5. 0Пишите какое - либо бытовое событие, используя языковую организацию канцелярского стиля.

Вечером после просмотра детской телевизионной программы «Спокойной ночи малыши.». Мы с ребенком отправились в ванную комнату, где ребенок выполнил ряд действий по подержанию личной гигиены. Придя в спальню; ребенок лёг в постель, а мною было зачитано детское произведение «К.И. Чуковского. Мойдодыр.». По истечению времени, ребенок погрузился в сон.

Занятие 12

1. К данным словам научного стиля подберите по 7 - 8 определений оценочного характера.

Проблема - серьезная, важная, актуальная, конкретная, глубокая, узкая, существенная.

Цель - высокая, благородная, достигнутая, образовательная, воспитательная, намеренная, грандиозная. актуальная,

Задача - поставленная, первоочередная, решаемая, очередная, трудная, посильная, безнадежная, увлекательная.

Направление - правильное, конкретное, реалистическое, верное, безошибочное,

закономерное, правомерное.

Изучение - глобальное, практическое, принципиальное, всеобщее, поголовное,

всемирное, универсальное, планомерное.

Исследование - глубокое, научное, всестороннее, планомерное, гармоническое, полное,

практическое.

Путь (изучения) – тернистый, истинный, практический, научный, исследовательский, голословный, простой, противоречивый.

Наблюдения - изыскательные, увлекательные, истинные, несомненные, настоящие,

неудачные.

Эксперимент - научный, рискованный, сложный, практический, производственный,

условный, тяжелый.

Анализ - всесторонний, полный, краткий, научный, наработанный, классический,

очередной.

Данные - официальные, формальные, серьезные, проверенные, противоречивые, точные,

интересные.

Факт - проверенный, реальный, характерный, жизнеутверждающий, серьезный,

неопровержимый, ложный.

Информация - свежая, непроверенная, старая, веская, точная, истинная, ложная.

2.Охарактеризуйте такие жанры научного стиля, как аннотация, реферат, отзыв, рецензия, статья, тезисы, монография.

Аннотация - краткая характеристика документа с точки зрения его назначения,

содержания, вида. Аннотация показывает отличительные особенности и достоинства

издаваемого произведения.

Реферат - краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления

содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на

определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других

источников.

Отзыв - это суждение, мнение, содержащее оценку кого- либо, чего - либо.

Рецензия - разбор и оценка нового художественного, научного или научно-популярного

произведения.

Статья - научное или публицистическое сочинение небольшого размера.

Тезисы - кратко сформулированные основные положения доклада, лекции, сообщения.

Монография - научный труд, в котором с наибольшей полнотой исследуется

определённая тема.

3.Сравните заголовки научно - популярных и учебно - научных статей. Чем они отличаются?

Где ждать открытий? - Перспективные отрасли науки.

Стресс в мире животных. - Подверженность животному стрессу.

Как вы относитесь к себе? - Самооценка. Проблема самооценки.

Исследуется биосфера. - Исследование биосферы.

Япония: эстетический вызов. - Художественное воспитание в Японии.

Научный стиль имеет разновидности, представленные в различных жанрах научных текстов, например: научно - популярный (очерк, лекция, статья) и научно - учебный (учебник, конспект, учебное пособие, аннотация).

Задача заголовков научно - популярных статей - в доступной и понятной неспециалисту форме привлечь внимание к научной проблеме. В связи с этим здесь используются языковые средства, которые неуместны в научной литературе: названия в форме вопросительного предложения (1,3), обратный порядок слов в предложении (4), использование языковых средств, характерных для других стилей (отсутствие специальных терминов).

Задача заголовков учебно - научных статей - донести до читателя определенную тему учебного предмета. Они не такие «увлекательные» как заголовки научно популярных статей. Информация в статье для него не хобби, а обязательный компонент той суммы знаний, которую необходимо получить.