- •Робочий зошит для лабораторних робіт студент__ групи _____________
- •Викладач Куца с.Г. Критерії оцінювання
- •Робота не зараховується, якщо
- •Правила техніки безпеки
- •Лабораторна робота № 1
- •1.1.Теоретичні завдання
- •1.3. Контрольні запитання і завдання
- •Лабораторна робота № 2
- •2.1.Теоретичні завдання
- •2.2. Практичні завдання
- •3.3. Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 3
- •3.1.Теоретичні завдання
- •3.2. Практичні завдання
- •11. Відкрийте папку Панель керування за допомогою головного меню чи команди Налаштування. Перевірте правильність дати і показів годинника.
- •13. Дослідіть папку Шрифти.
- •14. Відкрийте файл mytext1.Txt за допомогою пункту Недавні документи з головного меню.
- •15. Помандруйте довідковою системою Windows.
- •16. Дізнайтеся, які інтернет-ігри є в складі ос.
- •17. Знайдіть папку Ігри за допомогою головного меню або команди Пошук. Запустіть гру Мінер (Сапер). Спробуйте виграти.
- •18. Закінчіть роботу. Продемонструйте викладачу файл Mytext1.Txt.
- •3.3. Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 3
- •3.1.Теоретичні завдання
- •3.2. Практичні завдання
- •3.3. Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 4
- •4.1.Теоретичні завдання
- •4.2. Практичні завдання
- •13. Вирівняйте всі абзаци до обох боків.
- •14. Перевірте правопис і виправте помилки.
- •16. До тексту допишіть таке речення з помилками: «То be or not to be, thet iss a quastioon». Перевірте його правопис.
- •17. Задайте час автозберігання документа — 8 хвилин.
- •18. Задайте два паролі: для відкриття документа і (такий самий) для дозволу записувати зміни у файлі. Пароль для всіх такий: 12345.
- •4.3. Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 5
- •5.1.Теоретичні завдання
- •Практичні завдання
- •Запустити редактор Word з меню “Пуск” або піктограмою на робочому столі.
- •Вставити об’єкт Equation Editor до документу Word (“Вставка объекта” при знятому прапорці “Поверх текста”).
- •В пункті “Определить” меню “Размер” задати розмір різних елементів формул згідно з таблицею:
- •В пункті “Определить” меню “Стиль” задати шрифти та їх вигляд для різних елементів формул згідно з таблицею
- •Створіть формули без застосування ms Equation:
- •Створіть формули із застосування ms Equation:
- •Збережіть документ у власній папці та продемонструйте його викладачу.
- •Закінчіть роботу. Закрийте програму. Лабораторна робота № 6
- •7.1.Теоретичні завдання
- •7.2. Практичні завдання
- •6.3. Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 8
- •8.1.Теоретичні завдання
- •8.2. Практичні завдання
- •8.3. Контрольні завдання
- •Лабораторна робота № 9
- •9.1.Теоретичні завдання
- •9.2. Практичні завдання
- •9.3. Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 10
- •10.1.Теоретичні завдання
- •10.2. Практичні завдання
- •10.3. Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 11
- •Практичні завдання
- •Лабораторна робота № 12
- •12.1.Теоретичні завдання
- •12.2. Практичні завдання
- •Лабораторна робота № 13
- •13.1.Теоретичні завдання
- •Практичні завдання
- •13.3. Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 14
- •14.1.Теоретичні завдання
- •14.2. Практичні завдання
- •14.3. Контрольні запитання
13.1.Теоретичні завдання
1. Дати визначення:
Форми
—
Звіт —
2. Які способи створення форм ви знаєте?
3. Завдання 1-5 мають по чотири варіанти відповідей, із яких одна або дві правильні. Виберіть правильну відповідь і зазначте її код:
1. Звіт призначено для:
а) уведення даних у таблицю;
б) відбору даних із таблиць;
в) збереження бази даних на зовнішніх носіях;
г) формування підсумкових документів.
2. Звіт містить такі частини:
а) заголовок;
б) підзаголовок;
в) верхній і нижній колонтитули;
г) командні кнопки.
3. У частині колонтитулів доцільно розташувати:
а) назву документа;
б) номер поточної сторінки;
в) прізвище розробника бази даних;
г) назви таблиць, на основі яких створено звіт.
4. В області даних звіту доцільно розташувати:
а) назву документа;
б) номер поточної сторінки;
в) прізвище розробника бази даних;
г) елементи управління даними.
5. У режимі перегляду звіту можна:
а) відредагувати дані;
б) вивести його на друк;
в) вибрати дані згідно з умовою;
г) зберегти його як текстовий документ.
Практичні завдання
1. Завантажте MS Access, виконавши команду Пуск-Программы-Microsoft Office- Microsoft Office Access.
2. Створіть форму для існуючих таблиць БД за допомогою майстра форм.
Для
цього в
головному вікні бази даних виберіть
вкладинку
Форми,
а потім —
Створення
форми за допомогою майстра.
Далі в діалоговому вікні Створення
форм
(рис.1).
Серед розкривного списку вибиріть
таблицю
ВИКЛАДАЧІ,
яка буде джерелом даних, та поля таблиці,
які будуть включені у форму,
а саме Прізвище, Ім’я. Щоб
вибрати окреме поле, його
слід
активізувати та натиснути кнопку
.
Рисунок 1
2. Виберіть таблицю СТУДЕНТИ, активізуйте та додайте поля таблиці Прізвище та Ім’я (рис. 2). Виконайте наступні дії як подано на рисунку 3-5.
Рисунок 2 Рисунок 5
Рисунок 6 Рисунок 7
В результаті отримаєте наступну форму (рис.6):
Рисунок 8
3.
Для
оформлення форми у вигляді плаваючого
вікна виконаємо наступні дії:
закриємо
форму і відкриємо її в режимі конструктора.
Перехід
до режиму конструктора відбувається
за допомогою кнопок
і
панелі інструментів або команд меню
Вигляд
→
Конструктор
(рис. 7).
Рисунок 9
4. Задайте тему форми та шрифт на Times New Roman. Перейменуйте заголовок на Дані таблиці. Відредагуйте вигляд форми, збережіть та перейдіть до режиму форми. В результаті форма повинна мати наступний вигляд (рис.8-9):
Рисунок 10
Рисунок 11
5. Створіть звіт для таблиці СТУДЕНТИ БД за допомогою майстра форм.
Для цього перейдіть на вкладку Создание, оберіть Мастер отчетов. У діалоговому вікні Створення звіту серед таблиць вибираємо таблицю СТУДЕНТИ й переносимо до списку Обрані поля окремі поля: Прізвище, Ім’я, Форма навчання, Відділення (рис.10).
Рисунок 10
Перейдіть від одного до іншого діалогового вікна майстра натисканням кнопки Далі. В діалоговому вікні виділіть поле Відділення та добавте йому рівень групування (рис.11).
Рисунок 11
Перейдіть до наступного діалогового вікна, щоб обрати вигляд макету Структура.
Рисунок 12
6. Змініть заголовок звіту на Річний звіт та натисніть Готово. В результаті отримаєте звіт такого вигляду (рис. 13):
Рисунок 13
7. Результати продемонструйте викладачу.
