МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

к курсовому проекту по теме:

«Поселок на 3 тыс. жителей»

IiIкурс

2015 г.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 2

1. ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ 4

а) Природно-климатическая характеристика и ограничения: 5

б) Антропогенные факторы планировки: 10

в) Территориальные и композиционные ресурсы площадки: 11

2. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ 12

2.1 Построение предпроектной концептуальной функционально-планировочной модели поселка. 12

А) Жилая застройка 14

Б) Общественная застройка 23

В) Производственные и складские объекты. 25

Г) Зеленые насаждения 26

Д) Пешеходные коммуникации 26

Е) Планировочный каркас поселка 27

Ж) Транспортная сеть 27

2.2 Проект планировки и застройки поселка. 34

А) Дороги, улицы, проезды 34

Б) Площади 38

В) Застройка межуличных территорий 40

3. БАЛАНС ТЕРРИТОРИИ И ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРОЕКТА ПЛАНИРОВКИ И ЗАСТРОЙКИ ПОСЕЛКА 56

4. ОФОРМЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ПРОЕКТА ПЛАНИРОВКИ И ЗАСТРОЙКИ ПОСЕЛКА 57

Приложение 1 Методика проектирования проф. Кострикина Н.Д. 58

Введение

В настоящее время все большее значение приобретают работы по обеспечению сельского населения благоустроенным жильем, поиском новых типов домов и квартир, внедрению индустриальных методов строительства, совершенствованию методов проектирования.

Поселок размещается на свободной или малоосвоенной территории, возможно с включением фрагментов сохранившейся застройки. В функциональном и пространственном отношении поселок занимает относительно автономное положение. Связь поселка с городом планируется осуществлять с помощью транспортных и инженерных коммуникаций.

При разработке курсового проекта «Поселок на 3 тыс. жителей», входящего в план учебного проектирования, предполагается рассматривать два типа поселковых образований:

• Поселок городского типа

• Сельский поселок

Поселок городского типа предполагает размещение в ближайшем пригороде существующего города, наличие своей производственной зоны, обеспечение активной связи с соседней городской инфраструктурой. Это все определяет и более урбанизированный тип жилья, и образ жизни жителей такого поселка.

Общим знаменателем урбанизации является относительно высокая плотность населения, высокая степень его коммуникационной, функционально-пространственной связности.

Сельский поселок может рассматриваться как самостоятельная планировочная единица, не связанная с городом, имеющая явно сельскохозяйственный уклон жизни и ведения хозяйства. Соответственно этому и жилая зона сельского поселка должна отличаться от жилища поселков городского типа - сельский поселок в большей мере ориентирован на комфорт и гармонию при доминировании природной, ландшафтной основы.

Цель проектирования - создание эскизного проекта планировки населенного места на основе целесообразного размещения его частей; экономного использования ресурсов, в т.ч. - территории; - художественного осмысления пространственной структуры населенного места.

На территориях поселка размещается застройка жилого, культурно-бытового, коммунально-хозяйственного и производственного назначения. Функциональный профиль поселка влияет на объемно-планировочные качества поселка, меняет соотношения в связях между компонентами его среды.

Сложность поселка определяется его «многослойной» структурой, состоящей из нескольких подсистем: ландшафтной, застройки, транспорта, инженерных коммуникаций, зеленых насаждений. Соединяясь и соподчиняясь друг другу они образуют единое целое – функционално-пространственную систему. Задача архитектора – соединить эти подсистемы поселка, пользуясь законами красоты и целесообразности. Планировочный рисунок поселка с его застройкой, зелеными насаждениями, транспортными путями, силуэт ландшафта и застройки – все это представляет собой объекты художественного проектирования.

Проект предусматривает разработку генерального плана и проекта планировки фрагмента поселения в пределах заданного участка местности с определенной топографией и климатическими характеристиками. Предпроектный анализ, проводимый студентом, позволяет выявить целый ряд конкретных ландшафтно-климатических характеристик, планировочных ограничений и особых условий расселения в заданном районе. На основе этого анализа студент выбирает площадку под поселение, выполняет необходимые расчеты по определению параметров селитебной зоны и предлагает наиболее обоснованный вариант планировочной структуры поселка.

Проработка проекта идет по линии уточнения специализированных градостроительных схем (функционального и строительного зонирования, планировочной структуры, озеленения, общественного обслуживания, пешеходно-транспортных связей) в увязке с задуманной композиционной схемой поселения.

На каждом занятии, включая консультации, необходим личный контакт каждого учащегося с преподавателем. Обучение процессу градостроительного проектирования возможно только при индивидуальной работе со студентом. Это обусловлено сложностью творческого процесса, многообразием учитываемых требований и взаимовлияний, большим количеством приемов их удовлетворения и увязки.