- •3. Введение
- •4. Информация для экзаменуемого
- •5. Информация для экзаменатора
- •Вход Выход
- •Председатель
- •7. Перечень заданий по аттестации практических навыков и умений технологиями оспэ
- •8. Перечень оборудования, инструментария и документации, необходимых для проведения оспэ
- •Выполнение этапов
- •Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •2. Принцип действия экстрактора.
- •Билет №10
- •Билет № 1
- •Билет № 3
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Этап № 2 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Билет№1
- •Билет№2
- •Билет№3
- •Билет№4
- •Билет№5
- •Билет№6
- •Билет№7
- •Билет№8
- •Билет№9
- •Билет№10
- •Этап № 3 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Билет№1
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№2
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№3
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№4
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№5
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№6
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№7
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№8
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№9
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№10
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Этап № 4 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •Этап № 5 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •Этап № 6 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Оценка пошаговых действий по бально - рейтинговой системе
- •I. Основная:
- •На английском языке:
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет№2
- •Билет№3
- •Билет№4
- •Билет№5
- •Билет№6
- •Билет№7
- •Билет№8
- •Билет№9
- •Билет№10
- •Сводный аттестационный лист экзаменуемого
- •Сводный аттестационный лист экзаменуемого
- •Критерии оценки результатов оспэ
- •Оценка пошаговых действий по бально - рейтинговой системе
- •Анкета по оспэ (Гигиена-1, физическая культура с валеологией и Гигиена - 2)
I. Основная:
1. Гигиена/ под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева М,ГЭОТАР, Медицина, 2001 – 608с.
2. А.А. Минх. Общая гигиена.- М.: «Медицина», 1984.- 479с.
3. Ю.П. Пивоваров, В.В. Королик, Л.С. Зиневич. Гигиена и основы экологии человека. Серия «Учебники и учебные пособия» Ростов на Дону: «Феникс», 2002. – 512 с.
4. У.И. Кенесариев, Н.Ж. Жакашов. Экология и здоровье населения: Учебник для медицинских ВУЗов и колледжей. Алматы, 2002. – 260с.
На английском языке:
1. K. Park. Preventive and social medicine. 2000, 2001.
2. E. Odum, Gary W. Barrett Fundamentals of Ecology, 5 edition. - Brooks Cole, 2004. - 624 p.
3. Manuel C. Molles Ecology. Concepts and Application, 2/e. - University of New Mexico- Albuquerque. - Mc Graw- Hill Higher Education, 2002.
4. Passmore R. et al. Handbook on Human Nutritional Requirement Zenewa, WHO.1974.
5. WOH. Health aspects of food and nutrition 1979/ Swaminathan M, Human Nutrition and Diet. Banglore, 1983.
ІІ. Дополнительная:
1. А.И. Гурова, О.Е. Горлова. Практикум по общей гигиене. - М.: Изд. Университета дружбы народов, 1991.-176 с.
2. Ж.Д. Бекмагамбетова. Радиационно-экологические аспекты безопасности населения. Учебное пособие. – Алматы, 2002. – 304 с.
3. Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., Алимова Н.Е. Гигиена питания. Учебное пособие для медицинских вузов. Часть 1.- Алматы, 2006 – 143с.
Рекомендуемая литература по гигиене питания
На русском языке
основная:
1.Гигиена питания:учеб.для студ. высш. учеб. заведений/Королев А.А.-М.: Издательский центр «Академия», 2006,-528с.
дополнительная:
1.Нормативные и правовые акты, нормативно-методические документы Государственной санитарно-эпидемиологической службы, санитарные правила и нормы по гигиене питания, действующие на территории Республики Казахстан.
2. Шарманов Т.Ш. Казахстан в контексте глобальных проблем питания – Алматы: Баспа, 2000. – 224с.
3.Химический состав российских пищевых продуктов. Справочник/ Под ред. И.М.Курихина и В.А. Тутельяна - Москва: ДеЛи принт, 2002.-236с.
4.Руководство к практическим занятиям по гигиене питания: [Учеб. пос. для сан.-гигиен. фак. мед. ин-тов ] /В.Д. Ванханен, Е.А.Лебедева.-М.:Медицина,1987.-253с.
5.Тутельян В.А., Онищенко Г.Г. Государственная политика здорового питания населения: задачи и пути реализации на региональном уровне: учебное пособие. – М., 2008. – 257с.
6. Терехин С.П., Ахметова С.В. Лечебное питание (учебно – методическое пособие). Караганда. – 2005. – 385с.
На казахском языке
основная:
1. С.П.Терехин., С.В.Ахметова, Г.Н.Талиева. Емдік тамақтану (оқу-әдістемелік құрал). Қарағанды.-2006.-276 бет.
дополнительная:
1.Қазакстан Республикасы территориясында істейтін тағам гигиенасы бойынша санитарлық ережелер мен нормалар, Мемлекеттік санитарлы-эпидемиологиялық қызметінің нормативтік және құқықтық актілері, нормативтік-әдістемелік құжаттар.
2.Ахметов М. Тағам гигиенасы терминдерінің орысша-қазақша сөздігі: -Алматы: Сөздік. Словарь, 1998 -240 бет.
Рекомендуемая литература по гигиене детей и подросткам
На русском языке
основная:
1. Гигиена детей и подростков: Учебник /Под ред. В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- 480 с.
дополнительная:
1. Медицинские и социальные аспекты адаптации современных подростков к условиям воспитания, обучения и трудовой деятельности. Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. М.Медицина. - 2006. -
2. Голубев В.В, и др. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. - М.: Издательский центр «Академия».2000.-200 с.
3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с видео-дисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000,- 160 с.
На казахском языке
основная:
1. Иманалиев Ш.И. Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы, - Алматы. Ғылым баспа орталығы. 2008.
2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық - Алматы «Ғылым». - 2002. - 300 бет.
дополнительная:
1.Телемісова А.М., Қасмақасов С.Х. Қазақстан Республикасының мектеп жасындағы балаларының физикалық дамуын есептеу және бағалау әдісі. Әдістемелік құралы. -Алматы 2008. -230 бет.
Билет № 1
Устройства универсального газоанализатора.
Порядок работы универсального газоанализатора.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу – 3,5
Билет № 2
1. Устройства дозиметра - радиометра.
Порядок работы дозиметра - радиометра.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу – 3,5
Билет № 3
Устройства измерителя электростатического поля.
Порядок работы измерителя электростатического поля.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу - 3,5
Билет № 4
Устройства измерителя шума.
Порядок работы измерителя шума.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу - 3,5
Билет № 5
Усмтройства термогигрометра.
Порядок работы термогигрометра.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу - 3,5
Билет № 6
Устройства применения люксметра.
Порядок работы люксметра.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу - 3,5
Билет № 7
Устройства измерителя параметров электрического и магнитного полей.
Порядок работы измерителя параметров электрического и магнитного полей.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу - 3,5
Билет № 8
Устройства аспиратора.
Порядок работы аспиратора.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу - 3,5
Билет № 9
Устройства экстрактора лабораторного.
Порядок работы экстрактора лабораторного.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу - 3,5
Билет № 10
Устройства измерителя вибрации.
Порядок работы измерителя вибрации.
Время – 5 минут.
Максимальный балл по этому этапу - 3,5
Этап 2
Билет № 1
В городе «К» в связи с реконструкцией предприятия и изменением технологического процесса в составе производственных сточных вод появятся химические соединения. Спуск сточных вод этого предприятия осуществляется в реку. Ниже намеченного спуска сточных вод на расстоянии 10 км находится населенный пункт «В», который использует воду реки для культурно-бытовых целей. По данным исследования сточных вод аналогичного предприятия концентрации загрязнений в стоках составляют: свинец - 3,5 мг/л, бензола - 15,0 мг/л, нитрохлорбензола – 1,5 мг/л. При лабораторном исследовании воды реки из токсических веществ в ней обнаружен свинец в концентрациях до 0,01 мг/л. В соответствии с результатами проведенных расчетов стоки могут быть сброшены в реку при условии их очистки от свинца не менее 43 %, от бензола не менее 27 %, от нитрохлорбензола не менее 27 %. Вопросы: 1. Дайте заключение о возможности и условиях сброса сточных вод в реку в связи с содержанием в них токсических веществ. 2. Мероприятия по данным спуска сточных вод.
