- •1.Значення фізичної культури в житті
- •2. Оптимальний руховий режим
- •3. Значення рухової активності, поняття про фізичну вправу
- •4. Поняття про здоров’я. Визначення рівня фізичної працездатності (рівня здоров’я)
- •5. Поняття про фізичні навантаження. Дозування фізичних навантажень для тренування серцево-судинної системи.
- •6. Фізична культура в сім’ї
- •7. Впровадження здорового способу життя
- •8. Загартовування організму
- •9. Калорійність харчування залежно від фізичних навантажень
- •10. Оздоровчі системи та їх роль у зміцненні здоров’я
- •11. Способи попередження застудних захворювань
- •12. Засоби попередження інфекційних захворювань
- •13. Згубний вплив шкідливих звичок
- •14. Профілактика Віл/сНіду
- •15. Постава і статура, засоби їх корекції
- •16. Правила надання першої (долікарської) допомоги
- •17. Підготовка студентів до самостійних занять фізичними вправами
- •18. Правила техніки безпеки під час виконання фізичних вправ
- •19. Правила гігієни та санітарії під час занять фізичними вправами
- •20. Правила самоконтролю під час виконання фізичних вправ
- •21. Засоби підвищення працездатності, прискорення відновлення
- •22. Роль нервової системи в процесі оволодіння руховими діями
- •23. Тренування сили та швидкісно-силових здібностей
- •24. Загальна характеристика витривалості
- •25. Методика вдосконалення витривалості
- •26. Методика вдосконалення прудкості (швидкості)
- •27. Методика розвитку гнучкості
- •28. Короткий зміст оздоровчого заняття та правила самостійних занять
- •29. Правила ведення обліку самостійних занять
- •30. Поняття про системи сучасного атлетизму
- •31. Вправи професійно-відновлювальної спрямованості
- •32. Оздоровче значення туризму. Види і форми туризму
- •33. Олімпійські ігри стародавньої Греції
- •34. Відродження олімпійських ігор сучасності
- •35. Фізична підготовка в системі фізичного удосконалення людини Єдність фізичної та психологічної діяльності людини
- •36. Контроль і самоконтроль Контроль лікаря Головна задача
- •Медичні обстеження
- •Ціль та задачі
- •37. Фізична культура і основи здорового способу життя студента
- •2. Формування здорового способу життя засобами фізичної культури
- •3. Сучасна природа негативних явищ, у чому їх причина
- •4. Основи здорового способу життя студента
- •Методичні рекомендації до здорового способу життя
- •38. Фізична культура в системі фізичного виховання у вищих навчальних закладах
- •Напрямки використання засобів фізичної культури та спорту
- •Форми фізичного виховання студентів
- •Програмне забезпечення курсу фізичного виховання
- •Організація та зміст навчально-виховательського процесу в навчальних відділеннях
- •Медичне забезпечення фізкультури в вищому навчальному закладі
- •39. Оздоровче і прикладне значення занять фізичною культурою і спортом
- •Оздоровчий біг
- •Частота занять
- •Методика занять
- •Техніка бігу
- •Ходьба на лижах
- •Плавання
- •40. Основи професійно-прикладної фізичної підготовки
- •Форми праці
- •Умови праці
- •Режим праці і відпочинку
- •Форми і засоби ппфп
- •Засоби спеціальної ппфп
- •Залікові вимоги і нормативи ппфп
- •Вступна гімнастика
- •Фізична пауза
- •Фізкультурна хвилинка
- •Фізкультурна мікропауза
- •Відновлювально-профілактичний комплекс
- •Навантаження в комплексі виробничої гімнастики
- •Вимоги при складанні комплексу
- •Приблизна схема
- •Водяні процедури
- •Правила при купанні
- •41. Спорт в системі формування особистості
- •Життєва необхідність фізичної культури і спорту
- •Значення тренування
- •Фізичні вправи
- •42. Основи атлетизму Атлетизм та загальна і спеціальна фізична підготовка
- •Різновиди методів
- •Система сучасного атлетизму
- •Головні принципи тренувань
- •43. Основи забезпечення працездатності та її відновлення засобами фізичної культури та спортом
- •44. Олімпійський рух в Україні. Участь спортсменів України в Олімпійських іграх
- •Виникнення олімпійських ігор
- •Проблема "Нової філософії сучасного олімпійського руху на початку XXI сторіччя"
- •Олімпійська символіка і традиції
- •Українські олімпійські герої
- •45. Нетрадиційні системи зміцнення здоров’я і фізичного удосконалення
- •1. Ритмічна гімнастика і здоров’я людини
- •2. Ритмічна гімнастика, як засіб педагогічного впливу та фізичного виховання
- •3. Система фізичних вправ "стретчинг"
- •4. Система фізичних вправ каланетики
- •5. Система фізичних вправ шейпінгу
- •6. Степ-аеробіка
- •7. Медичне забезпечення
- •8. Система йоги
- •46. Оздоровче і прикладне значення обраних систем фізичних вправ
- •Вплив рухової активності на тривалість життя
- •Оздоровчий біг
- •Частота занять
- •Методика занять
- •Техніка бігу
- •Ходьба на лижах
- •Плавання
- •47. Гігієнічні основи обраних систем фізичних вправ
- •Ранкова гігієнічна гімнастика
- •Загартовування організму
- •Гігієнічні вимоги до місць проведення занять
- •Одяг фізкультурників та спортсменів
- •48. Основи раціонального харчування
- •Калорійність їжі
- •Вуглеводи
- •Режим харчування
- •49. Оздоровчо-прикладне значення туризму
- •Історія розвитку туризму
- •50. Фізична культура, фізичне удосконалення і здоровий спосіб життя
- •Фізичне удосконалення
- •Здоровий образ життя в різні вікові періоди
- •51. Основи фізичного виховання в сім’ї
- •Роль сім'ї і школи у фізичному вихованні дітей
- •52.Основи психогігієни
- •Про цілісність організму спортсмена
- •Динаміка нервових процесів
- •Вплив розминки
- •Гігієна фізичної та розумової праці
- •53. Міжнародний рух «Спорт для всіх»
- •Використання закордонного досвіду у розвитку «Спорт для всіх» в Україні
- •Шляхи активізації міжнародного руху «Спорт для всіх»
- •«Спорт для всіх» у системі рухової активності людини
- •54. Особливості фізичного розвитку і функціонального стану організму в старшому шкільному віці
- •55. Характеристика фізичної підготовленості. Методика її визначення
- •56. Фізичне навантаження та відпочинок як фактори впливу на фізичний розвиток
- •57. Фізична культура в сім’ї. Вплив занять фізичними вправами на гармонійний розвиток майбутньої матері
- •58. Параолімпійський рух на сучасному етапі
- •60. Фізична культура і спорт у системі загальнолюдських цінностей, забезпечення здоров’я і фахової дієздатності
- •Значення фізичної культури для людини
Форми і засоби ппфп
У вищих закладах мається кілька форм ППФП:
Навчальні заняття
Самостійні заняття
Масові оздоровчо-фізкультурні і спортивні заходи.
Навчальні заняття
Проводяться у формі теоретичних і практичних занять. Ціль теоретичних - озброєння майбутніх фахівців необхідними прикладними знаннями. Навчальний матеріал повинний розрахований не тільки на особисту підготовку, але і як майбутнього керівника. Теоретичний матеріал може викладатися в бесідах. Так питання про техніку безпеки під час практичних занять,
Всі інші задачі по ППФП зважуються на практичних заняттях з наступною здачею заліку.
Самостійні заняття
Виконання завдань викладача, з наступною задачею з (УГТ, інструкторська і суддівська робота) в оздоровчо-спортивних таборах. Основна задача цих занять: прищеплювання майбутнім командирам виробництва знань і навичок, необхідних для керування ППФП в умовах виробництва.
Масові оздоровчі, фізкультурні і спортивні заходи
Важливу роль має насичення програми цих заходів прикладними видами спорту і їх елементів.
Конкретна програма, зміст практичних і теоретичних знань і залпових нормативів, а також вибір форм ППФП розробляється кафедрами одиничного фізичного, виховання спортивним клубом для кожного вузу (факультету) на основі ретельного вивчення умов і характеру трудової діяльності. До таких їх заходів відносяться: туристичні походи, купання, матчеві зустрічі, спортивні вечори, спартакіади. У процесі занять по фіз. вихованню вищих навчальних закладів, засобу для рішення задач ППФП підрозділяються на наступні групи:
1) Прикладні фізичні вправи й окремі елементи на різні види спорту,
2) Оздоровчі сили природи і гігієнічні фактори,
3) Допоміжні засоби, що забезпечують раціоналізацію навчального процесу по режиму ППФП.
Засоби спеціальної ппфп
Перевагу треба віддавати тим видам спорту, що проводяться на відкритому повітрі. Найбільш доцільними засобами для студентів є :
Гімнастика (набивні м'ячі, гімнастичний ослін, стінка, вправи зі скакалкою. обручем, гімнастичною палкою, акробатичні).
Спортивні ігри (волейбол, баскетбол, настільний теніс)
Л/атлетика (біг з низького старту, стрибки в довжину, висоту, метання полегшених л/атлетичних снарядів-гранат).
Лижний спорт (пересування по пересіченій місцевості, подолання підйомів і спусків; ігри на лижах).
Рухливі ігри (естафети передачі предметів різними способами).
Силові вправи (вправи зі штангою, гантелями, експандерами).
Туризм (піший, водяний, велосипедний, лижний) і спортивне орієнтування.
Плавання. Правила техніки безпеки і поводження при купанні у відкритих водоймах. Правила загартовування, надання першої допомоги потопаючому.
Залікові вимоги і нормативи ппфп
Залікові вимоги і нормативи по ППФП студентів сільськогосподарських вузів відбивають вимоги до психологічної підготовленості, що пред'являє до них їхня професійна діяльність. Вони припускають перевірку й оцінку всього обсягу знань, умінь, фізичних і психічних якостей,) прикладних навичок, що мають вирішальне значення при виконанні виробничих операцій і використанні засобів фізичної культури і спорту в майбутній професійній діяльності. Ці вимоги містять у собі:
1 -й рік навчання
Знання природничо-наукових основ фізичного виховання.
Знання гігієнічних основ фізичної культури і спорту.
Використання фізичної культури і спорту в режимі праці і відпочинку.
Уміння скласти і провести комплекс ранкової гімнастики.
Оволодіння технікою і тактикою видів спорту в обсязі навчальної програми.
Участь у змаганнях.
2-й рік навчання
Знання спрямованості, методичних і організаційних основ професійної фізичної культури і ППФП фахівців свого профілю.
Знання основ спортивного тренування.
Знання методики самоконтролю в процесі фізичного виховання
Знання задач ППФП.
Знання вправ і методичних прийомів для формування й удосконалювання професійно важливих фізичних якостей і прикладних навичок.
Уміння скласти і провести комплекс виробничої гімнастики.
Оволодіння технікою і тактикою видів спорту в обсязі навчальної програми.
Участь у змаганнях (3-4 рази протягом року).
3-й рік навчання
Уміння скласти і провести з групою комплекс виробничої гімнастики з урахуванням майбутніх професій.
Уміння провести функціональні проби серцево-судинної і дихальної систем.
Уміння організувати і провести туристський похід.
Уміння скласти план-конспект тренувального заняття по ППФП по одному з видів спорту (т/атлетика, гирьовий спорт, л/атлетика).
Удосконалювання в техніки і тактики обраного виду спорту. Участь у змаганнях (4-5 разів протягом року) і виконання спортивного розряду.
Суддівство змагань по обраному і масовий видам спорту (не менше 5 разів протягом року).
4-й рік навчання
Уміння провести тренувальне заняття по ППФП з урахуванням особливостей майбутньої професії.
Удосконалювання в техніці і тактиці обраного виду спорту. Участь у змаганнях (5-6 разів протягом року) і підвищення спортивного розряду.
Суддівство змагань по обраному і масовому видах спорту (не менш 6 разів протягом року).
Уміння скласти план-конспект тренувального заняття і провести його з групою по одному з видів спорту, культивуючих на селі.
Уміння скласти положения про проведення змагань і планування учбово-тренувального процесу.
Оволодіння навичками їзди на мотоциклі й автомобілі, велосипеді моторному човні, конях.
Знання в області ППФП можна виявити й оцінити в процесі відповіді студента на спеціальні питання. Однією з найбільш ефективних форм оцінки знань є використання АСУ. Участь у змаганнях і їхнє суддівство оцінюються за результатами проведених змагань.
