- •1.Значення фізичної культури в житті
- •2. Оптимальний руховий режим
- •3. Значення рухової активності, поняття про фізичну вправу
- •4. Поняття про здоров’я. Визначення рівня фізичної працездатності (рівня здоров’я)
- •5. Поняття про фізичні навантаження. Дозування фізичних навантажень для тренування серцево-судинної системи.
- •6. Фізична культура в сім’ї
- •7. Впровадження здорового способу життя
- •8. Загартовування організму
- •9. Калорійність харчування залежно від фізичних навантажень
- •10. Оздоровчі системи та їх роль у зміцненні здоров’я
- •11. Способи попередження застудних захворювань
- •12. Засоби попередження інфекційних захворювань
- •13. Згубний вплив шкідливих звичок
- •14. Профілактика Віл/сНіду
- •15. Постава і статура, засоби їх корекції
- •16. Правила надання першої (долікарської) допомоги
- •17. Підготовка студентів до самостійних занять фізичними вправами
- •18. Правила техніки безпеки під час виконання фізичних вправ
- •19. Правила гігієни та санітарії під час занять фізичними вправами
- •20. Правила самоконтролю під час виконання фізичних вправ
- •21. Засоби підвищення працездатності, прискорення відновлення
- •22. Роль нервової системи в процесі оволодіння руховими діями
- •23. Тренування сили та швидкісно-силових здібностей
- •24. Загальна характеристика витривалості
- •25. Методика вдосконалення витривалості
- •26. Методика вдосконалення прудкості (швидкості)
- •27. Методика розвитку гнучкості
- •28. Короткий зміст оздоровчого заняття та правила самостійних занять
- •29. Правила ведення обліку самостійних занять
- •30. Поняття про системи сучасного атлетизму
- •31. Вправи професійно-відновлювальної спрямованості
- •32. Оздоровче значення туризму. Види і форми туризму
- •33. Олімпійські ігри стародавньої Греції
- •34. Відродження олімпійських ігор сучасності
- •35. Фізична підготовка в системі фізичного удосконалення людини Єдність фізичної та психологічної діяльності людини
- •36. Контроль і самоконтроль Контроль лікаря Головна задача
- •Медичні обстеження
- •Ціль та задачі
- •37. Фізична культура і основи здорового способу життя студента
- •2. Формування здорового способу життя засобами фізичної культури
- •3. Сучасна природа негативних явищ, у чому їх причина
- •4. Основи здорового способу життя студента
- •Методичні рекомендації до здорового способу життя
- •38. Фізична культура в системі фізичного виховання у вищих навчальних закладах
- •Напрямки використання засобів фізичної культури та спорту
- •Форми фізичного виховання студентів
- •Програмне забезпечення курсу фізичного виховання
- •Організація та зміст навчально-виховательського процесу в навчальних відділеннях
- •Медичне забезпечення фізкультури в вищому навчальному закладі
- •39. Оздоровче і прикладне значення занять фізичною культурою і спортом
- •Оздоровчий біг
- •Частота занять
- •Методика занять
- •Техніка бігу
- •Ходьба на лижах
- •Плавання
- •40. Основи професійно-прикладної фізичної підготовки
- •Форми праці
- •Умови праці
- •Режим праці і відпочинку
- •Форми і засоби ппфп
- •Засоби спеціальної ппфп
- •Залікові вимоги і нормативи ппфп
- •Вступна гімнастика
- •Фізична пауза
- •Фізкультурна хвилинка
- •Фізкультурна мікропауза
- •Відновлювально-профілактичний комплекс
- •Навантаження в комплексі виробничої гімнастики
- •Вимоги при складанні комплексу
- •Приблизна схема
- •Водяні процедури
- •Правила при купанні
- •41. Спорт в системі формування особистості
- •Життєва необхідність фізичної культури і спорту
- •Значення тренування
- •Фізичні вправи
- •42. Основи атлетизму Атлетизм та загальна і спеціальна фізична підготовка
- •Різновиди методів
- •Система сучасного атлетизму
- •Головні принципи тренувань
- •43. Основи забезпечення працездатності та її відновлення засобами фізичної культури та спортом
- •44. Олімпійський рух в Україні. Участь спортсменів України в Олімпійських іграх
- •Виникнення олімпійських ігор
- •Проблема "Нової філософії сучасного олімпійського руху на початку XXI сторіччя"
- •Олімпійська символіка і традиції
- •Українські олімпійські герої
- •45. Нетрадиційні системи зміцнення здоров’я і фізичного удосконалення
- •1. Ритмічна гімнастика і здоров’я людини
- •2. Ритмічна гімнастика, як засіб педагогічного впливу та фізичного виховання
- •3. Система фізичних вправ "стретчинг"
- •4. Система фізичних вправ каланетики
- •5. Система фізичних вправ шейпінгу
- •6. Степ-аеробіка
- •7. Медичне забезпечення
- •8. Система йоги
- •46. Оздоровче і прикладне значення обраних систем фізичних вправ
- •Вплив рухової активності на тривалість життя
- •Оздоровчий біг
- •Частота занять
- •Методика занять
- •Техніка бігу
- •Ходьба на лижах
- •Плавання
- •47. Гігієнічні основи обраних систем фізичних вправ
- •Ранкова гігієнічна гімнастика
- •Загартовування організму
- •Гігієнічні вимоги до місць проведення занять
- •Одяг фізкультурників та спортсменів
- •48. Основи раціонального харчування
- •Калорійність їжі
- •Вуглеводи
- •Режим харчування
- •49. Оздоровчо-прикладне значення туризму
- •Історія розвитку туризму
- •50. Фізична культура, фізичне удосконалення і здоровий спосіб життя
- •Фізичне удосконалення
- •Здоровий образ життя в різні вікові періоди
- •51. Основи фізичного виховання в сім’ї
- •Роль сім'ї і школи у фізичному вихованні дітей
- •52.Основи психогігієни
- •Про цілісність організму спортсмена
- •Динаміка нервових процесів
- •Вплив розминки
- •Гігієна фізичної та розумової праці
- •53. Міжнародний рух «Спорт для всіх»
- •Використання закордонного досвіду у розвитку «Спорт для всіх» в Україні
- •Шляхи активізації міжнародного руху «Спорт для всіх»
- •«Спорт для всіх» у системі рухової активності людини
- •54. Особливості фізичного розвитку і функціонального стану організму в старшому шкільному віці
- •55. Характеристика фізичної підготовленості. Методика її визначення
- •56. Фізичне навантаження та відпочинок як фактори впливу на фізичний розвиток
- •57. Фізична культура в сім’ї. Вплив занять фізичними вправами на гармонійний розвиток майбутньої матері
- •58. Параолімпійський рух на сучасному етапі
- •60. Фізична культура і спорт у системі загальнолюдських цінностей, забезпечення здоров’я і фахової дієздатності
- •Значення фізичної культури для людини
47. Гігієнічні основи обраних систем фізичних вправ
Фізичні вправи є важливою складовою частиною гігієнічних заходів, які повинні проводитися людиною впродовж всього життя. Гігієна - це розділ медицини (від грецького "hygieinos" – той що приносить здоров'я).
Гігієна вивчає вплив умов життя на здоров'я людини, розроблює заходи, направлені на попередження хвороб та створення умов, забезпечуючих збереження здоров'я. Кожній людині необхідно виробити правильний режим дня, в основі якого будуть правила особистої та загальної гігієни. Гігієнічний режим передбачає виконання норм та правильну організацію праці, відпочинку, харчування, сну та ін. Строге виконання виробленого режиму кожен день призводить до формування низьких умовних рефлексів, що робить роботу організму та його взаємодію із зовнішнім середовищем більш злагодженою. Так, наприклад, при підході певного часу прийому їжі активізується діяльність травних залоз у шлунку, це направлено на повноцінну переробку їжі з наступним її освоєнням. Постійне порушення часу прийому їжі призводить до порушення діяльності шлунково-кишкового тракту та погіршує освоєння продуктів харчування.
Важливо щоденно в один і той самий час лягати спати та прокидатися. Отримування певного режиму позначається на всіх проявах життєдіяльності людини, і навіть незначні відхили від нього призводять до зниження працездатності.
Важливим елементом особистої гігієни є такі загальновідомі навички як, регулярне вмивання, догляд за чистотою одягу, оселі та ін..
Ранкова гігієнічна гімнастика
Значне місце в режимі дня людини повинні займати фізичні вправи. Робочий день повинен починатися з ранкової гігієнічної гімнастики або, як її ще називають, зарядки. Який вплив зарядки на організм? Під час сну в корі головного мозку відбувається розлите гальмування. Обмін речовин знижується. Діяльність органів кровообігу та дихання уповільнюється. Тонус м'язів. знижений. Судини шкіри розширюються. Одразу після пробудження організм не може швидко включатися в роботу, відмічаються кволість, знижена працездатність. Фізичні вправи сприяють швидкому розгальмуванню кори головного мозку. Імпульси від працюючих м'язів направляються в ділянку рухового аналізатора кори головного мозку. Звідти збудження передається в інші центри. Весь організм переключається на робочий ритм. В залежності від типу нервової діяльності, який характеризується силою, урівноваженістю та рухливістю нервових процесів, різні люди по різному і з неоднаковою швидкістю переключаються від сну. Тому підбір вправ та їх дозування повинні бути індивідуальними. При добірці вправ для людей, які не займаються спортом, необхідно враховувати декілька моментів. Вправи не повинні бути складними, в комплекси не рекомендується вводити використання снарядів. При виконанні вправ можна використовувати стілець, стіл, та інші предмети. Вправи повинні бути на різні групи м'язів. Комплекс вправ повинен будуватися по принципу поступового збільшення навантаження та зниження його в кінцевій частині. Звичайно комплекс ранкової гігієнічної гімнастики складається з 7-9 вправ. В комплекс рекомендують включати вправи на розтягання м'язів, дихальні вправи, вправи для корегування дефектів осанки.
Спортсменам можна рекомендувати включення вправ для розвитку тих чи інших фізичних якостей.
Ранкова гігієнічна гімнастика може виконуватися як індивідуально, так і груповим методом (наприклад в студентському гуртожитку). Заняття ранковою гімнастикою обов'язково потрібно проводити в провітреній кімнаті, або ще краще на свіжому повітрі. Заняття потрібно закінчувати водною процедурою або самомасажем.
