- •1. Ваши личные впечатления от теоретического материала и практик:
- •Как отражается в человеческих отношениях, с Вашей точки зрения, вопрос границ?
- •Перечислите глаголы-действия, с помощью которых мы будем работать с каждым из сопротивлений:
- •Перечислите механизмы защит, которые были описаны Анной Фрейд и, которые мы не рассматриваем в гештальт-теории:
- •Что такое архаичные механизмы защиты? Какие защиты относятся к ним?
- •Рекламные ролики, описывающие и демонстрирующие достоинства различных товаров и услуг, рассчитаны в первую очередь на людей, склонных к какому механизму защиты?
- •Кому присваивается авторство профлексии?
- •Посмотрите фильм режиссера Дэмиена о’Доннелла «Внутри себя я танцую»» (2004). Как соотносится рекомендация просмотра этого фильма с изучаемой темой?
- •Напишите несколько дефиниций: «механизм защиты – это…», «механизм сопротивления – это…», «механизм срыва цикл-контакта – это…». В каких случаях мы используем каждый из них.
- •Словарь модуля
- •Персоналии
- •Рекомендуемая литература
Напишите несколько дефиниций: «механизм защиты – это…», «механизм сопротивления – это…», «механизм срыва цикл-контакта – это…». В каких случаях мы используем каждый из них.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Словарь модуля
Афлексия -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внутриличностный конфликт
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гомеостаз –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Граница-контакт –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Девалидизация (девалуация) -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дефлексия -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Защитный механизм -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интервенция терапевтическая -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интроекция –
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Креативное (творческое) приспособление -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Механизм защиты -
__________________________________________________________________
Пассивное приспособление -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проекция -
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Профлексия -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ретрофлексия -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сверхоценивание -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуация острой интенсивности -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуация хронической интенсивности -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сопротивление контакту -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тревога –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эготизм -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Этажерка» сопротивлений -
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________