V. Учебно - исследовательская работа студентов.

Учебно-исследовательская работа студентов в период освоения данной темы включает освоение следующих методик: санитарно-гигиенического описания, инструментальных исследований внешней среды, изучение режима дня, деятельности и реакций поведения детей, анализа медицинского обслуживания.

Данный проект позволяет освоить также методы естественного эксперимента и санитарно-гигиенический, которые включают: с оставление схем обследования, сбор материала, статистическую обработку и разработку оздоровительных мероприятий с написанием курсовой работы. Кроме того, по итогам работы студенты готовят отчет – презентацию с фотоснимками (буклет) и докладываются на конференции кафедры.

VI. Программа санитарно - гигиенического обследования дошкольного учреждения

1. Общие данные

1.Адрес ____________________________________ , № _____________________

2.Число детей: расчетное , фактическое ______________

3.Число групп преддошкольного _______, дошкольного возраста ______

4.Число детей в день обследования ______, причины отсутствия ______

2. Гигиеническая оценка земельного участка.

1.Размещение участка на территории города, поселка: внутриквартальное, угловое, смежное с несколькими кварталами и т.д.

2.Непосредственное и ближайшее окружение: жилые дома, промышленные предприятия, площади, улицы, шоссейные и железные дороги, парки и т.д.

3.Разрывы между земельным участком и окружающими строениями.

4.Общая площадь, процент застройки, процент озеленения.

5.Входы и проезды, наличие отдельного проезда на хозяйственный двор.

Приложение №2

№	Зонирование участка	Количество площадок	Площадь	Норма
1.	Зона групповых площадок - младшие - средние - ясельные - дошкольные - теневой навес
2.	Зона общих площадок
3.	Зона озеленения
4.	Хозяйственная зона
5.	Зона под застройку здания
6.	Изоляция групповых площадок
7.	Игровое оборудование
8.	Выводы

3. Гигиеническая оценка здания

1. Расположении на участке: в глубине или на красной линии; расстояние от здания до красной линии.

2. Число этажей и композиция (централизованная, блочная, павильонная).

3. Число входов, которыми пользуется дети; другие входы.

4. Число лестничных клеток.

5. Расположение помещений по блокам и этажам.

6. Актовый зал - площадь, высота, гигиеническая характеристика.

7. Столовая (обеденный зал, кухня с подсобными помещениями) -площадь, наличие отдельного входа с участка.

8. Гардероб - централизованный; площадь на одного ребенка; естественное освещение.

9. Умывальни и уборные.

10. Кабинет врача, зубоврачебный кабинет - расположение, площадь и глубина.

11. Комнаты общественных организаций - площадь.

12. Учительская - площадь на одного преподавателя.

Кабинет директора, заведующего учебной частью и канцелярия - расположение по отношению к входу в здание.