ рыж[ы]нкой съ мелкими ш[ы]шками спрята...ыми за пазухой зеркально(ч[о]рная) вода ба[с]ейна где вокругъ лебедя расхо­дились круги с1яющая синева где вздымался широко опоя-са...ый каракулевой хвоей зубч[и]тый (Ай)Петри всё было на­сыщено мучительнымъ блаженствомъ и Мартыну казалось [ш]то въ распределен^ этихъ теней и блеска тайнымъ обра-зомъ участвуетъ его отецъ.

(В. Набоков)

№8

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки пре­пинания, раскройте скобки; замените фонетическую запись орфографической.

Я принадлежу к людям любящ... вещи (не)стыдящ...ся чувств и (не)боящ.. .ся кривых усмешек. Было и давно прошло время когда эти усмешки меня смущали. В молодости это простительно и понятно в молодости мы хотим быть самоуве-ре...ыми разумными и жестокими ре[с]ко отвечать на обиду вл...деть своим лицом [з]держ[ы]вать дрожь сердечную. Но тягость лет побеждает и строгая выд[и]ржа[н]ость чу[ст]в уже (не)каже[цц]а лучшим и главнейшим. Вот сейчас таков как я есмь я готов и могу пр...кл...нить колени перед коро­бочкой с ру[с]кой землёй и сказать [ф]слух (не)боясь чуж[ы]х ушей Я тебя люблю земля меня родившая и пр.. .знаю тебя мо­ей величайшей св[и]тыней.

И (ни)какая скептическая философия (ни)какой умный космополитизм (не)заставят меня устыди[цц]а моей чу[ст]вительности (по)тому [ш]то руководит мною любовь а она (не)подчине... а разуму и ра[щ]ёту.

(М. Осоргин)

№9

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, знаки пре­пинания, раскройте скобки; замените фонетическую запись орфографической.

(Не)мода писать свои воспоминания меня искушает (не)ей уступаю я а тем кто этого ж.. .лает и просит.

Вообще писать свои воспоминания это или очень ле[х]ко или очень трудно. Человеку старому (не)ле[х]ко быть верным оценщиком того [ш]то происходило в его детстве или в его бесшабашной юности.

Разочарова...ый едва(ли) беспр...страстно отнесё[цц]я к тому [ш]то когда(то) имело на него чарующее влияние а чело­век переставший верить едва(ли) поймёт [ш]то происходило в душе его когда он верил. (Необходимо хоть (не)мно[ш]ко прежнего ума прежнего се[р]ца прежней веры для того [ш]то(бы) в семьдесят лет дать себе отч[о]т о том как дума­лось как чу[ст]вовалось и верилось в эти былые навсегда ут­раченные годы.

(Ни)чего нет проще как сочинить свои воспоминания особливо в такие годы когда иных уж... нет а те далече...

(Я. Полонский)

№10