Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:відкритий урок МРМ_(семінар)_2014.docx
X
- •Констпект відкритого (семінарського) заняття
- •Основна література:
- •Інтернет-ресурси
- •План та хід заняття
- •Психологічний аспект навчання грамоти дітей дошкільного віку
- •Педагогічний аспект навчання грамоти дітей дошкільного віку
- •Підготовка дітей дошкільного віку до засвоєння грамоти
- •Фізкультхвилинка. Відео-вправа для очей «Карлсон»»
- •Лінгвістичний аспект навчання грамоти за програмами доз та початкової школи.
- •Зміст навчання дітей п’яти (шести) років елементів грамоти в чинних документах доз
- •І мікрогрупа
- •Іі мікрогрупа
- •Ііі мікрогрупа
- •«Базовий компонент дошкільної освіти»
- •Методика ознайомлення дітей із реченням, словом, складом.
- •Повідомлення студентів.
- •Методи навчання грамоти
- •Прийоми навчання грамоти
- •Сучасні технології навчання грамоти
- •Шифрова графіка або живі букви
- •Фізкультхвилинка. Пальчикова гімнастика.
- •Психологічна готовність дитини до опанування нової форми мови – письмової: підготовка руки дитини до письма.
- •Поясніть в чому проявляється підготовка руки дитини до письма.
- •Охарактеризуйте заняття як основну форму заняття з підготовки руки дитини до письма
- •Заняття з підготовки руки дитини до письма
- •Назвіть орієнтовні види роботи з підготовки руки дитини до письма Орієнтовні види роботи з підготовки руки дитини до письма:
- •Дайте перелік окремих вправ з підготовки руки дитини до письма.
- •Основні критерії мовної готовності до навчання грамоти дошкільників.
- •Методичні поради студенту при підготовці до семінарського заняття
Методичні поради студенту при підготовці до семінарського заняття
Згадайте терміни: наступність, неперервна освіта, Державний стандарт освіти; методи навчання грамоти за видами діяльності; завдання добукварного періоду (№ 1 с. 300, 316).
Законспектуйте структурно-опорний блок на тему «Підготовка руки дитини до письма» (№1 с. 312).
Прочитайте мовленнєву підготовку дітей до школи (№ 2 с.33-54) та законспектуйте структурно-логічну схему на тему: «Компоненти мовленнєвого готовності дітей до школи» (№ 1 с. 302).
Підберіть наочний матеріал з підготовки руки дитини до письма.
Зробіть розподіл на групи.
Придумайте назву групі та виготовить до неї емблему кожному.
Підготувати кожній групі фрагмент заняття з навчання грамоти дітей дошкільного віку.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
