- •Пояснительная записка
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины
- •Планы практических, семинарских занятий
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)
- •Перечень примерных тем контрольных работ
- •Темы рефератов
- •Перечень примерных вопросов к зачету
- •8. Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
- •Основы тренинговой работы
- •Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
- •Для студентов направления 050400.62 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки Психология образования, очная форма обучения
- •Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.
- •Объем _______ п.Л. Формат 60х84/16 Заказ № ________
- •625003, Г. Тюмень, Семакова, 10
Структура и трудоемкость дисциплины
Дисциплина «Основы тренинговой работы» изучается на 1 курсе в течение 2 семестра. Форма промежуточной аттестации - экзамен. Общая трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Данный курс рассчитан на 34 аудиторных часа практических занятий, из которых 74 часа предусмотрены для самостоятельной работы студентов.
Тематический план
Таблица 1
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме |
Итого количество баллов |
||
Лекции |
Практические, семинарские занятия, час |
Самостоятельная работа, час |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Модуль 1. Теоретические основы тренинговой работы |
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
Специфика и история психологического тренинга |
1 - 2 |
|
1 |
2 |
3 |
|
0 - 10 |
1.2 |
Основные этапы психологического тренинга |
1 - 2 |
|
2 |
8 |
10 |
1 |
0 - 10 |
1.3 |
Структурно-динамические характеристики тренинговой группы |
3 - 4 |
|
2 |
8 |
10 |
2 |
0 - 10 |
|
Всего |
|
|
5 |
18 |
23 |
3 |
0 - 30 |
|
Модуль 2. Организационно-методические аспекты проведения тренингов |
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Требования к составлению тренинговых программ |
3 - 4 |
|
2 |
8 |
10 |
2 |
0 - 10 |
2.2 |
Оценка эффективности тренинговой работы |
5 - 6 |
|
1 |
8 |
9 |
1 |
0 - 10 |
2.3 |
Основные методические средства тренинговой работы |
7 - 8 |
|
6 |
10 |
16 |
6 |
0 - 10 |
|
Всего |
|
|
9 |
26 |
35 |
9 |
0 - 30 |
|
Модуль 3. Развитие психологических качеств личности методом тренинга |
|
|
|
|
|
|
|
3.1 |
Развитие психологической наблюдательности |
9 - 12 |
|
6 |
10 |
16 |
6 |
0 - 10 |
3.2 |
Развитие межличностной эмпатической чувствительности |
13 - 16 |
|
8 |
10 |
18 |
8 |
0 - 10 |
3.3 |
Развитие рефлексивности |
17 |
|
6 |
10 |
16 |
6 |
0 - 20 |
|
Всего |
|
|
20 |
30 |
50 |
20 |
0 - 40 |
|
Итого (часов, баллов) за семестр |
|
|
34 |
74 |
108 |
32 |
0 – 100 |
|
Из них в интерактивной форме |
|
|
32 |
|
32 |
32 |
|
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы |
Устный контроль |
Письменный контроль |
Технические формы контроля |
Итого количество баллов |
||||||||
собеседование |
ответ на семинаре |
контрольная работа |
тест |
реферат |
комплексные ситуационные задания |
|
||||||
Модуль 1 |
||||||||||||
1.1. |
0-1 |
0-4 |
- |
0-3 |
- |
0-2 |
0-10 |
|||||
1.2. |
0-1 |
0-4 |
- |
- |
0-2 |
0-2 |
0-10 |
|||||
1.3. |
0-2 |
0-4 |
- |
0-3 |
- |
0-2 |
0-10 |
|||||
Всего |
0-4 |
0-12 |
- |
0-6 |
0-2 |
0-6 |
0-30 |
|||||
Модуль 2 |
||||||||||||
2.1. |
0-1 |
0-4 |
- |
- |
- |
0-2 |
0-10 |
|||||
2.2. |
0-1 |
0-4 |
- |
- |
0-2 |
0-2 |
0-10 |
|||||
2.3. |
0-2 |
0-4 |
- |
0-6 |
- |
0-2 |
0-10 |
|||||
Всего |
0-4 |
0-12 |
- |
0-6 |
0-2 |
0-6 |
0-30 |
|||||
Модуль 3 |
||||||||||||
3.1. |
0-1 |
0-4 |
- |
- |
- |
0-2 |
0-10 |
|||||
3.2. |
0-1 |
0-2 |
- |
- |
0-2 |
0-2 |
0-10 |
|||||
3.3. |
0-2 |
- |
0-10 |
0-6 |
- |
0-2 |
0-20 |
|||||
Всего |
0-4 |
0-12 |
0-10 |
0-6 |
0-2 |
0-6 |
0-40 |
|||||
Итого (часов, баллов) |
0-12 |
0-36 |
0-10 |
0-18 |
0-6 |
0-18 |
0-100 |
|||||
Таблица 3